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01

蹲下孵小鸡

玩法：参与者站成一圈，双拳向前伸开。一名儿童从左到右指着每个孩子说：“蹲着孵小鸡，抓不到就会飞走。”“”字落在谁身上谁就抓鸡。其他孩子扮演小鸡，在指定区域自由飞翔、奔跑。然后抓鸡的人就可以抓鸡了。

游戏规则：当小鸡蹲下时，就不能抓它们了，抓到两只或三只后，数一下抓到的人数（小鸡的数量），游戏就可以重新开始。

02

糊饼干

游戏目标：

1、培养孩子追逐能力；

2、培养孩子对游戏的兴趣。

玩法：小朋友扮演发烧饼的人，围成一个圈，一人负责发烧饼，另一人负责追赶发烧饼的人。

游戏规则：贴芝麻饼的人被追赶时，可以贴圈内任意一个芝麻饼，被贴的芝麻饼必须立即逃跑，如果被抓住，则互换角色，继续游戏。此游戏可以多层芝麻饼玩。

注意：追逐过程中请注意安全问题。

03

炒豆

游戏目的：培养幼儿相互合作的能力。

玩法：两人相对而立，手拉手，一边吟诵童谣，一边有节奏地向左右挥动双手。当童谣唱到最后一句时，两人举起一只手臂，合力将身体旋转180度，回到原位。游戏反复进行。

儿童歌曲：煎，煎，煎豆子。煎好后，豆子会翻跟头。

游戏规则： 童谣唱完才可以翻跟头。

04

冻结

游戏目的：1.练习追逐，发展孩子的敏捷性；2.让孩子养成遵守规则的习惯。

玩法：幼儿分散在场地上，自由练习走、跑、跳等动作，听老师从1数到10。当老师数到10时，说：“不许动。所有幼儿停止动作。（两三个人可以互相抱在一起）老师说：“冰融化了！”幼儿散开继续自由做动作，重复游戏。

游戏规则：当冰块结冻好后，要求小朋友互相抱在一起，不要随意走动。

游戏建议：根据玩家人数选择场地，避免碰撞。

05

木人

游戏目的：1.训练孩子的敏捷性和平衡能力；2.体验团体游戏的乐趣。

玩法：孩子们聚在一起，让一个“领队”站在中间。游戏开始时，孩子们拍手，吟唱童谣，自由移动。当他们念出最后一个单词时，他们必须保持姿势不动。第一个移动的人就输了。为了增加孩子们的兴趣，“领队”可以在读出最后一个单词后做出动作，例如“平衡”或“小猴子”。其他孩子会很快学会并保持不动。获胜者为输家。

06

红格、绿格

游戏准备：红、绿、蓝色塑料积木若干。

游戏玩法：

1. 留出空间并插入垫块。

2、当小朋友听到指令后，就从原来的位置跳进指定的格子里。如果指令是“红色格子”，就跳进红色格子里；如果指令是“绿色格子”，就从原来的位置跳进绿色格子里。

3. 两个孩子轮流跳跃或喊出命令。没有按照命令跳跃的人就输了。

游戏提示：帮助幼儿识别颜色，培养双脚跳跃的能力。

07

跳房子

游戏目的：锻炼腿部肌肉和跳跃能力。

游戏准备：在地面上画一些格子和一串珠子。

玩法：按照格子内的数字顺序跳上格子，如果珠子掉在线上或线外，就会被罚出场。

08

游戏 10：躲避球

游戏规则：将球高高抛向空中，然后让其自由落下。球在地面上弹跳三次后，每个人都互相推搡，让球击中其他人。连续三次被球击中的任何人都必须接受惩罚。可能会规定其他惩罚。

玩法：向上抛球的人随机喊出一名玩家的名字，其他人立即从被叫名字的人身边跑开。被叫名字的人接住球后，立即向所有人喊“停”，让他们停止奔跑。然后数“一、二、三”，向一个人跑3步并将球扔给他，试图让球击中他。被球击中的人捡起球并再次抛出，重新开始游戏。如果没有碰到人，则由抛球的人捡起球并再次抛出，游戏重新开始。

