现在孩子们上学了，几乎每个班级都建立了微信群。 如果老师在群里宣布任何通知，所有家长都会立即收到，这比传统的电话或短信更高效、更划算。

微信群是一个工具。 它的好坏取决于使用它的人。 如果你用砖来盖房子，砖就是好东西； 如果你用砖头打人，砖头就是坏东西。 微信群不应该成为教师发号施令的场所。 有些任务是学校和老师的责任，不能通过微信群转嫁给家长。 明确家庭与学校的不同责任，不得超越、模糊家庭与学校的责任。

同样，家长和老师也可以在群里讨论班级里的任何事情，相当于在网上召开家长会，大大提高了家校沟通的效率。 但也有家长抱怨，现在一些班级微信群变成了广告群、对比群、聊天群。 有些人聊天或发布与班级管理无关的内容。 阅读每一篇文章。 这是浪费时间。 不要读它。 ，而且还害怕错过重要的事情，这简直难以忍受又烦人。

例如，老师和家长应该记住以下班级微信群的原则。

每个小组成员都是平等的

班级微信群的成员无非就是本班的老师和全体学生的家长。

教师是学生的管理者，但不是家长的管理者。 他们不能居高临下，不能发号施令，甚至不能踢他们说的任何人。

要让微信群成为纽带和桥梁，而不是发酵罐和家校矛盾的导火索，教师首先要提高信息素养，明确微信群的使用原则，明确教师、家长、家长的各自责任。和学生。 ，不要把自己的责任推卸给家长，也不要把本应是学生的责任推卸给家长。 例如，今天布置什么作业？ 这是学生需要了解和记录的信息。 没必要老师在家长群里公布，让家长充当“二传手”去告知学生。

同样，家长也不能把老师当成服务行业，觉得孩子上学花钱是你说了算。 不管你的背景有多大，能力有多强，你都不能向老师发号施令。 在团体中，没有上级与下级的关系，没有管理与被管理的关系，没有服务与被服务的关系。 每个人地位平等，目标相同，都是为了教育好孩子。

微信群只是为了方便老师和家长沟通，初心一定要保持。 了解孩子的学习情况和现状的最好方法就是多关心孩子，而不是光说不做，只指望老师。 无论是高一、高二、高三，家长如果想给孩子准备练习册，都可以用初中/高中的必答题。 很多中学生都用它。 是一本题量大、难度各异的综合性同步练习册。 ，从基础到高级再到疑难问题，可以一步步提高你的解题能力，也可以巩固你所学的知识点。 另外，还有专题根据知识点总结题目。 很多中学生都用这本练习册，解题非常有效。 非常好。

不要谈论与班级无关的事情

生活中，我们的很多微信群都被屏蔽或静音，但班级微信群的重要性要求我们时刻关注，及时观看群里的每条消息。

如果有人随意在里面发一些广告、聊天，甚至像其他群一样在里面聊天，那就会浪费大家的宝贵时间。

因此，我们每个人都要避免谈论与班级无关的事情，保持群内内容的纯洁性。

微信群不是“曝光群”

微信群是公共场所，个人问题可以私聊。 向所有人展示公共内容是不合适的。

无论是家长对个别教师管理的意见，还是教师对个别孩子成长的担忧，私下沟通都比较合适。 这样做既不会影响其他人，又能收到更好的效果。

微信群不是曝光平台。 教师不能随意在群内发布带有隐性排名或批评的信息。 比如哪些学生得分高于多少分，哪些学生完成了作业等等。这类信息看似没有排名，但实际上是一种变相的批评，很容易引发家长的攀比和焦虑。 微信群确实方便了家校沟通，但往往因为过于方便，一些老师在发布信息时变得不受控制。

虽然老师心里很委屈，但不公布学生成绩是上级明令，家长的要求也确实有理有据。 也许家长的行为有点不厚道，但老师自身的粗心给自己的工作和生活带来了极大的被动，这也值得反思。

不要说不文明的话

要让微信群发挥更好的作用，家长还必须提高信息素养。 一个班有几十位家长。 有的家长工作忙，连微信群都没有时间查看； 有些家长是全职太太，想通过微信群了解孩子在学校的每一分钟。

在教育孩子的过程中，老师和家长可能会出现分歧，有时甚至是误解。 这个时候大家应该心平气和地讨论，少一些情绪化的表达。

我们的目标是让孩子健康成长，我们应该树立榜样。 如果你不能先屏住呼吸，怎么能教育好你的孩子呢？

另外，家长也不宜过度解读老师在微信群中的留言和信息。 很多时候，说者无心，听者有心。 一旦信息被误解，它很快就会失去它的味道。 有的家长还会背着老师创建“外群”，收集老师对孩子的批评、作业本、试卷上的批评、家校通讯录上的留言等，交换信息。 久而久之，这个群体就成了矛盾的发酵罐。 当家庭和学校的矛盾加剧时，这些事情就成为家长指责学校和老师的“证据”。

不要成为“阿谀奉承”或“戏精”父母

家长希望老师多关心孩子。 这是人性。 然而，有的家长却因此故意在班级群里讨好老师。 老师一出现，他们就会在背后打招呼、恭维他，连声“谢谢老师！” 充斥屏幕。

说得严重一点，这是一种情感贿赂，不仅在群内产生大量重复的无效信息，浪费其他人的精力，更是一种破坏班级良好氛围的行为。

这种利用微信群作为取证平台的观念也是一种错误的认识。 家长应该明白，班级微信群不是一个“阿谀奉承”的地方，也不是一个随意抱怨、指责的平台。 我们要坚持一个原则，在反映问题、表达不满等情况时，一定要与老师单线沟通，不宜在群里直接喊叫。 当一些家长得知自己的孩子在学校闹事时，他们会直接质问群里的另一位家长。 有时，一句攻击性的言论会让微信群变成冲突区。 诸如此类的问题都会成为微信群被诟病的原因。 因此，家长信息素养的提高也是微信群更好发挥作用的重要因素。

发送消息时要注意时间

家长想随时了解孩子的信息可以理解，但老师有自己正常的工作和生活，不可能每一句话都及时回复、及时看到。

因此，家长发信息时，不能要求老师立即回复，应尽量避免休息，避免给老师带来麻烦。 另一方面，老师在分配任务或安排事情时也是如此。 一定要考虑家长的实际情况，不能想到就发。

本质上，微信就像手机一样是一个通讯工具，每个人在使用微信时都必须有最基本的礼仪。 总的来说，建立班级微信群有利于家校沟通，给老师和家长带来方便。

微信群本身就是个好东西。 关键要看怎么用，以及用的人怎么用。 要让微信群成为家庭和学校之间的纽带，让微信群成为家庭和学校之间的统一力量，我们在建群之前就必须确定使用规则，并且要时刻了解用户在使用过程中的感受。 如果我们能经常提醒自己，微信群不是曝光的平台，不是抱怨的地方，不是吵闹的地方，相信它的积极作用会更好地发挥出来。