《电子商务网站建设》

课程设计

撰稿：李文斌

审稿人：李志勇、林文杰

漳州职业技术学院

2010年2月

目录

TOC\o"1-2"\h\z\u第 1 部分课程标准 1

一、课程性质及任务1

2. 学习领域一课程简介

3. 课程目标2

四、课程内容及要求2

五、教学建议与说明 6

第二部分 总体课程设计 9

\l"_Toc" 1. 学习领域描述（典型工作任务） 9

\l"_Toc" 2. 课程目标设计 9

\l"_Toc" 3.课程内容（学习情境/学习任务）设计 10

\l"_Toc" 四．课程教学策略设计11

\l"_Toc"5。课程教学进度设计12

\l"_Toc" 6.课程学术评价设计14

\l"_Toc" 7. 课程实施条件设计 14

\l"_Toc"第3部分课程单元教学设计16

\l"_Toc"学习情境-网站系统规划与设计16

\l"_Toc"学习场景2网站系统设计25

\l"_Toc"学习情况三网站系统实现52

\l"_Toc"学习风云四网站系统发布58

\l"_Toc"学习情况管理与推广五网站系统64

第一部分 课程标准

课程名称：电子商务网站建设

适用专业：电子商务专业

一、课程性质和任务

《电子商务网站建设》课程是高职院校电子商务专业必修的综合技能课程，也是该专业的主要核心课程。本课程是学生前四个学期学完电子商务专业基础课及相关专业课程后，第五学期开设的一门综合技能课程。根据工作流程和工作项目分析，本课程的主要工作项目是商务网站建设和商务网站管理，旨在培养学生实际搭建商务网站的基本功和操作能力。作为管理技能，充分体现了漳州职业技术学院电子商务专业的专业定位“综合性工商企业管理”。是学生毕业后选择就业、参加国家电子商务职业资格考试的重要依据。

本课程结合理论讲座、案例分析、企业参观、生产性训练和小组研究、网站作品完成等方式，使学生掌握网站建设和管理的基本理论，并具备以下能力：

1、网站系统规划设计能力；

2、网站系统设计能力；

3、网站系统实施能力；

4．网站系统的发布能力；

5、网站系统推广及维护能力。

2. 学习领域课程描述

本课程根据电子商务专业人才的培养目标、专业岗位的能力要求以及前后课程的衔接，参考电子商务人员资格标准，根据电子商务的需要职业道德修养和职业素质发展，以工学结合为切入点。 、开展《电子商务网站建设》课程标准设计，培养“能上岗、能就业”的创新型高技能电子商务人才。其具体设计思路如下：

1、课程内容结构根据企业网站建设和管理工作流程中涉及的事件，组合成工作任务。相关专业岗位能力是根据完成每项工作任务所应完成的工作流程设定的，确定在特定专业岗位上履行职责的能力。 、落实工作流程，完成完成工作任务所需的理论知识和实践技能。

2.课程教学过程采用校企合作、工学结合、教学为一体。其中，理论教学与实践实训教学学时比例为1：1，实践实训教学中增加生产性实践实训教学比例。

3.课程的教学方法采用教师主导的学生自主学习的方法，目的是培养学生独立学习、分析、判断和解决实际问题的能力。

4．课程考核方式采取闭卷考试加网站作品的形式，其中闭卷考试成绩占40%，网站作品成绩占60%。

3. 课程目标

(一)理论知识方面

1、掌握网站系统规划设计的基础理论知识。包括：网站策划的设计流程、网站策划的具体内容、网站的整体框架设计、网站策划书的写作要点。

2、网站系统设计。包括：网站系统数据库理论：常见网站数据库、Web数据库访问方法、ADO对象模型、数据库连接方法、前端功能理论：ASP、HTML、后端管理功能理论：网站权限管理、验证管理。