09

杂草

玩法：老师把“拔草”（用绿色、蓝色和紫色皱纹纸做成的小花）大面积铺在地面上，每个小朋友拿一个小盒子“拔草”（捡起皱纹纸花放在地上），老师提醒小朋友找空旷的地方“拔草”，不要挤在一起，避免碰撞。等地上的“草”拔完后，游戏再开始。

老师走来走去，在田野上撒上红色、绿色、蓝色和紫色的小纸花，告诉孩子们，红色的花是庄稼，要保护好，不要拔掉。其他颜色的花是“杂草”。孩子们走来走去或跑来跑去。地上的杂草拔掉后，每个孩子数一数自己拔了多少杂草，并说出杂草的颜色。

10

追球

游戏准备：一个球（每个孩子一个）、一个小滑梯、一个纸箱。

游戏规则：每个小朋友每次只能追一个球，并将球放入指定的盒子里。

玩法：老师把纸箱里的球全部扔到塑料操场上，让幼儿追球，接住球后跑回原处，把球扔进纸箱里，老师可以继续把幼儿接住的球扔出去，幼儿反复把球扔回去，把球捡回来放进纸箱里。

11

滚动球

游戏规则：您只能在滑梯上滚动球，不能扔球。

玩法：孩子们将球从小滑梯滚入纸箱。进球的孩子可以从滑梯上滑下来，拿到球并继续玩。没有进球的孩子不能从滑梯上滑下来。

12

寻找朋友

游戏规则：孩子们应该尝试滚球，不允许扔球或抱球。

玩法：老师和小朋友手拉手坐成一圈，一起念儿歌“小球，找朋友，找到朋友快回来”。老师把球滚到小朋友手里，小朋友再把球滚回去。游戏反复进行，随着小朋友熟练程度的提高，圈逐渐变大。

十三

小猪回家

游戏规则：孩子用双手滚球，不允许踢球或带球跑。

玩法：孩子用手推动“小猪”（球）在地上滚动到指定的“家”（纸箱），随着孩子兴趣的变化，游戏情节可以不断发展，如帮助“小猪”穿过“洞穴”（障碍）、走过“小桥”（障碍）、绕过“危险”（障碍）并回到“家”。

14

喂养动物

游戏规则：小朋友必须站在指定的地方，依次抛球，不准抢球。

玩法：将动物头钉在大纸箱上，幼儿站在一定距离处，尝试将球扔进纸箱，锻炼幼儿的投掷能力和视觉能力。

15

我是一个小过客

游戏规则：小朋友必须先站好，然后轮流传球，不能越位传球。

玩法：孩子们以各种方式站立并从头顶传球，或用腿、左右或边跑边传球。传球游戏可以培养孩子们的团队精神，提高他们合作和协作的能力。

16

谁的能力更大？

玩法：当老师向前爬时，孩子们向后爬，尽量不被孩子们抓住。如果老师要抓你，孩子们会像乌龟一样用伸展的能力保护自己。当老师向后爬时，孩子们也向后爬。向前爬来抓我，让我们看看谁更有能力，是孩子还是老师？不要让对方抓住你。

17

看到路标就爬上去

玩法：老师，这两朵花是什么颜色的？看到红花就往前爬，看到黄花就往后爬。看谁先到达终点，拿到兔子娃娃，谁赢了就是冠军。

18

切西瓜

玩法：小朋友站成一圈，老师和小朋友一起有节奏地喊童谣：“切，切，切西瓜。我们的西瓜又香又甜。想吃西瓜就切吧。”同时老师边走边有节奏地喊童谣。在小朋友的手柄上做出切西瓜的形状。

当儿歌唱完，老师的手就停在两个小朋友中间，两个小朋友松开自己的手，拉着其他小朋友的手跑到圈中心，表示西瓜已经切好了，此时大家做出吃西瓜的手势，游戏继续。

19

老鹰捉鸡

玩法：一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，多人扮演小鸡。小鸡一只一只地拉着母鸡的衣服。老鹰试图抓住小鸡，母鸡张开双臂保护小鸡。老鹰不准抓小鸡。老鹰只能抓最后一只小鸡。如果小鸡被老鹰抓到，它就输了。

20

拉“大锯”

