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1.浙江大学实验报告 课程名称：土壤学实验 实验类型：基础、综合、研究性实验 项目名称：土壤力学成分分析 学生姓名：张静 专业：农资1002 学号：同组 学生姓名：马俊超指导老师：谢晓梅 实验地点：农盛环 B25 5 实验日期：2012 年 3 月 28 日 一、实验目的及要求（必填） 1、了解土壤颗粒成分的重要性在农业生产中； 2、掌握土壤颗粒分析方法，根据实测数据确定土壤质地，为分析土壤其他理化性质提供参考数据。二、实验内容及原理（必填） 1、土壤固相由不同大小、形状的固体颗粒组成； 2、颗粒分析就是将土壤颗粒按其粒径大小分为若干级别，并测量其数量，从而求出土壤的粒径

2. 谷物成分。 3.>0.25mm可以用筛子分离；

3、C2O4（0./L） 四、操作方法及实验步骤 1、称取过1mm筛的风干土样10g，置于铝盒中，在105℃烘箱中干燥至恒重，冷却称重，计算含水率和烘干土重量。 2、悬浮液配制：另取50g放入研钵中，加入20ml分散剂（），调成糊状，用橡胶头玻璃棒研磨30分钟（可静置），加入剩余20ml加入分散剂，再研磨 20 分钟。转移到烧杯中并添加少量水。将直径为0.25mm的土筛置于漏斗上，将分散的悬浮液通过筛子转移至沉降筒中，用橡胶头玻璃棒将筛子上的颗粒适当研磨，同时加入去离子水冲洗。将研钵、胶头玻璃棒、烧杯用去离子水清洗数次（控制水量，不要超过），加水至

4.规模。将筛子上剩余的所有 >0.25mm 的颗粒移入铝盒中。干燥后，称取粗砂粒（0.25mm~1mm）并计算其质量百分比。用多孔搅拌棒上下搅拌1分钟（30次），并在不同时间进行测量。国际系统：5分钟（

5.数值：比重计读数基于20°C。悬浮液温度每升高（降低）1°C，比重计读数增加（减少）0.3°C；分散剂校正值（g/L）：=分散剂添加体积（mL）*分散剂浓度（mol/L）*分散剂摩尔质量*10-3=40*0.25*134*10-3=1.34（ g/L) 1.实验结果与分析 粒径（mm） 时间 温度（℃） 温度修正值 分散剂修正值 比重计 读数较小比粒径的百分比

6、品位含量比例分为12个地质名称。以粘土含量为主要标准，25%为粘土组。当土壤含有粉土>45%时，每个质地组的名称前面都带有“粉质”一词；当含砂量为55%～85%时，用“砂”字；当含沙量>85%时，称为壤质砂土或砂土。根据实验数据，其含泥量为“30.70%”，粘土含量为“33.44%”，属于砂质粘土。二、讨论与体会 1）思考 1、根据中国地质学，制砂粘土可归为轻质粘土。粘土和粉砂含量较高，粒间孔隙数量比砂土多但很窄。犁底或粘土层有大量不活动的孔隙，阻碍毛细水的运动，使雨水和灌溉水难以渗透，形成。上层积水，阴影

7. 吵闹的东西从下根长出来。对正离子养分有较强的吸附能力，不易被雨水和灌溉水淋溶，且有机质丰富。粘土中的空隙常被水占据，好氧微生物的活动受到抑制，有机物的分解缓慢。这种土壤耕性差，对肥料反应慢。医学图书馆右侧后方50米处的一条小河边，种植着一些草木，水面上落叶较多。建议多疏通，多施有机肥，注意排水。如果用于农业种植，建议种植水稻、白菜、卷心菜。 2、实验可以通过空白实验提高实验测量的准确性。空白标定：在相同实验条件下，用（0./L）和水在量筒中测量分散剂标定值。 3、为什么需要进行空白校正？因为比重计一般应以刻度线和悬浮液位为依据。但

8. 我们的土壤样品悬浮液是浑浊的，向悬浮液中添加分散剂和自来水。