教师是教育的核心要素。深圳市罗湖区教育局在培养“好教师”方面不遗余力。

今年9月，罗湖校区将迎来528名新教师。为使新教师快速适应教育岗位，实现师德、教学教育和教育管理能力同步提升，罗湖教育于8月24日举办2020年中小学新教师岗前培训开班仪式，启动岗前培训 新教师培训分在职培训和校级培训（成长跟踪）三个阶段进行，时间最长为一年。

罗湖区教育局局长殷刚在新教师岗前培训开班仪式上表示，罗湖作为最早建成的区，有着辉煌的过去。罗湖区成立40年来，始终把教育事业放在优先发展的位置。被评为广东省首批“教育强区”、“全国区域教育发展特色示范区”、“全省推进教育现代化先进区”。

2018年，罗湖启动基础教育领域综合改革； 2019年，“罗湖教改”进入“示范引领”阶段，成效显着；今年，罗湖区将围绕“幼儿好教育、学优教”的目标，进一步深化“罗湖教育改革”，推动基础教育高质量发展。

“我相信罗湖能为你的职业生涯腾飞提供强有力的支持平台。”尹刚给新老师们发来了消息。教师是教育发展的关键。多年来，罗湖区始终高度重视师资队伍建设，提高师资队伍整体素质。把它作为首要任务。罗湖完善教师专业发展梯次培养模式：即“教学新秀——骨干教师——名师——特级教师——教育名师”五级梯队培养机制，帮助青年人才脱颖而出尽快成长。 “对于加入罗湖教育的你们来说，这是一个展翅高飞、展翅高飞的绝佳机会。”尹刚说。

开幕式上，罗湖区教育科学研究院副院长景志强从新教师培训计划、新教师培训管理、新教师培训要求、学校培训要求等方面介绍了新教师培训安排。罗湖新教师为期一年的培训分为岗前培训、在职培训和校级培训（成长跟踪）三个阶段，新教师培训跨度长达一年。

在岗前培训阶段，罗湖将邀请区内外专家、名师授课，提供相关教育理论和技能培训。综合大学毕业生将额外进行一天的“模拟课”培训。

在职培训阶段，罗湖区教学研究人员将进行讲座和专题培训，帮助新教师掌握基本教学技能，学会理论联系实际。

校级培养阶段，主要做法是以“老师带新、二对一结对”的形式向老师学习，实行双导师制。学校每名新教师聘请两名新教师，年龄不超过45岁，具有中级以上职称，具有丰富的教育教学经验。由经验丰富的教师或骨干教师担任指导教师，负责指导新教师的日常教育教学工作。

【撰稿】叶淑萍

【摄影】石伟

【作者】

【来源】南方报业传媒集团南方+客户端