3.网站系统实施。包括：网站系统硬件平台知识、网站系统软件平台知识。

4．网站系统发布。包括：域名注册、ISP选择、接入方式。

5、网站推广。包括：传统推广方式，网络推广方式：搜索引擎推广、电子邮件推广、新闻组推广、BBS推广等。

（二）专业技能方面

掌握网站建设和管理的基本操作技能。教学要点包括：

1、网站系统规划与设计。

2、网站系统设计。

3、网站系统的实施。

4．网站系统发布。

5、网站推广。

四、课程内容及要求

本课程面向具体工作流程，以项目为学习情境（学习任务）的教学载体。共安排5个项目学习任务，共计72学时。

序号 学习任务能力培养项目 主要教学内容 学时

1 网站系统规划培训一：企业网站网站规划文档的撰写 ① 典型案例分析

②网站策划设计流程

③网站策划的具体内容

④ 网站整体框架及网页设计 8

2 网站系统设计培训1：网站系统前端功能设计培训2：数据库连接

实训3：网站系统后台功能设计①HTML相关标签相关知识②相关知识③

④ 相关知识 ⑤ 数据库连接方法 ⑥ 网站权限管理相关知识 46

3 网站系统实施培训1：网站系统实施①网站系统硬件平台搭建

②网站系统软件平台搭建8

4 网站系统发布培训一：域名申请及网站发布 ① 典型案例分析

②域名注册③ISP选择

④访问方式6

5 网站系统推广培训 1：网上推广方法培训 ① 传统推广方法 ② 网上推广方法 4

总计 72

（1）项目一：网站系统规划；课时安排：8课时

①项目概况

网站策划设计是网站建设的前期工作，对网站的后期建设起着指导作用。包括网站策划的设计流程、网站策划的具体内容、网站的整体框架设计、网站策划书的写作要点。

②项目要求

经过项目培训后，学生可以

◆能够写出网站策划的设计流程；

◆能够针对特定企业网站撰写网站方案；

③实施步骤

（2）项目二：网站系统设计；课程安排：46学时

①项目概况

网站系统设计是网站系统建设的主要过程。它包括设计网页、制作动画、图像处理、ASP技术创建动态页面以及与数据库技术相结合。

② 项目要求

经过项目培训后，学生能够：

◆ 能够进行图像效果处理

◆ 能够制作动画

◆ 能够合理组织网页元素

◆ 具有网站前端系统功能设计能力

③实施步骤

（3）项目3网站系统实施；课时安排：8课时

① 项目概况

网站实施是网站实施的过程，包括网站系统硬件平台的建立和网站系统软件平台的建立。

② 项目要求

经过项目培训后，学生能够：

◆ 建立网站硬件系统平台

◆ 建立网站软件系统平台

③实施步骤

（4）项目4网站系统发布；课程安排：6学时

① 项目概况

网站系统发布是网站系统建设成果的展示，包括域名注册和网站发布。

② 项目要求

经过本计划的培训后，学生可以：

◆申请域名注册

◆ 正确选择接入方式

◆可发布网站

③实施步骤

（五）项目五网站系统推广；课时安排：4课时

① 项目概况

网站系统的最终目的是让更多的人通过本网站了解公司的产品或服务，而网站系统的推广是实现网站功能的手段。包括利用搜索引擎推广网站、利用多媒体邮件、群发电子邮件推广网站；使用BBS来推广网站；以及利用新闻组来推广网站。

② 项目要求

经过本计划的培训后，学生可以：

◆能够利用搜索引擎推广网站；

◆能够利用多媒体邮件、群发邮件进行网站推广；

◆能够利用BBS进行网站推广；

◆能够利用新闻组来推广网站

③实施步骤

五、教学建议与说明

一、课程教学的组织和方法

①总体原则：行动导向——工学结合、教学结合；

②组织形式：项目教学、以学生为中心、小组自主管理学习；

③教学方式：项目教学法、导课法、角色扮演法；

2、课程教材的编写与选用

独立开发和编写课程作业文本教材。全文由两部分组成：教师的课程设计方案和学生的学习材料——作业页面。

3. 课程教学评价

课程考核分为课堂模拟实训考核和校内实训基地运营考核。教师以每个项目的课程学习目标为依据，以学生在学习和工作过程中的表现和产出作为考核内容。基于设计的个人自我评价表和小组评价表，采用过程评价和结果评价相结合的方式，综合评价学生的表现。加强过程控制，注重形成性评价，提高学生日常学习和实践训练在成绩评价中的比重。注重学生在校学习与实际工作的一致性，培养和考核学生的工作技能、适应能力和创新能力。

个人自我评价表

姓名、学号、班级、班级

研究任务填写日期

评分标准A：9-10；乙：7-9； C：6-7；丁：3-6；乙：0-3

评价内容自我评价

学习任务完成情况（详细描述个人在本次学习任务中所承担的具体工作以及个人完成的工作成果。需要提供具体工作成果以及介绍工作成果的PPT） 权重：0.4

知识和技能收获（那些在学习和工作环境中得到有效参考的参考资料，描述了专业知识和技能的提高以及未来的努力目标） 权重：0.2

团队协作情况（个人在本次学习任务中的角色、个人在团队中如何互相帮助、个人在工作环节过程中的积极作用、工作中与团队其他成员有工作重叠时如何协调）链接、关于改进学习工作组织协调等的个人意见）权重：0.2

