我们来看看详细的研究结论——

首先，下图展示了三类屏幕使用时间对智力水平的影响环节和权重。

该图包括三类数据：游戏时间、观看时间和社交时间。可见，游戏和观看都对智力水平有正向影响，与游戏相关的数值会略高一些。

在基线时，观看和社交活动与智力呈负相关，而游戏与智力不显着相关。

两年后，游戏对智力产生了积极影响（标准化 beta = +0.17），观看也对智力产生了积极影响（标准化 beta = +0.12），但社交互动没有影响。

值得注意的是，该研究仅指出相关性，而不是因果关系。

第二个链接图显示了游戏时间对智力水平的影响。

该图显示，游戏不仅对智力测试任务有积极影响，而且在2年后的另一项研究中，玩时间较长的孩子在5项智力测试任务中的4项上得分有所提高。

那么，性别之间有差异吗？

研究团队还进行了分析，结果显示，男孩平均比女孩多花1.32小时的游戏时间，男孩观看的时间也略多于女孩，而女孩则花在社交上的时间更多。

然而，屏幕时间对智力的影响在性别之间没有显着差异。

除了上述研究之外，团队还分析了缺乏毅力和兄弟姐妹分析的中介作用。

结果表明，缺乏坚持并不影响屏幕时间对智力变化的影响。

兄弟姐妹分析还表明，家庭内多基因评分对基线智力的影响约为家庭间的三分之二，但对智力变化的影响并不显着。

再一个

不过，也有网友对这项研究结果表示怀疑。

他认为游戏应该与更广泛的日常活动进行比较，而不仅仅局限于观看和社交等其他方式。可能有一些线下活动对提高智力更有效。

也有人提出，不同的游戏类别对智力的影响有很大不同。只有仔细研究不同游戏类别的影响，才能得到更准确的结果。

例如，此前的研究表明，在55岁至75岁的老年人中，玩《超级马里奥64》可以增加海马体的灰质，而音乐训练则可以增加额叶皮层的灰质，这对于预防非常有帮助。痴呆！

但至少，如果以后有人说玩游戏没有任何好处，我们可以把这份研究报告甩掉（叉腰）！

参考链接：

[1]