小学班主任工作日志:寒假安全与班级管理全记录

2024-12-28
来源:网络整理

小学教师工作日记第1部分:班主任班级工作日记工作记录。在周一的升旗仪式上,孟老师国旗下讲话的主题是“过一个安全快乐的寒假”。寒假即将来临,但放假并不意味着放任。你可以做任何你想做的事。管理。

首先,制定寒假生活计划,其次,精心安排假期学习,积极参加社会实践,假期期间注意安全,与家人沟通,培养兴趣爱好。

只有这样,你才能度过一个有意义的寒假。

上周李老师总结基本情况时,我班并没有像往常一样被评为五星级班级。

学生们非常失望。升旗仪式结束后,他们静静地坐下,一言不发。我总结了上周的情况,主要是晨读和眼保健操被扣分。希望本周的同学们能够认真对待。

元旦发出回收乙肝疫苗通知,5名学生未签字!星期二 1. 乙型肝炎疫苗接种通知。今天所有的学生都给了我。其中三名学生的家长不同意接种疫苗。朱建涛的父母打电话说,孩子感冒了,咳嗽。我不确定他是否可以接种疫苗,所以我告诉父母明天去接种疫苗。我会向医生询问疫苗的情况,让他放心。

2、现在各科都已讲完,进入复习阶段,学生开始变得焦躁不安,纪律难以控制,尤其是英语课。我教育学生到了后期要收紧,不要放松。

周三上午的第二节课是乙型肝炎疫苗接种。我班一共有36人同意接种疫苗。我带他们去了四楼的疫苗接种室。同学们都很勇敢,在关键时刻没有人退缩。

当我带着学生上楼时,我在班级的公共区域发现了很多药用棉签。原来,它们是接种疫苗后被学校学生随意丢弃的。谢志超和毛琳主动打扫公共区域,并叮嘱路过的学生不要扔掉。

这种良好的卫生习惯值得赞扬。

最近的周四,学生们开始沉迷于玩气球。他们把气球吹得很大,然后松开吹口,让气球飞来飞去,把教室弄得一片狼藉。为此,有女生投诉,两名男同学因吹气球而被判有罪。和对方的气球发生了争吵,所以我规定学生不准带气球去玩。

这周我得了重感冒。今天感觉呼吸困难,所以下午就请假去了医院。

但我很担心班里的事情。我一再叮嘱班长,一定要管理好班级工作,有什么事就联系代理班主任李老师。

今天周五去医院复查,所以上完第一节课和第二节课后,我又去了医院。数学老师李老师接手了班级工作。我还告诉班干部一些注意事项,希望班里不要发生意外。

班上有几个调皮的男生,一知道我不在学校就控制不住自己,我就单独和他们交流。

本周的班队活动是关于安全教育的。我周一第一节课就讲过这个问题,所以今天我想让学生们做作业。

本周情况的总结即将结束。学生们一片混乱。我班里调皮的学生很多,管理起来就更困难了。纪律已经下降。不能及时做眼保健操。收音机一直响个不停,一直没有安静下来。班级纪律差,学习氛围不浓。 。

班主任的工作日记这周我担任班主任,仅仅实习了两天我就受不了了。这些小家伙太不听话了。本来我想学习如何管理老师,注重正面表扬,但我不知道这些人在我们面前根本不会这样做。

中午我跑去给他们送饭,陆毅洗手的时候看到我,喊道:金老师,江老师今天都快被我们哭了!我一听,赶紧说:你知道她生气吗,为什么还生她的气?结果那家伙把水泼到我脸上就跑了。

当我走进教室时,我看到英语老师勃然大怒,让他们中午不要休息,都看课文。

中午教他们英语我一直在苦苦挣扎。我查了一下,发现很多人都看不懂,只好一一教。这是我的午睡!下午的道德课上,他们被要求自己做作业,但结果立刻天翻地覆。颜子墨和戴仁民一边用纸杯做东西,一边大声喊叫。却书信跑过去一遍又一遍地报告:老师,戴仁民又用纸杯了。那东西在我耳边大喊!最后,我不顾再三劝告,没收了颜子墨的杯子,刚放在讲台上,就被他抢了回来。我不得不把它带到办公室,但他一直坐在那里。移动,撅嘴,看起来很生气。