工作过程控制（与预先计划的计划进行比较，描述承担具体工作的实际过程，如果时间进度控制存在差距，请说明如何调整，并说明时间进度控制差距的原因）重量：0.1

其他（值得强调的结果、收获和建议） 权重：0.1

自评分数（满分10分）（计算公式：自评分数=学习任务完成情况×0.4+知识技能收获×0.2+团队协作×0.2+工作流程控制×0.1+其他×0.1

小组评估表

小组成员

研究任务填写日期

评价项目 评价内容 评价

学习绩效权重：0.4 明确学习目标和任务后，立即讨论制定学习计划

团队成员任务分工明确

群组成员共享信息资源

积极完成学习任务，小组成员之间积极沟通与合作

有目的地完成学习任务，在小组中相处融洽

小组讨论和报告权重：0.6 小组成员注重听取其他人的意见

与会员保持目光接触并使用适当的手势

发音正确、吐字清晰，让每个成员都能听清楚

表达时用词恰当、准确，语言简洁，语义完整

紧紧围绕报告主题，条理清晰、逻辑清晰

团队总分（满分：25*0.4+25*0.6=25分）

4．相关课程资源的开发利用

① 课程作业文本教材：课程教学设计方案、作业页；

②教学课件（PPT）；

③教学案例及视频资料；

④ 实训操作指导手册；

⑤学生的学习和工作成果。

第二部分 课程总体设计

1.学习领域描述（典型工作任务）

根据具体企业的产品和服务，进行企业目标分析，然后设计网站布局和结构，处理网页素材，编辑网页，实现网站的前端功能，申请域名，并选择合适的访问方式进行发布。网站系统、后期网站系统推广维护等

2. 课程目标设计

本课程结合理论讲座、案例分析、企业参观、生产性实训等方式，使学生快速掌握现代网站建设的基础知识和技能，培养专业素质。学生在教师的指导下规划网站结构、设计网站系统并实施上述计划，并在规定时间内实施、检查并提供评价反馈。实施过程中，工具、设备、材料的使用必须符合劳动安全和环境保护规定，完成的任务必须进行记录、归档和评价反馈。

学习完本课程后，学生应该能够操作和管理网站建设。具体包括以下知识、技能和质量目标要求。

1、知识目标：

（1）网站系统规划设计基础知识：熟悉网站规划的设计流程，掌握网站规划的具体内容、网站的整体框架设计、网站规划文档的撰写要点

（2）网站系统设计知识：熟悉并掌握网站系统数据库理论：常用网站数据库、Web数据库访问方法、ADO对象模型、数据库连接方法；熟悉前端功能理论：HTML、.

