齐鲁晚报·齐鲁一点记者 魏小贤

光正实验学校：

实行定制化人才培养模式。提供符合学生个性化发展需求的“3+3”课程组合模式。实行全员导师制，为学生配备成长导师，为学生提供思想指导、职业规划指导、为学生提供心理健康辅导。始终坚持因材施教，为学生提供一对一学业辅导。设立第二日语教室，满足学生发展需求，提高高考成绩，弥补英语方面的薄弱环节。学生住宿条件优良，在全市属一流水平。每间宿舍均配有独立的卫生间、浴室、盥洗室；集中供暖，配备空调，冬暖夏凉。夏日，温暖，舒适。

潍坊市实验中学：

课程建设：为满足学生多样化需求，271教育集团与教育部签订战略合作协议，每学期都有14个学科的专家来校指导国家课程建设；学校立足实际，整合校内外资源，开设劳动课程、食育课程等校本课程100余门，成立“扎染”、“无人机”、“航模”等112个社团、“编程”引领学生全面个性发展；课堂建设：学校坚决捍卫学生主体地位，践行“任务驱动、情境体验、真实探究、迁移提升”的指导思想，创造以此为支撑的大单元整体学习模式，即发展学生思维、锻炼学生各方面能力； 成长路径：学校建设小组、班级、年级、学校自主管理团队，打造小组、班级文化，用团队和文化帮助每一个孩子认识自己、管理自己、成长自己，增强集体规则意识和社会责任感识，为以后的发展奠定基础。

长乐二中：

长乐二中每年假期都会邀请国家课程组专家进行培训，提升教师水平，学校不仅教学质量全省领先，还开设了200多门校本课程利用周三下午的四节课供学生选择，涵盖学科扩展、学科强化、音乐、体育和美术等各个领域，满足学生兴趣的发展。

潍坊市四中：学校以信心立校特色带动全面提升，以严谨朴实的校风、正直浓厚的学风、丰富多彩的校园生活、稳定的师资队伍在周边地区享有盛誉。和卓越的教学质量。

潍坊市行知学校：

最大程度实现学生不上课选课，探索最有利于学生成长的赶超模式；对符合开课条件的选修科目组合（如“物理、化学、 （二）“生物学”、“生物学历史地理”、“化学生物学”、“政治历史地理”等选修科目组合不安排课堂教学；对不符合选修条件的选修科目组合，开学实行小班化教学，确保课堂教学的稳定性和学校管理的有效性，开设“优秀班”、“弱项班”、“兴趣班”，培养精英，精准教学。提高教学管理质量，实行教学过程三级检查制，依托智能考勤系统，利用教育大数据，实现学生无缝管理。 此外，我校改变了传统家长会模式，定期举行“一对一”和“面对面”的预约式家长会，让家长与学校、班主任、任课老师等进行沟通，其他人员不受限制，有效增强了家庭、学校、社会促进学生健康成长的合力。

潍坊中学：

私人定制班管理模式升级，形成快乐伟众优生培训学院，人数少、学习基础好、学习成绩相近的小班管理，为取得优异成绩奠定良好基础，最好、最适合学校选派最有潜力的教师参与，聘请经验丰富、研究成果独特的专家为首席研究员，邀请市教育科学研究所等专业力量全程指导。分管教学的学院院长担任院长，学院九个学科教研室主任担任学术委员会委员，统筹规划三年教学内容，学习教材与指导案例分别制定，学习测试与质量分析分别进行，教学内容与教学方法适合学生特点，为学生发展提供贴心贴切的服务，全力推进2250个互促教室建设，优化“学习—评教”课堂流程。

潍坊市新纪元学校：

今年招收科技类特殊人才，编程：0-10人 工程（含机器人、无人机）：0-14人 计算机艺术设计（电脑绘画与电脑动画、3D设计）：0-12人共计36人。潍坊新纪元学校在教育改革方面走在了山东省基础教育领域的前列，首创了道尔顿教育中心，创新设计了针对天才学生的个性化学习模式，有效融合了个性化教育元素，经过研究证明行之有效的教学模式，构建小学、初中、高中个性化学习体系，贯彻学校“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”的办学理念，挖掘优秀学生的最大潜能，为学生提供自主学习、大规模学习、深度学习的选择，让优秀学生进入国内外知名大学。

文华学校附属中学：

文华高中以小班化、个性化、精英化为特色，坚持“录取一个人、设计一个人、成就一个人”的教育追求，量身定制培养方案，满足学生适应新形势、新阶段的需要。高考。

滨海国际：

2020年，学校确定了“目标导向、闭环管理”的办学总原则，提出了“立足未来、搭建平台、夯实素养、塑造人生”的办学新理念，建立了“八大体系”管理、教师、学生、文化、创新、开放、双课、评价，突出“项目化、制度化、流程化、常态化”，建立成熟有效的“十二年连续+”育人机制，致力于学校高质量、超常规、跨越式发展。

学校深入实施“科研兴校”战略，学校将国家课程、地方课程、校本课程有机结合，突出课程开发的创造性、针对性，强化个体提升，塑造比较优势，聚焦坚持特色创造，构建立体化特色课程体系，每年都有市、省、国家级科研项目获批。

潍坊市恒德实验学校

潍坊市恒德实验学校是经市教育局批准设立的民办寄宿制高中，学生宿舍楼为独栋别墅，每间宿舍可容纳2人，配有独立阳台，24小时热水供应。

学校坚持“精致办学、精细管理、精心育人、精诚合作”的教育定位，通过“三大举措”落实德育人、智育人、多元化推进教育的目标。

学校实行教育专家与优秀教学团队共建教学模式，设立了“张天德教授工作室”、“强化基础计划班”、“精品薄弱课程”、“差异化教学研究基地”，等；通过打造立德树人“十个一”活动、加强“三个教育”、培养“三个习惯”、推进导师制、优弱培优、活动等相互学习、相互超越，促进学生全面成长。

学校每个班级最多有35名学生，师生比例为1：8。

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