概括

随着我国经济的快速发展，人们对手机的需求越来越大，各种手机软件也正在被广泛使用。但是对于手机上的数据信息管理，各种手机软件也非常受用户的欢迎。微信就被用户广泛使用。为了方便用户随时管理教师管理系统信息，专门开发了基于微信小程序的教师管理系统。

微信小程序教师管理系统的设计主要是详细考虑系统所要实现的功能，在确定要实现的功能之后进行界面的设计。同时还要考虑如何将功能和页面更好的结合起来，让用户在手机上就能在微信小程序上查看旅游信息指南等操作，以及后期系统平台的可操作性。通过对个人中心、教师管理、请假信息管理、个人认证管理、课程信息管理、课程记录管理、课程统计管理、留言板管理、系统管理等内容的详细了解和处理，进行技术开发。

微信小程序教师管理系统的开发利用现有的成熟技术参考,以源码为模板,分析功能调整并结合微信小程序教师管理系统管理的实际需求,探讨基于微信开发的微信小程序教师管理系统管理小程序的使用方法。

关键词：微信小程序教师管理系统；JAVA

与我的 的 ， 的 为 ， 和 被使用。 ， 为 数据 ， 也非常 。 它被 所使用。 在 能够 随时 ， 上的 是 。

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Mini的，代码用作，与Mini的，以及Mini上的。的使用。

:; 迷你 ; JAVA

目录

摘要 1

2

目录 3

第 1 章 简介 5

1.1 主题背景 5

1.2 研究现状 5

1.3 研究内容 6

第2章 开发工具及关键技术介绍 7

2.1 JAVA 技术7

2.2 数据库 7

2.3 B/S结构 8

第 3 章 系统分析 9

3.1 需求分析 9

3.2 可行性分析

3.2.1 技术可行性：技术背景 9

3.2.2 经济可行性

3.2.3 操作可行性：10

3.3 性能分析 10

3.4 系统运行流程 10

3.4.1 用户登录流程 10

3.4.2 信息添加流程 11

3.4.3 信息删除流程 12

第 4 章 系统设计与实现 14

4.1 系统架构设计 14

4.2 开发流程设计 14

4.3 数据库设计 15

4.3.1 实体ER图 15

4.3.2 数据表 17

第 5 章 系统实现 20

5.1 管理员功能模块 20

5.2 教师功能模块 24

第 6 章 系统测试 35

6.1 系统测试的目的 35

6.2 系统测试分析 35

结论 36

参考文献 37

致谢 38

第1章 系统设计与实现

4.1 系统架构设计

微信小程序教师管理系统项目的概述、设计与分析，主要包括教育教师管理系统平台的具体分析、数据库的设计、使用数据库进行数据处理、对系统进行更加人性化的操作设计，能够对系统中的错误信息进行及时的处理和反馈。

基于微信的微信小程序教师管理系统小程序的设计是在已有的个人中心、教师管理、请假信息管理、个人认证管理、课程信息管理、课程记录管理、课程统计管理、留言板管理、系统管理等功能的基础上进行的。方便用户查看微信小程序教师管理系统首页、课程信息、公告信息、我的等功能模块并进行相应操作。根据系统功能需求建立的模块关系图如下：

图4-1 系统功能模块图

4.2 开发流程设计

微信小程序教师管理系统的开发对系统所使用的管理模块和数据库进行分析，编写生成开发、规划和运行是构建一个信息管理应用的必备三个步骤，决定了系统是否能真正实现预设的功能以及设计成功后是否可以实施。在开发过程中，每个阶段都要严格按照线性顺序进行开发，对应阶段产生的每个工作都可以通过技术进行验证和检查。确保一个阶段完成后是正确的，不会导致下一个阶段的拖沓，这样系统在完成设计功能后才有保障。

从微信小程序教师管理系统平台的成功开发经验来看，上述方式最为有效，最大程度地降低了系统开发的复杂度，如图4-2所示。

图4-2 开发系统流程图

4.3 数据库设计

数据库是信息系统的基础和核心，数据库设计的好坏直接影响信息系统开发的成败。创建数据库表，首先确定实体的属性以及实体之间的关系。根据关系创建数据表。

4.3.1 实体 ER 图

数据库是整个软件编程中最重要的一步，数据库问题主要决定数据库的数量以及结构公式的建立，农业科技成果发布展示系统采用数据库管理，保证数据的安全性和稳定性。

概念模型的设计就是将现实世界的信息抽象出来，对信息世界进行建模，是数据库设计的有力工具。数据库概念模型设计可以通过ER图来描述现实世界的概念模型。系统的ER图展示了系统中实体之间的联系。而且数据库是一个自我保护能力很强的数据库。下图主要是数据库实体的ER图：

（1）管理员信息数据ER图，如图4-3所示：

图4-3 管理员信息实体属性图

（2）教师信息数据ER图如图4-4所示：

图4-4 教师信息实体图

（4）休假信息管理数据ER图如图4-5所示：

图4-5 休假信息实体图

4.3.2 数据表

根据需求对数据结构进行详细分析，分析输入输出数据量要求，确定需要哪些表以及结构间的关系，进行验证、调整和完善，查询浏览等流程，实现数据库使用户能够对数据和功能有更多的要求。

根据系统所用数据库管理系统的特点，对数据库的概念模型进行转换和构建。但本系统只需充分考虑微信小程序设计英语学习软件分析的功能，组织比较清晰。数据库设计如下：

表 4 - 表格

列名数据类型长度限制

Id int 11 主键',

name int 11 NULL '配置参数名称

int 11 NULL '配置参数值

表 4-2 表

列名数据类型长度限制

Id 20 主键',

200 NULL 教师 ID

200 NULL'老师姓名'

200 NULL 教育

200 NULL 教学经验

200 空照片'