这时,童一城和付明航又开始毫无顾忌地交谈着。我让付明航回到座位上,她却瞪大眼睛:你干什么!你在干什么!我送报纸!我正要教训她,何仁凡又喊道:老师,宋凌风来舔我的脸了!真是太恶心了!然后王宜琳被舔的时候就哭了。

我只好跑过去拉着宋凌风回到座位上。他一看到我经过,立刻像一滩烂泥一样趴在地上。我终于拉着他回到座位上。我让他做作业,但他就是变得懒惰了。说:完成了!然后去那里拿本书来看。

我说,谁知道我一转身他又跑了,气死我了!终于,高岩实在忍不住了,把书一扔,在讲台上喊道:你是在上课还是下课? !其他人没有反应,她继续喊道:“大家坐下!”她脸色铁青,那些小子终于安静了一些,我就让风纪委委员钟诚扣星了,他们终于安静了一些。

但那个童亦城还在说话。钟诚叫她的名字,她并不在意。当我叫她的名字时,她甚至看了我一眼。

日志班主任记录工作表怎么写_日志班主任记录工作怎么写_班主任工作日志记录

我让钟诚扣六队的星星,只要她不停下来就一直扣,最后让她闭嘴了。

但她盯着我们看了一会儿后,就起身跑出了教室。我把她追了出去,瞒着老师问她在做什么。

她挥舞着报纸说要还,但是不行,我不能这么纵容她,所以我让她下课后还,然后让她回教室,但她一脸不情愿。

记得上作文课的时候,别人都在写作文,她却把笔扔掉说:我不想写作文!然后不管我用什么方法,她就是不理我,也不写任何东西。

后来我和其他见习老师交流时,他们都说她极难管理,一点也不听话,有时还顶嘴。

这么任性的孩子很少见。

本来打算晚托结束后把她叫到办公室,让她告诉她有什么不满意的地方,不然孩子的逆反心理就太严重了。

虽然他是学习委员,但也不能这么嚣张。

谁知道一放学她就回家了,只好等到明天。

班主任的一天工作(2008-10-19 01:49:16) 实习日记8:108:30 早会上你可以随心所欲地利用这段时间,包括谈论班务、新事物、教育学生、早读 9:109:20 第一节课下来,学生们每次都要被叫四五声,才慢慢端来饭盒。还没来得及吃饭,就已经上课了。每周二、周日10:00-10:30第二节课结束。四、做课间练习 11:1011:20 第三节课后看学生做眼保健操 12:0012:30 放学后,我看留学生们吃午饭,带他们到午餐室休息。还好我只需要看着他们每周二午休 14:00 14:30 红领巾广播给学生们分发牛奶,讲一些课堂上的事情,或者给他们时间做作业 15:1015:40 放学后,先把学生排队带到门口让家长带回家,然后回到教室看着学生打扫卫生,最后关窗锁门(一般情况下学生是无法打扫卫生的)半小时之内,所以他们要不断督促,要有耐心。

但我发现监督学生打扫卫生是一个了解学生的好机会。在他们的交谈中,我学到了很多在课堂上听不懂的东西和他们的想法) 15:4017:00 做个别学生的思想工作,批改作业。这只是一般的时间安排,往往会出现很多意想不到的突发情况,然后让你措手不及!我感觉作为一名小学生的班主任就像是一个跟班。我必须整天跟着我的学生,生怕他们发生意外。

当你是小学生的班主任,你一定要凶。即使你不凶,也要装凶。

孩子们非常好动,吵闹,所以你必须大喊大叫才能让他们安静下来听老师讲课。

我想我很快就会成为一个恶毒的人。我别无选择,只能这样做。第二章:班主任工作日记。第三章:班主任工作日记。第一章:班主任工作日记。 2011年2月28日制定了数学教学《关于成立一、二班班委会的工作方案》张宇、秦小学一、二班学生守则。 2011年3月7日(交通安全、食品安全、校内外安全)集体活动 集体活动计划如下:扔沙包、带球、踢足球、碰球。 2011年3月14日 实践课计划 分好活动组:大蒜与栽培 制定花卉每日时间表,安排组长张贴课表 2.加强安全 3.开展好兴趣小四。制定兴趣活动 7、班间活动项目、制度符合性测试项目、跳绳、坐式前屈、团体测试项目、广播、体操、篮球,开展好综合活动,制定好计划,落实好。组长每周都会做好记录并展示结果。 2011年3月21日,我组织学生去种树。号:时金不美 最近,班上很多学生都能够交上自己捡到的东西。