儿歌：拉大锯子，拉大锯子，到外婆家门口看演出。你去，我去，我们一起去看演出。

玩法：两人相对而坐，双腿自然交叉，双手相握，随着儿歌的节奏，做前后锯齿状的动作，锻炼孩子上臂肌肉群，培养孩子的节奏感。

21

播种

玩法：用沙袋做种子，将玩家分成两组。在场地上画两条直线，相隔5米。一组玩家在两条线的区域内，另一组玩家站在两条线外。站在区域外的玩家用沙袋击打区域内的玩家。区域内的玩家躲闪，避免被沙袋击中。如果被击中，游戏停止。如果能接住沙袋，就能救出被击中的人。两组玩家可以反复游戏，角色可互换。

22

盲人摸绑匪

玩法：多个小朋友可以一起玩这个游戏。一个小朋友用手帕蒙住眼睛充当“盲人”，另一个小朋友用左手抓住左小腿充当“拐杖”。游戏开始时，“拐杖”吹响口哨，其他小朋友在一定范围内散开逃跑，“盲人”听声音，触摸“拐杖”。当“拐杖”被触摸时，双方互换角色。如果触摸到对方，则退出游戏，下一轮再玩。

23

种植西瓜

儿歌：种，种，种西瓜。西瓜又圆又大。等西瓜熟了就吃。

玩法：四人站成一圈，然后把脚勾进前一个人的脚里，形成一个圆圈。大家拍手，唱儿歌，单脚跳，绕圈前进（此游戏适合年龄较大的儿童）

24

红灯短视频点赞关注任务平台【39sx.com】自助下单软件dy低价下单平台，绿灯，现在开灯

玩法：让一个孩子背对着其他孩子，站在场地的另一端开灯。其他孩子则向前走或做各种姿势。当开灯人说“红灯、绿灯、开灯的人转回来”时，所有孩子必须像木偶一样站着不动，直到开灯的人转回来。如果有人控制不住自己而动了，就会被要求离开。游戏重复进行。谁能坚持最久，谁就赢了。最后站着的人就是胜利者，胜利者就成为开灯的人。

二十五

抓住龙尾

玩法：选出一小朋友当“龙头”，一小朋友当“龙尾”，其余小朋友依次抓住前一位小朋友衣服后背连在“龙头”上，做成“龙身”，最后一位小朋友当“龙尾”。“龙头”带领“龙身”左右移动，让“龙尾”避免被抓。注意不要丢掉“龙身”，若“龙尾”被抓，则要自动后退，倒数第二人将退出游戏。游戏方式类似“老鹰捉鸡”。

二十六

手推车

玩法：三个孩子玩石头剪刀布来决定胜负。胜者先躺下充当“推车人”，另两个孩子抬起胜者的小腿，夹在身体一侧充当“推车人”。人不要用力过猛。玩“推车人”的人要用双手支撑自己行走。注意选择平坦干净的地面来玩游戏。

二十七

骑马

玩法：玩时，两个小孩用右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方小孩的右手腕，组成一个方结状的“座位”，然后蹲下，让对方小孩坐在上面。坐在座位上再站起来走动，俗称“骑马走”。

二十八

盲人击鼓

玩法：准备好布条、鼓等，将鼓放在离“盲人”一定距离的地方，参加游戏的幼儿蒙上眼睛，在原地转1-2圈，然后摸索着向前击鼓。

二十九

城门有多高？

玩法：城门有多高？三十六丈高。骑花马，带大剑。走进城门，问要橘子还是香蕉。两个小孩充当城门，手拉手。孩子们走到城门前，事先决定好一方当“橘子”，另一方当“香蕉”。其他孩子围成一圈，一边背诵童谣，一边一个接一个地通过城门。当童谣唱到最后一个字时，当城门的两个人走到城门前。放下手，困住一名参与者，问他要香蕉还是橘子。被困者回答后，站在相应一方的后面。所有孩子都困住后，比较香蕉多还是橘子多。

三十

捉老鼠

玩法：让5-7位小朋友扮演老鼠，散开在圈外。其余小朋友围成一圈，扮演抓老鼠的笼子。游戏开始时，扮演抓老鼠笼的小朋友手拉手，背诵童谣，扮演老鼠的小朋友则爬进笼子里。老师喊一声“咔嚓”，正在做老鼠笼的小朋友立刻蹲下。来不及逃跑的老鼠被抓住了。被抓住的老鼠站在圈上抖音切方块游戏，做成了笼子。游戏重新开始。

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