200 NULL 就业日期',

20 NULL 用户 ID',

表 4-`表

列名数据类型长度限制

ID 20 主键

200 NULL 教师 ID'

mima 200 NULL 密码',

200 NULL 老师姓名'

200 NULL 性别',

200 NULL 手机','

200 NULL 电子邮件

200 NULL 主教课程',

200 NULL‘阿凡达’

表 4 - 表格

列名数据类型长度限制

Id int 11 主键

100 NULL 教师 ID

10 NULL 老师姓名'

10 NULL 课程编号'

500 NULL 课程名称'

50 NULL 上课时间'

500 NULL 类位置'

int 11 NULL 图片'

10 NULL 课时''

int 10 NULL 信用

int 50 NULL 备注

50 NULL 用户 ID',

表 4 - 表格

列名数据类型长度限制

ID 20 主键

200 NULL 教师 ID

200 NULL'老师姓名'

200 NULL 课程编号',

200 NULL 课程名称

200 NULL 签到时间

200 张 NULL 教室图片

20 NULL 用户 ID

表 4 - 表格

列名数据类型长度限制

ID 20 主键

200 NULL 教师 ID

200 NULL 老师姓名

200 NULL 月份

200 NULL '本月课程数'

200 NULL 本月请假次数

200 张 NULL 照片

20 NULL 用户 ID',

表 4 - 表格

列名数据类型长度限制

Id 20 主键',

20 NULL 消息 ID'

200 空消息 ID'

表 4 - 表格

列名数据类型长度限制

Id 20 主键',

200 空标题

200 NULL 图片'

第二章 制度实施

5.1 管理员功能模块

管理员通过登录窗口在线填写管理员用户名和密码，信息编辑完成后，对输入的信息进行检查，信息编辑完成后，检查信息无误后提交，即可进入系统操作界面，如图5.1所示。

图5.1 管理员登录界面

管理员进入后台页面可以查看并操作个人中心、教师管理、请假信息管理、个人认证管理、课程信息管理、课程记录管理、课程统计管理、留言板管理、系统管理等功能模块。

教师管理：通过列表可以查看教师ID、密码、教师姓名、性别、手机电话、邮箱、主讲课程、头像等信息进行查看、添加、修改或删除操作，也可以通过输入教师ID和教师姓名进行查询或重置操作，如图5.2所示。

图5.2 教师信息管理界面

请假信息管理：通过列表可以查看教师ID、教师ID、请假人姓名、请假单号、请假开始时间、请假结束时间、请假原因、相关凭证、审核答复、审核状态等信息，并可以进行查看、审核、修改或删除等操作，如图5.3所示。

图5-3 休假信息界面

个人认证管理：可以通过列表查看教师ID、姓名、学历、教学经历、照片、入职日期等信息，也可以通过输入教师ID和学历来查看课程统计、课程信息，进行修改或删除操作，也可以进行搜索或重置，如图5-4所示。

图5.4 个人认证界面

课堂记录管理：通过列表可以查看教师编号、教师姓名、课程号、课程名称、签到时间、课程图片、课堂内容、课后反馈、学生掌握程度等信息，并可进行查看、修改或删除，也可以通过填写教师编号、姓名、课程名称进行查询或重置，如图5.5所示。

图5.5 课程记录管理界面

留言板管理：通过列表可以查看用户名、留言内容、回复内容等信息，并可以进行查看、详情、修改或删除、在线回复操作，如图5.6所示。

图5.6 留言板管理界面

公告信息：可以通过列表查看公告标题、简介、图片等信息，可以通过填写标题来查看公告信息、添加新的公告信息、修改或删除公告信息、查询或重新设置公告信息，如图5.7所示。

图 5.7 公告信息区

5.2 教师功能模块

教师进入界面，输入教师号、密码、姓名、性别、手机号、邮箱、所教课程进行注册，如图5-8所示；用户在登录页面输入账号、密码、验证码即可登录，如图5-9所示。

图5-8 注册用户界面

图5-10 用户登录界面

用户进入教师管理系统小程序界面，可以通过主页查看主页、课程信息、公告信息、我的等功能模块并进行相应操作，如图5-11所示。

图5-11 用户功能模块界面

教师可点击课程信息页面，获取课程名称、任课教师姓名、课程号、上课时间、上课地点、课时、学分、笔记等信息，并可查看课程信息或制作课程记录，如图5-12所示。教师可点击课程记录，输入教师编号、任课教师姓名、课程号、课程名称、签到时间、上课内容、课后反馈等信息，并可制作课程记录，如图5-13所示。

图5-12 课程信息界面

图5-13 课程记录界面

我的：教师可以点击“我的”，进入我的页面，查看请假信息、个人信息、课程信息、班级统计、留言板等子模块，并进行相应操作，如图5-14所示。

图5-14 我的界面

请假信息：通过列表可查看请假号、教师编号、教师姓名、请假开始时间、请假结束时间、请假原因、审核回复等信息，如图5-15所示。个人信息：通过列表可输入教师编号、教师姓名、学历、教学经历、照片、入职日期等信息进行个人信息认证，如图5-15所示。

图5-15 休假信息界面

图5-15 个人认证界面

教师点击课程记录页可以查看课程名称、教师ID、教师姓名、课程编号、出勤时间、授课内容、课后反馈、学生掌握程度等信息，如图5-16所示。

图5-16 课程记录界面