为此,我总是表扬那些不知不觉捡到钱的孩子。

然而,现在班上有三个学生没有钱。

此外,应时刻提醒学生保管好自己的财物。

2011年3月24日,实行班内小班授课,并按课程大纲开设全程课程。召开班会,交流学习经验。 2011年3月28日召开班会,一个月后,值班的同学们已经养成了打扫卫生的习惯。

我感觉很轻松。

只是学生打扫的时间太长了。

我需要教孩子们。

于是,下午,我和值班的同学一起打扫卫生,告诉同学们打扫卫生时要注意什么。

我也会一大早来到教室,和孩子们一起打扫卫生。

2011年4月4日,我想做一名懂得“千里马”的伯乐学生。学生如花。

看看我班上的张荣彦,他聪明但调皮,粗心,做事不仔细思考,求速度不求结果。

日志班主任记录工作怎么写_班主任工作日志记录_日志班主任记录工作表怎么写

为此,我对他进行了指导,纠正了他的错误。

纠错时还应时不时地有鼓励和激励的话语。

看看我班上的张世峰,他智力很差,听不懂课,所以不能独立完成作业。针对这个孩子的情况,我联系了他的家长,共同努力帮助孩子树立学习的信心。

他的努力得到了回报,现在他对学习充满了热情。

2011年4月9日2011年4月18日面衣)第二章:班主任工作日记(一)英语教学日记英语阅读能力的培养随着社会生活信息化和经济全球化,我们已经进入21世纪。

阅读是一种主动思考、理解和吸收信息的认知活动。它是初中英语教学的主要手段之一,也是英语学习的主要目的。

在教学实践中,我们多年来一直在探索如何培养学生的阅读能力,并取得了一些成功的经验。

我们正处于一个信息爆炸的时代。如何确定我们即将阅读的材料是我们需要并且应该阅读的。这就需要根据标题、第一句或者第一段来预测阅读材料,然后判断是否有必要。请继续阅读。

预测是否准确可以通过阅读来检验,但这种预测能力的培养并不是一蹴而就的。

在教授每个单元的课文之前,我经常要求学生根据标题预测课文的内容。

这时,学生思维活跃,思想开放。通过讨论,激发了他们对所学课文的好奇心和求知欲。

这种讨论要打开发言的渠道,让学生自由发言,以培养他们的英语口语表达能力。

这一阶段,我也注重在本单元的内容中加入背景知识。

这个教学环节非常重要。我花了大量的时间备课,运用学生所学的知识,用简单易懂的语言科学有趣地呈现背景知识。

当我们通过预测确定这是我们应该阅读的材料之后,最常见的就是从我们阅读的材料中找出我们需要的信息。

(二)班主任的工作日记没想到这个平时那么内向的大男孩居然会说出这样细致入微的话,我都快要泪流满面了。

多么好的一群孩子啊,他们也有理想,但在如此残酷的事实面前,他们依然成熟得那么清晰。

我真的觉得很遗憾。作为一名老师,当孩子们对自己的未来如此失望时,我没有给他们好的建议。这确实是我的失职。

不过今天我组织了这个活动,相信我的大学数学同学还是有所收获的。我发现,即使有一两个学生没有上来发言,其他学生发言时他们也在认真听。毕竟,从他的表情上也能看出来。最令我欣慰的是,通过这次活动,同学们加深了了解,建立了相互信任,对彼此所说的内容表现出了充分的兴趣。 ,我相信,这是他们之间相互沟通的开始。

!一位有着多年教学经验的实力派老师。我一直被同学们称为“严厉老师”,因为我不笑的时候看起来很凶,而且我不喜欢和学生开玩笑。课堂上,只要有一个学生“出格”,他就永远逃不过我的“火眼金睛”;下课后,同学们也必须按照我的“六不”要求或安静休息或小心活动。

因此,百分之九十八的学生都是表现良好的。

因此,我常常满足于自己虚伪的“师尊”,在学生“从众”的面纱下感到高兴。

同学们和我聊天,但围着我的同学很少(但有一群同学正在埋头批改作业)。

尤其是在我周围,大多数学生都浑身颤抖,一句话也不敢说。

分享