睡眠和学习成绩之间有什么关系？ 5月30日，广州市第九十七中学（以下简称“97中学”）“数学×微信小程序”学习项目发布。经过近一年的跨学科学习，学生在科技创新竞赛获奖方面取得了较大突破，半年内共获得市级及以上奖项9项。今年9月，高一新生97中将开设“微信小程序竞赛班”。

数学融合小程序研究睡眠与表现之间的关系

课堂上，刘晓桥、白敏艳、孙月琳、陈凯越、黄初兆五位高一不同班级的学生组成学习小组，分享了设计“青春成长”的初衷和过程。明星”小程序。

“年初，广州市教育部门发文要求‘高中生每天睡眠8小时’，所以我们就想到研究睡眠与学习的关系。”五名学生分工，花了两个月的时间设计睡眠和表现问卷并进行数据收集。分析统计，形成小程序并不断完善。

指导老师、数学老师叶玉银介绍，从去年9月开始，高年级学生开始进行“数学1个月”的高中数学建模学习。

“上学期的主题是‘设计一个照顾学校生态园植物的微信小程序’。鼓励学生运用数学思维，选择植物护理中的具体问题，将问题抽象成数学模型，并积极使用小程序编程。创建一个基于数学模型的实用小程序 前言。 ”叶玉银表示，去年，97中学成为首个“微信小程序教育创新合作示范基地”，今年，小程序教育平台与中学数学教育融合的探索更加深入。本研究的任务是：创建一个提高中学生睡眠质量的微信小程序。

在这一任务目标下，俱乐部学员被分成若干小组，进行从“发现和提出问题——收集数据——选择和应用数学工具——使用数字化工具（微信小程序）”的整个解题过程。特别是，学生根据统计调查结果，分析提出了提高高中生睡眠质量的相关策略建议，进而设计制作了解决问题的微信小程序，充分体现了学生睡眠质量的转变。数字工具支持的高中学习方法。一线课堂实施实践。

值得一提的是，在项目实施过程中，学生们尝试通过与腾讯混元大模型交互来解决小程序编程问题，在基础教育课堂教学中进行了生成式人工智能的创新探索。

例如，白敏艳、孙月琳等五名学生创建的“青春成长星”小程序，收集睡眠数据，呈现睡眠与学习成绩的相关性，促进高中生养成健康生活，合理分配学习时间。目的。 “关于问卷设计，数学课本上只有几句理论性的句子，只有当我们设计了有关睡眠和表现的问卷时，我们才真正明白其中的细节，以及前期要考虑到多么周到的问题。”学生们表示，“数据分析加深了他们对统计知识的理解，以后一次又一次考试不再害怕。”

问题解决教学

97中副校长吴晶晶介绍，在新高考、新课程标准、新教材下，高中学习要求学生结合实际情况解决问题，考试逐渐转向考题。解决。

“如何教解决问题？如何学会解决问题？这对学校教育提出了挑战。”吴晶晶说，学校的学生基本都是中层学生。 “他们的智商和学习能力与尖子生没有什么区别，但效果却不同。”中学生需要调动内在动力主动学习，愿意探索并坚持把事情做到极致。 ‘数学×微信小程序’的项目式学习就是为了实现这个目标。”

据介绍，自2023年9月起，97中学与腾讯微信小程序教育团队合作，共同实施“数学×微信小程序”等教育创新项目，取得了丰硕成果。例如，基于微信小程序开发教育创新课程实例，学生参加科技创新大赛并荣获多项省市奖项，与北京师范大学、微信等单位合作举办相关全国教育研讨会，与高校人工智能团队达成合作协议。合作意向等；并且根据近一学年的数据跟踪分析，参加实践的学生在学术水平方面的提高非常明显。例如：经过半年多的实践探索，25名社员的数学成绩在四项考试中都有了明显的提高；在最终的九区统一调查测试中，5名学生进入了海珠区的前线。 100名学生，其中陈其邦以140分的高分获得数学单科全区第二名。

该项目实施以来，学生在科技创新竞赛获奖方面取得了较大突破。近六个月来，他们共获得市级及以上奖项9项。

新高一新生开设“微信小程序竞赛班”

吴晶晶介绍，学校和学生都尝到了“数学×微信小程序”项目式学习的“甜头”。今年9月，高一将开设“微信小程序竞赛班”。

计划一个班有30名学生。达到中考二年级水平的，可通过网上达到入学门槛。不会有领导小组讨论来选择学生。希望培养具有较强综合素质、创新能力和数理潜力的学生。

班主任是叶玉音老师。拥有华南师范大学数学硕士学位，拥有12年一线教学经验。

文字与图片|记者蒋军