阅读目录

01 培养孩子良好的性格需要多长时间？

02正念与思考营课程内容

03慧心塾日常学习生活记录

04心灵思维营师资团队

05教学理念

06注册流程/入学要求

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01

良好品格的标准

你评判孩子品行优良的标准是什么？

好品格

=做得好嗎？

有人可能会说：

良好品德的表现是：做事积极主动，认真负责。

嗯，现在有个孩子，做事很厉害，努力，积极主动，乐于助人，善于看问题，身体素质和动手能力都比同龄人强。周围的邻居都夸他。但他不愿意学习。但一旦开始学习，就立刻表现出不良学生行为——上课不专心，学习不认真，能偷懒就偷懒，能偷懒就偷懒。

这种孩子别说没有，我还真遇到过一个。他十四五岁的时候，觉得读书太苦，不肯上学，说宁愿去工地打工，也不愿上学。他不愿意上学。为了逼他上学，他父母就把他送到工地当成年劳工。他不但毫无怨言，还干得挺好。你给他什么重活，他都帮你扛。你可以在那里生活，但不要去上学。

那么，你认为这个孩子性格是好是坏呢？

好品格

=学习好吗？

你说：

品行好就是学习积极主动，刻苦学习？

现在我有一个孩子，他学习很积极、认真，但是一涉及到运动或者做事，他就变得不自在，表现出各种无能。

那么您认为他的性格是好是坏呢？

品行端正 =

工作好、学习好？

你说：

好品德就是“勤奋学习”和“负责任地做事”？

现在他学习很认真，做事也很负责，但是就是跟别人总是有矛盾，今天得罪这个同学，明天跟那个同学吵架，人际关系很差。

那么您认为他的性格是好是坏呢？

品行端正 =

你做事和同学的关系好吗？

你说：

人品好就是努力学习+踏实做事+同学关系好？

嗯，在学校的时候，他的学习、生活习惯都很好，但是一放学回家，他又恢复了原来的样子，躺着，打游戏，想吃就吃，想喝就喝，一个顽皮的孩子该有的都有了。。

那么您认为他的性格是好是坏呢？

性格不好，

能通过搬砖、挖地来调整吗？

以上这些情况是不是你经常遇到的非常现实又很麻烦的问题呢？你总是纠结于抑制一个问题却引发另一个问题。

曾经有一位家长对自己孩子的脾气调节问题，有过如此简单、粗暴的认识。

她认为学习不好就是人品有问题，人品有问题就去干活挖地，于是她就让孩子挖了两年地，到现在孩子都十四五岁了。

但她发现孩子并没有对学习变得更加热情，反而发现了更多问题。

比如青春期叛逆、离家出走，与父母严重对立甚至分手，父母本身也陷入迷茫与迷失。

02

调整心态的“特效药”

有什么问题？

问题是很多人都有一个幻想：都在寻找某种像特效药一样的方法或者手段，希望通过应用在自己的孩子身上，就能矫正孩子的心理问题。

同时相信只要调整好孩子的心态，孩子的学习和教育问题就能一劳永逸地解决。

很多家长最初步入新教育领域，都对这剂“灵丹妙药”抱有极大的期待和热情。

结果如何？

后来他们带着极度失望甚至辱骂离开了新教育。

为什么会发生这种情况？

因为进入新教育的起点从一开始就是错误的。

这世上并不存在调整心态的“灵丹妙药”，包括新教育。

其实，品德教育就像园丁的修剪工作，需要根据不同的对象、在不同的生长阶段不断进行修剪。

这个问题从来没有一劳永逸地解决过。本质上，这是一个终身的任务。

我们成年之后，不是还在用孔子的“吾日三省吾身”来每天提醒自己，不断完善自身的品德吗？

只是对于孩子来说，人为的品格教育能够发挥作用的时期，是在他们十七八岁的时候，甚至十四五岁之前，之后品格的好坏，已经不再是我们身为父母的责任，而是在老师的掌控之中。

所以，当很多家长来学校咨询，询问关于调整心态和品格的问题时，我总会反问他们一个问题：您对心态和品格教育的最高期望是什么？您希望孩子入学后，回家能像您一样吗？您期望事情一直都很好吗？如果您有这样的期望，很抱歉，我们没有能力满足。

