校园网络建设与管理论文

校园网络建设为构建现代教育新教育模式提供了最理想的教学环境。以下是小编分享的一篇关于校园网络建设与管理的论文，希望对您有所帮助。

摘要： 随着计算机网络通信的快速发展和普及，充分利用各种信息正在成为一种世界性的行为，尽快建立校园网络的好处是显著的、长期的。然而，网络建设的关键在于管理和使用好园区网络。

关键词：校园网络 现代教育技术 数字教育

面对 21 世纪，社会高度国际化和信息化使现代教育面临深刻变化，传统教育模式也受到了冲击。以计算机为核心的信息技术必然导致教育教学领域的深刻变革，网络教学、远程教学、教育资源共享的新时代正在向我们走来，校园网络建设为构建现代教育新的教教模式提供了最理想的教学环境。如何充分发挥校园网络的作用，成为摆在我们面前的新话题。

1、管理好校园网络，充分发挥校园网络的作用

一般来说，校园网络是为师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。即利用先进的综合布线技术，构建安全、可靠、便捷的计算机信息传输网络;利用成熟领先的计算机网络技术，规划计算机综合管理系统的网络应用环境;利用综合校园网络管理软件和网络教学软件，为学校提供教学、管理和决策三个不同层次所需的数据、信息和知识，形成覆盖全校管理和教学机构的大型网络系统。校园

网络建设，丰富多彩、健康清新的校园网络文化，将成为学校培养学生思维方式、品德和创造能力的新环境，成为全体学生培养全面发展的高素质人才的新平台。同时，对改变过时的教育观念和方法，推动教学内容、方法、结构和教学模式的改革，加快现代教育手段和管理方法的建设，提高教育质量和效益，发挥着决定性的作用。

著名太空科学家、中国开国元勋钱学森院士认为，21世纪的教育是“人脑+计算机+网络”的教育。网络教育模式的建立和形成，将促进教育观念的转变、教育内容的多样化以及个性化学习带来的生机和活力，同时将给教育体系和教育管理带来巨大的变化。但是，网络建成后，要管理和利用好校园网络，充分发挥网络的巨大功能，并不是一件容易的事，应该充分研究和考虑。

1.1 不要把校园网络当作装饰品

计算机硬件和软件的发展日新月异，尤其是硬件，硬件的价格几乎每年都会降低 50%，在某些情况下，甚至会下降几个月。一些学校资金短缺，经常投入数百万元建立校园网络，但利用率严重低甚至闲置，眼睁睁地看着教育资源被浪费。这种情况的关键可能在于管理者的看法。

首先，没有校园网络的教学和管理环境。信息时代的到来和计算机技术的发展应用，极大地丰富了教育资源，同时，教育方式更加精细化和个性化，教育模式更加开放，打破了时间和空间的限制，也丰富了教育手段，使教育更加高效。因此，建立良好的校园网络教学和管理环境是充分发挥网络功能的基础。在良好的校园网络环境中，人们使用计算机和网络进行工作、交流和学习，计算机改变了人们的教学方式，同时也改变了人们的思考和学习方式，这是对教育的挑战，也为教育的改革和发展提供了千载难逢的机会。

二是没有教师利用网络技术进行教学的评价机制和学生学习的评价机制，也没有合理配置终端设备.......要更新这一理念，管理者应充分认识到教育现代化首先是教育理念的现代化，并通过各种方式加强教师对现代教育的认识，建立新的现代教育理念和理念，运用现代教育技术深化教学改革。教师还应改变过时的教育观念和方法，推进教学内容、方法、结构和教学模式的改革，加快现代教育手段和管理方法的建设，提高教育质量和效益，利用先进、快捷、全程的网络技术进行教育。鼓励和培养学生在互联网上实现“个性化学习”，学会从互联网获取知识和处理信息，努力培养“面向现代、面向世界、面向未来”的创新型人才。因此，建立完善的教师利用网络技术进行教学的评价机制和学生学习的评价机制，以促进现代教育的发展，保证网络资源的开发利用，具有重要意义。

1.2 网络管理员的网络技术管理水平

这

网络功能的强度、使用效率和角色扮演的大小在很大程度上取决于管理者和用户的级别。网络建成后，学校应及时设立网络管理中心，并需要安排至少两名具有良好思想和业务素质的网络管理人员维护网络的正常运行，保证线路设备的正常运行，制定校园网络管理规定，负责网络系统管理， 信息管理、网页维护、确保网络畅通安全、开展各种网络应用培训，并推广各种管理软件的使用和数据维护。并继续对他们进行网络技术培训，使他们成为网络技术应用和发展的中坚力量。校园网络的管理涉及广泛的技术要求，这需要学校各方面之间的通力配合。

