全媒体记者 王兰兰

刘存义在市特殊教育学校教学生踢足球。全媒体记者 王兰兰 摄

3月17日星期五下午的一个多小时，是该市特教学校听障学生最快乐的时光。在足球教练的指导下，他们在操场上享受了足球的快乐。虽然他们的动作有些笨拙，配合也不够默契，但从他们的笑容就能看出他们非常热爱足球。足球为这些听障孩子打开了一扇心灵之窗。

教孩子们踢足球的是一位特殊的“老师”，名叫刘存义。他今年58岁，是一名足球爱好者。 3月17日，记者约了刘存义来到该市特殊教育学校采访。在学校的足球场上，记者看到刘存义步履如飞，身姿矫健，全神贯注地指导学生踢足球。

刘存义在市特殊教育学校教学生踢足球。全媒体记者 王兰兰 摄

“我希望他们能像普通孩子一样享受足球的快乐。”

刘存义告诉记者，他9岁开始踢足球，后来进入开封体校学习足球。虽然毕业后他没有从事与足球相关的工作，但他对足球的热爱却丝毫没有减少。他组建了一支足球队，每周和朋友们一起踢足球，参加我们市的各种足球比赛。 “我的爱好是踢足球。两年前一个偶然的机会，我来到了市特教学校，见到了这里的孩子们。我发现他们有田径、乒乓球、篮球等课程，但没有足球。”刘存义他得知学校因为没有足球老师而没有开设足球班，于是他就萌生了自愿教孩子们踢足球的想法。

“我想让他们像普通孩子一样享受足球带来的快乐。”刘存义说，通过与市特教学校领导沟通，2021年4月，他成为每周一至周五听障儿童的足球教练。下午，他教学生踢足球，一直持续至今。

刘存义曾担任过足球教练，但这是他第一次教听障儿童踢足球。孩子们听不到他说话，但他们的观察力和模仿能力很强，所以他不厌其烦地演示一次，不两次，不两次，不三遍。他耐心地教孩子们如何传球、如何用足弓推球、如何射门……刘存义弯着腰上完了一个多小时的足球课。虽然每次上完足球课都累得站不直，但看到孩子们的笑脸，让刘存义觉得再苦再累都是值得的。

刘存义的足球课对听障儿童的影响越来越大。从最初的两三个孩子参加训练，到现在已有20多个孩子长期训练，市特教学校足球队也已成功组建。每天下午放学后，足球队的孩子们都会在足球场上进行一个多小时的训练，进行热身跑、伸展运动、技能演练、团队比赛等。孩子们的技术越来越好，团队合作也越来越好。通过足球，孩子们学会了积极努力，学会了坦然面对挫折，学会了团队合作，学会了对胜利的执着追求。

刘存义在市特殊教育学校教学生踢足球。全媒体记者 王兰兰 摄

“我想带他们去参加全运会”

刘存义高兴的是，他清晰地感受到了听障孩子们对足球的热爱。每次训练前，孩子们都会早早来到足球场。 “快乐足球，这不就是幸福的意义吗？”孩子们对足球的热爱是他每天来学校开展志愿足球训练的最大动力。

“你必须带球奔跑，并记住将脚放在球上。” “球传出去的时候，你得出来接球，比赛的时候不是站在这里，而是有防守球员，真正的比赛怎么会把球给你呢？”…………市特殊教育学校的手语老师刘存义老师魏跃细心指导，分析纠正孩子们的动作。

“自从接触足球以来，我一直有一个梦想，希望越来越多的年轻人热爱足球，愿意参与体育运动。”刘存义表示，希望通过体育锻炼，让听障学生拥有强健的体魄，培养自己的力量。将要。此外，他还有一个想法，将这些孩子带出开封、河南，带领他们参加全国残疾人运动会。这些特殊的孩子，有的可能会走上职业足球的道路，有的可能会借此机会读书找工作，有的可能会继续把踢足球作为一种爱好。 “孩子们对足球的热爱，对体育精神的理解，对命运的改变，我想这才是最大的价值和意义。”刘存义说道。

刘存义坦言，他的生活离不开足球。多年来，他一直希望开封足球能够更好地发展，他也早已将推动足球发展作为自己的责任。 “我想通过自己的力量来推广足球运动，让更多的人了解并参与到这项运动中。”通过体育运动来吧。但我个人的力量有限，所以现在我想培养更多的学生，让我们的足球事业后继有人。有听力障碍的孩子更需要足球训练，我希望通过我的努力，能让他们变得更好。融入社会，用足球为他们打开一扇心灵之窗，是我最大的愿望。”