（3）网站系统软硬件平台相关知识。

(4)网站系统出版知识：掌握域名注册、ISP选择、接入方法。

(5)网站系统推广知识：掌握网站系统网络推广的方法。

(6)网站系统维护知识：熟悉网站系统维护的内容和方法。

2.技能目标：

（1）撰写网站方案；

（2）网站系统数据库设计、前端功能设计、后端功能设计；

（三）网站系统软硬件平台的选择；

(4)域名注册、ISP选择、

（5）网站推广；

(6)接入方式选择；

（七）网站发布。

3、质量目标：

（一）具备学习、理解问题和创造性思维的基本素质；

（二）具备分析、判断、控制事件的基本素质；

（三）具备互动、沟通的基本素质；

（四）具备语言文字表达的基本素质；

（五）具有爱岗敬业、肯吃苦、爱奉献的基本素质。

3.课程内容（学习情境/学习任务）设计

序号 学习任务能力培养项目 主要教学内容 学时

1 网站系统规划培训一：企业网站网站规划文档的撰写 ① 典型案例分析

② 网站策划设计流程

③网站策划的具体内容

④ 网站整体框架及网页设计 8

2 网站系统设计培训1：网站系统前端功能设计培训2：数据库连接

实战3：网站系统后台功能设计①HTML相关标签

②相关知识

③相关知识

④相关知识

⑤数据库连接方法 ⑥网站权限管理相关知识

46

3 网站系统实施培训1：网站系统实施

①网站系统硬件平台搭建

② 网站系统软件平台搭建8

4 网站系统发布培训一：域名申请及网站发布 ① 典型案例分析

② 域名注册

③ ISP选择

④ 访问方式6

5 网站系统推广培训一：网上推广方法培训①传统推广方法

②网上推广方式

总计 72

4.课程教学策略设计

编译

数能力训练

拟实现项目名称

能力目标相关配套知识培训的方法、手段、步骤和结果

1、为某公司网站撰写网站方案。能够编写网站计划。网站策划与设计流程、网站策划的具体内容、网站整体框架与网页设计、网站方案撰写。某公司参观某公司的网站方案。

2.1网站系统前端功能设计可根据企业实际情况进行设计。熟悉ASP技术，熟悉HTML，掌握相关操作，并利用多媒体演示相关操作。

②网站系统前端功能实现的相关技术实操

2.2 数据库连接 网站系统数据库设计 掌握常用网站数据库、Web数据库访问方法、ADO对象模型、数据库连接方法 ①从案例分析入手，引入教学

② 根据企业实际情况设计数据库连接实例

2.3网站系统后台功能设计可根据企业实际情况进行设计。掌握网站权限管理相关知识，掌握验证管理相关知识，熟悉相关应用，熟悉订单管理。 ① 利用多媒体演示相关操作

②网站系统后台功能实现的相关技术实操

3、网站系统的实施可以根据企业的实际情况建立相应的软硬件平台。网站系统硬件平台的建立和网站系统软件平台的建立是案例分析和培训报告。

4、域名申请及网站发布：注册域名、发布网站域名注册、ISP选择、接入方式①用多媒体演示相关操作

②相关技术实践培训报告

5 网上推广方法培训可以对网站系统进行网上推广、搜索引擎推广、邮件推广、新闻组推广、BBS推广等①案例分析

②讲座网站推广报告

5.课程教学安排设计

顺序

浩雪

教学目标主要内容

单元名称 能力目标 能力培训项目编号 知识目标

12、网站系统规划设计。能够撰写网站策划文档。 1①理解网站策划的含义。

② 了解网站策划的设计流程和具体内容，以及网站策划文档的撰写要点

22 网站总体框架与网页设计 网站总体框架图设计 1 主网站总体框架图设计

了解网页设计的要素

32 网站系统规划设计培训 撰写网站方案 1 掌握网站方案的内容构成

42 网站总体框架及网页设计培训 绘制网站总体框架 图1① 掌握框架设计方法

② 了解网页之间的关系

③ 了解网页设计应遵循的原则

掌握常见的页面布局形式

能够使用HTML语言创建简单的页面 2.1 ①了解HTML语言及其特点

②掌握HTML的相关标签

能够使用HTML语言创建简单页面的实战训练 2.1 掌握HTML的相关标签

MX的基本使用可以使用MX进行页面布局和制作2.1①了解MX及其特点

② 掌握MX站点​​管理、页面设计、图形表格、框架、图层

MX 的基本使用培训。能够使用MX进行页面布局和制作2.1。掌握 MX 的站点管理、页面设计、图形和表格、框架和图层。

MX的进阶使用可以利用MX创建更复杂的页面 2.1 ①了解业务网页的特点

② 掌握MX表单、CSS样式表、行为的使用

MX高级使用培训 可以使用MX创建更复杂的页面 2.1 掌握MX表单、CSS样式表、行为的使用

继续上表

顺序

浩雪

教学目标主要内容

单元名称 能力目标 能力培训项目编号 知识目标

MX动画制作 可以使用MX进行动画制作 2.1 ①熟悉MX的基本操作

② 掌握MX组件、图层、动画制作、视频优化与发布