03

长期主义·随时修剪

即便自己的孩子现在看上去各方面都挺好，但我始终没有放下手里的剪刀，准备罚她十几年。

所以如果你还没有准备好用十几年的时间日复一日地培养孩子的性格，那么在进入这个圈子之前请一定要谨慎，因为你可能会大失所望。

难道只需要一种特效药，就能让一个孩子从皮肤到肉体到灵魂，整个人都更换掉，性格上再也不会出现任何问题？

不能说绝对没有这种事，如果你的孩子是老子所说的“大夫”，能一下子明白一切，听懂别人说的话，那么他也许能一劳永逸地把事情做好。

但很可惜，大多数孩子素质都是一般，是那种可升可降的。所以，现实一点吧，你只能做好随时惩罚他的准备，并且惩罚他很久。

入学体验及冬令营广告

为了让新教育品德养成的优势帮助到更多的孩子，慧心塾推出春季入学体验营&“心智思维营”冬令营合伙人招募。

冬令营期间，我们将品德教育融入到孩子们日常的学习、生活、工作等各个方面，潜移默化地实现品德教育。

课程内容

体验营及“正念与思考营”冬令营门票

01

汉语思维训练

1. 高质量的提问技巧培训

2. 知识信息深度解码能力训练

3. 深入阅读历史文本与政策思维训练

02

中医思维体验

1. 提升对中医文化底层逻辑的认识

2. 中医思维的初步体验与培养

3. 学习和实践中医急救知识

4. 中医对部分常见疾病的自助策略及做法

03

快速突破英语的学习方法经验

1.英语经典文章快速记忆训练

2.纯英语口语模仿能力训练

3.深入英语阅读理解训练

4. 英语口语能力培训

04

“快、准、稳”内拳思维体验

1、内家拳“快、准、稳”思维模式的体验与运用

2.学习体验内家拳整体发力方法

3.体验快速突破经典武术套路的高效学习方法

05

一对一心理咨询，调整心态

当你学习没有动力，人生没有目标的时候该怎么办？

当你不被同学理解、不被接受时，你该怎么办？

当你和同学发生矛盾时，最明智的处理方式是什么？

当父母不理解你的时候，你该如何与他们沟通，取得他们的理解、支持和接纳？

... ...

这一系列的问题都会出现在每个孩子身上，也是孩子在成长过程中最需要了解和解决的问题，我们会采取灵活的方式，针对每个孩子个性化的心理问题进行一对一的心理辅导，进行心理疏导和行为调整。

日常学习生活·以前的照片

入学体验营暨“正念与思考营”

日常学习生活视频

木工课训练孩子的有序思维以及对数学和几何知识的理解和应用。

往期·明志班半程马拉松·幼狮班6公里赛

中医思维，阴阳之悟。

韩国童谣《三只小熊》·2021级幼狮班总结

小狮子们周末为全校提供餐食

体育运动中勇气与攻防融合的培养

小孩刚开始学拳，一边背诵拳经，一边理解拳义，好可爱好酷

“扫地训练”针对心理素质和行为素质的训练。

运动训练计划 - 幼狮班

2023年“汉语阅读/思维训练”夏令营活动总结

学校环境

学院

体验营及冬令营门票

/ 姚荣辉

（明志班8-18岁）

班主任/

我是理科毕业的，从大学开始接触清逸新教育，已经有十几年了。

2012年我成功应聘成为今日夏令营助教，有机会跟班观摩今日老师的现场教学；2013年至2015年担任新教育老师；2014年是善章武术班学员；2023年是善章心理行为班学员。我是清一山思想体系的忠实粉丝、研究者，也是其深深的受益者。

例如：大学期间，我采用青一心教育的集中突破式学习法学习理科课程，仅用一年时间就修完了四年的理科课程并顺利毕业。

在庆一山“不落窠臼”处事风格的启发下，我在没有任何关系的情况下，仅凭写了一份“攻略书”式的求职信，直接得到了知名教育媒体公司负责人的面试邀请，并成功获得这份工作；

他把道家追根溯源的思维运用到公司的内容产品研发中，半年多的时间就成为公司研发部的骨干力量，把公司一直想做但几轮改版都没能做的冷门栏目变成了现实，打造出了爆款栏目，开发了很多优质新客户；

将“大创无疆”、“君子不作器”的思想运用到读书和学习中，训练自己能够快速跨领域融合学习，并受邀以“资深专家”身份与知名明星、知乎大V合作；

后来，为了追求自己真正热爱的中国文化传播事业，他放弃了稳定、受人尊敬的工作，成为了一名自由职业者、斜杠青年。

在少儿性格养成、思维训练、中文阅读理解训练、跨学科综合学习能力培养等方面，多年高效的学习经验和高效的工作经验成为独特的教学优势。

/ 尹惠珍

(幼狮班，3-7岁)