1.3 加强网络团队建设要

充分发挥校园网络的巨大能力，培养和造就大批会用计算机、会用网络的人才，加强网络队伍建设，是保证校园网络运行成败和教育科研顺利进行的关键。这些人才应包括：网络管理、软件技术、视音频多媒体制作、素材收集、培训与维护等。要让每一位师生懂得驰骋在信息高速公路上，充分享受校园网络带来的便利和速度。学校应优先为通过信息技术考核的师生配备网络计算机，提高师生学习和利用校园网络的积极性，建立教师利用网络技术进行教学的评价机制和学生学习的评价机制。这样，校园网络的价值才能得到充分体现，提高网络的效价比。

2. 善用校园网络，应用是其生存和发展的基础

硬件的搭建可以在几个月内完成，但基于园区网络的应用可能需要几年甚至更长的时间才能精心组织和实施，这是一项长期的任务，工作量大，技术复杂。

2.1 应用模式及发展方向

校园网络的应用主要体现在学校管理和教学应用两个方面

学校管理是办好学校的重要组成部分。充分利用现代网络技术服务于学校管理、信息办公、无纸化办公，使各办公室都能通过校园网络对校内外进行工作、管理和获取信息，同时可以通过网络进行即时沟通和协同工作，加强对学校资源的充分调动和管理， 师生生，提高学校管理的效率和管理水平。

教学应用是园区网络最重要的应用。电子图书馆、电子阅览室、教师资源中心、多媒体教室、在线学校、在线课堂、课件制作中心、家长访问系统、在线选课.......网络应用功能是多种多样的，有待不断开发和改进，它的每一项功能都会使教育产生巨大的、多层次、多方面的变化，无论是教育思想、教育理念、人才观念、教育结构还是教育手段、教育方法、学习方法等等都将带来巨大的变革。社会在进步，教育也在不断改革。

电子校园和现代远程教育是校园网络应用的发展方向

“数字教育”是本世纪教育发展的基本方向，也是学校信息化教育的基本特征和长期任务。为了实现教育信息化，首先要进行校园信息化，即数字化校园-E校园。数字化校园的建设将更加充分地体现“教育教学为本，师生为本”的理念。

现代远程网络教育的形式将推动人们教育观念的根本性转变：学术教育不再是一劳永逸的;终身学习是信息社会发展的必然趋势。为人类社会提供多层次、多类型的教育服务，开放教学资源，实现校园网络与互联网和教育城域网的互联互通，共享国内外教育资源，了解教育发展的新情况、新动态、新信息，是校园网络应用发展的另一个方向。

2.2 教育教学资源和网站的建设

校园网络建设为构建现代教育新教育模式提供了最理想的教学环境。网络的开放性、交互性和共享性使教育资源得到充分共享和利用。但是，网络只是信息化的形式，丰富的共享信息资源库才是信息化的本质。教育教学资源库包括教育管理资源和教学资源两部分。在校园网络平台上，建立教育教学资源库，保证学校行政和教学管理的网络化，为学校教师提供制作课件、备课工具和信息的环境，保证教学内容的不断更新和丰富，提高教学质量，同时让计算机走进课堂， 为学生提供充足的学习资源，供学生互动自主探索和学习。

构建强大的教育教学资源基础势在必行，否则，必然会出现校园网络使用的巨大浪费。当然，资源库的建设并不容易，尤其是要把所有的知识点、文字、图片、声音、图像等都收集起来，编辑进库里，说起来真的好，而且需要长期的工作和全体师生的共同配合，更需要领导的组织和支持。

学校网站的建设是对内提供服务，对外展示学校形象的窗口，也是校园网络应用的集中场所。搭建校园新闻、教科研、在线图书馆、视频点播、资源中心、家长探访、网选课、聊天室等栏目，传递信息，了解教育发展，反映教学发展变化，为师生提供思想交流的空间和舞台。因此，需要加强网站建设的技术实力，加强信息的收集和编辑，为网站的信息资源提供保障，使网站更好地服务于教育教学的实际需要。

园区网络建设任重道远，其功能需要不断的研究、开发、探索和创新。学校领导要带领广大教师在全力支持和实践下树立现代教育的新思想、新理念，深化现代教育技术的研究和实践，建设、管理和利用好校园网络，推动现代教育技术不断发展。

引用：