MX动画制作培训 可以使用MX进行动画制作 2.1 掌握MX的组件、图层、动画制作、视频优化和发布

MX图像处理 可以使用MX进行图像处理 2.1 ①了解MX的基础知识

② 掌握MX矢量绘图与编辑、位图处理、文本编辑

MX图像处理训练 可以使用MX进行图像处理 2.1 掌握MX矢量绘图与编辑、位图处理、文本编辑

掌握动态页面制作技术的技术能力 2.1①了解ASP技术的功能

②掌握ASP的相关操作

实战训练可以制作更复杂的动态页面2.1

了解 ASP 的工作原理

②掌握ASP的内置对象

174 数据库设计 可以为某个企业网站建立合适的数据库模型 2.2 掌握常用网站数据库和Web数据库的访问方法

ADO对象模型

数据库连接方式

182 数据库设计培训可以为企业网站建立合适的数据库实例 2.2 理解数据库设计原理

了解如何建立连接

192 网站系统软硬件平台的建立是针对特定企业的，可以实现软硬件平台的最佳组合 3、掌握网站系统软件平台的建立方法

②掌握网站系统硬件平台搭建方法

204网站系统实施培训可建立网站系统的软硬件平台3.掌握本章相关知识点

继续上表

顺序

浩雪

教学目标主要内容

单元名称 能力目标 能力培训项目编号 知识目标

发布212个网站系统 可发布网站 4主域名注册

ISP选择

③ 掌握接入方法

222 域名申请与网站发布实战：能申请域名、发布网站 本单元4个相关知识点

232 网站推广可以推广网站系统5①了解传统推广方式

② 掌握网上推广方法

242 网络推广方法实战训练 能够利用网络技术等手段进行网站系统推广 5 灵活掌握搜索引擎推广、邮件推广、新闻组推广、BBS推广等网络推广方法

252 网站系统及管理 能够维护网站系统 5① 掌握网站系统的维护和维护工具

共 262 条评论

6. 课程学术评价设计

以课程目标为基础，以学习表现（态度）和学习产出（成果）为内容，形成性评价和终结性评价相结合，设计学习效果监测评价指标体系。

1、考核方式：过程考核与终结性考核相结合，其中过程考核占50%，终结性考核占50%。过程考核主要包括：①课堂出勤及学习表现（30%）； ② 个人书面作业（35%）； ③ 小组项目作业（35%）。

2、评价标准：①可展示成绩和作业；分数是根据具体质量确定的。 ② 计算机培训根据操作情况评定成绩。

3、考核要求：期末考核为期末考试，理论考核与实践考核相结合。理论考核侧重于基础知识，实践考核侧重于学生的实践能力。

7、课程实施条件设计

1.师资配置要求

专业核心

专任教师和兼职教师的课程能力要求

数量(单位)数量(单位)

网站建设和管理必须符合高等职业技术教育教学的相关素质和要求（国家规定），具有相应领域丰富的专业理论知识和较高的操作技能；具有相当于电子商务师中级以上的专业技能职称和资格 21

2、实际教学条件配置要求

序号 实训条件 功能区域、设备、成套基本配置要求

1个局域网培训室200平方米，配有50台电脑和投影仪

2安装网页软件创建网站工具安装网页创建软件

3、安装系统IIS，在安装有IIS操作系统的计算机上搭建并发布网站。

4、访问发布网站申请静态IP

5域名发布网站申请域名

第三部分 课程单元教学设计

学习情况-网站系统规划与设计

1.学习情境描述（学习任务）

在网站建设之前，网站建设者需要对网站进行一系列分析，然后根据分析结果提出合理的建设方案，包括网站定位、内容收集、栏目规划、目录结构设计、网站标志设计、风格设计，导航系统设计有七个环节。

2.学习目标设计

网站策划设计是网站建设的前期工作，对网站的后期建设起着指导作用。包括网站策划的设计流程、网站策划的具体内容、网站的整体框架设计、网站策划书的写作要点。

经过网站规划项目培训后，学生可以

◆能够写出网站策划的设计流程；

◆能够针对特定企业网站撰写网站方案；

3.学习内容与结构设计

序号 学习任务 教学内容 项目实训步骤 学时

1 网站规划设计 ① 典型案例分析

② 网站策划设计流程

③网站策划的具体内容

④ 网站整体框架及网页设计 4

4.教学策略设计

与编号能力培训项目中待培训的技能相关的支持

知识培训方法

表示结果小时数

1、为某公司网站撰写网站方案。能够编写网站计划。网站策划与设计流程、网站策划的具体内容、网站整体框架与网页设计、网站方案撰写。公司访问某公司网站方案4

五、教学条件设计

1、配备50台好的电脑和投影仪

2、安装MX网页制作软件、MX素材处理软件，合理设计网站的文件目录等。

6.学习任务完成流程设计

项目一网站系统规划设计任务一：网站规划

课程名称：网站系统规划与设计

课程以缩略班形式进行。上课时间为4小时。班级位置缩写。

教

学习

头

目标能力（技能）目标知识目标

（1）能够对特定公司网站进行结构分析和功能分析。

（2）能够根据用户需求计划网站内容；