班主任/

毕业于武汉大学汉学专业。

从2006年大学时期开始跟随善彰学习，学习老子的《道德经》、《人生十二讲》等，毕业后从事新教育老师工作5年，参与过善彰的清心班、财富班、大医班等课程。

关注和学习新教育十余年，热爱教育、热爱孩子，愿意与有缘分享、服务新教育平台的人们共勉。

/ 金玲

英语老师/

英语专业八级，美国研究生交换访问学者。

他曾任韩国语学院的汉语教师。

美国密歇根州立大学孔子学院幼儿双语浸入式项目教师，留学归来后在昆明知名国际学校担任全职英语教师十余年。

四年前开始接触新教育，现在在汇新塾做全职英语老师，将自己多年国际学校英语教学经验与新教育英语学习方式相结合，因材施教，带领孩子个性化英语突破。他思想开放，好学上进，保持早上五六点起床学习的习惯，积极学习钻研，不断改变教学方式。

她从心底关心孩子们的学习和成长，经常不辞辛劳，针对孩子们不同的基础和薄弱环节进行一对一的辅导。

/ 王一帆医生

中医教师/

担任多家著名中医集团附属医院的咨询专家、慧心居中医学校教师。

其深刻掌握了《伤寒论》的精髓，能治疗各种疑难杂症和危重病症，小到普通感冒，大到尿毒症、糖尿病、结节性肿瘤等等，而且往往一两剂药就能收到立竿见影的效果。

他将古老的脉诊方法与现代的症状相结合，使自己就像一台X光机，几分钟就能诊断出身体各个脏腑的具体症状，准确率达80%以上，帮助不少患者对健康有了预警。

他独特、朴实的临床带教方式，让中医不再神秘深奥，吸引了众多民间中医师和中医学院毕业生跟随他学医、升级成为“明医”。

/ 味全

（明志班）

助理院长/

曾任华德福教师，对教育抱有理想主义态度，大学期间参与过无数教学活动，积极主动。

接触新教育后，我立志成为一名资深的新教育老师，于是积极参加圈内各种新教育活动，给孩子践行“在家新教育”，培养孩子独立、自立的良好习惯和品质。

/ 邓西拉

助理院长/

工科毕业，热爱教育和孩子，对小朋友很有耐心和友善，典型的孩子王。

四年前学习新的教育理念后，我积极将所学运用到自己的孩子身上，培养他们独立、自立、自强的能力。

孩子动手能力强，家长经常带孩子做木工、组装家具、拆卸机械零件、干农活等，孩子从家长身上学到了很多动手能力，思维能力得到了很大的提高。

/ 李尔雅

助理院长/

英语专业八级证书。参与过华德福小学英语教育及幼教培训。专注幼教多年，擅长运用TPR、讲故事、做游戏、歌曲创作与表演等方式进行有趣的教学。同时擅长以吟诵为突破口，带领孩子领略经典之美。

接触新教育后，她发现自己以往擅长的游戏、诵经、表演等体验式、沉浸式的教学方式与新教育理念不谋而合，这成为她在新教育快速成长的巨大动力。

同时，合理的学习习惯和善于思考总结的能力，让她对于调节孩子的气质有自己独到的理解。

/ 农冬玲

助理院长/

因为喜欢新的教育生活方式，她放弃了繁华的城市生活，加入了惠新塾团队。

设计专业毕业。擅长UI设计、平面设计、绘画等，在少儿手工、美术课程方面有独特的专业优势。

/ 夏瑞思

(幼狮班)

助理院长/

新教育从业者，喜欢孩子，亲和力强，协助管理孩子日常生活。

/ 金豆

助理院长/

新教育实践者，热爱孩子，工作认真负责，协助管理孩子的生活起居。

/ 黄玲玲

助理院长/

心理治疗师，擅长心理沟通，认同新的教育理念。

引导孩子通过手工艺品、颜色等认识世界。

协助管理孩子的日常生活。

/ 雷杰

助理院长/

喜欢孩子，非常有爱心、心胸开阔。

积极学习和实践新的教育理念，协助管理孩子的日常生活。

其他在惠新塾默默耕耘的老师和前辈们

这里我就不一一介绍了。

具体教学理念

成员

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入学要求

所有课程均开放试听。

试听入学要求：

1、家长双方认同、支持并实践新的教育理念。

2.儿童身心健康。

3.无明显破坏力（正常情况下不会干扰其他同学）。

申请流程：

：家长递交申请表

家长双方均认同、支持并实践新的教育理念。

：评价

申请材料提交后一周内会进行评估，评估内容分为家长评估和学生评估两部分。

评估结果将在三天内反馈，如有需要会电话联系家长。

: 线上采访

评估通过后，老师会联系家长和学生，安排在线面试时间。

：支付定位费

收到录取通知书后三天内缴纳安置费，寄送转学凭证，费用到账即确认名额，否则视为自动放弃。

： 读

老师将通知您试读相关事宜，试读期限原则上为一个月，通过试读后方可正式入学。

：已通过试读，等待录取。

◆慧心塾◆

关注心智和思维的成长

沟通平台：

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◆志愿者老师：（同微信号）

◆欢迎加入慧心居深度思考成长营，一起实践进步！

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