今年，清华大学继续开展丘成桐数学领导力培训计划（以下简称“数学领导力计划”）。面向世界各地招收中学综合成绩优秀、数学潜力和特长突出的学生，从本科生到博士生不断培养。在研究生层次，我们致力于培养一批具有扎实数学和物理基础、能够引领中国乃至世界基础数学及相关应用领域发展的国内领军人才。

1、选择对象

1、崇尚科学、身心健康、学习成绩优秀、表现出杰出的数学潜力和特长、立志终身从事科学研究的世界各地中学生；

2.本批次招生对象为港澳台学生、国际学生、实际出国留学的中国学生。

3、主要招收相当于国内初三至高中三年级的优秀学生

清华大学丘成桐数学科学领军人才培养计划致力于培养一批能够引领中国乃至世界基础数学及相关应用领域发展的中国领军人才。选拔还注重扎实的数学知识和探究能力。

注重科学思维的孩子可以根据各大学的培养计划选择不同的轨道。在进入这个赛道之前，除了有强烈的兴趣趋势外，还需要不同方向的科学应用。

与学习单个知识点不同，通过完成真题的探究，更有利于将知识点串成一条线，运用到项目中。

往年的选拔考试，考试内容包括黑洞、引力波辐射等宇宙学及相关问题的较多实质性题目，涉及少量广义相对论。

因此，高校培养方案的考察涉及普通物理、理论物理以及一些分支学科。这就要求学生具有较高的学习能力、逻辑能力、分析推理能力。他们越早开始学习项目相关内容，就越容易做好充分准备。

03

想要进入海外名校，必须做黑洞和

外星人主题策划要如何准备？

对于有志于拓展学术视野、提高英语水平、积累留学优势、培养全球视野的学生来说，暑期学校是一个值得考虑的选择。除了拥有良好的英语背景外，保持优秀的学习成绩是申请暑期学校的关键。学校的基础，科技暑期学校的一部分包括重力和黑洞、行星和宇宙学等相关知识。

通过天文研究，帮助孩子构建科学学习的应用场景，以“知识点”为工具，在真实场景中解决实际问题，这将直接影响他们申请大学培养项目和国际暑期学校交流。

天文学研究不是直接的学科训练，但它直接扩展和促进了数学和物理的学习。

04

小孩子能做这么深奥的研究吗？

同兴书院的“青少年天文学家计划”希望为这些热爱天文的孩子搭建一个从小开始学习、参与天文研究的平台。

【青年天文学家计划】有着更广阔的天文“”：跟随国家导师从事真正的科学研究，参与完成科研成果后，你将拥有通往世界顶尖大学的专属直达列车。

家长可能会问：自己的孩子能做这么高深的研究吗？

刚刚结束的天文学家计划冬令营，我们的主题是“探索行星计算”。

孩子们需要在专业导师的带领下，计算出自己感兴趣的动画、电影、游戏场景中涉及的天体运动轨迹，这涉及到力、圆周运动、重力、电磁波等相关知识。需要结合不同的知识点应用到自己的想象场景中，用编程的方式计算并引入想象场景中的天体运动模型。

10-14岁对天文感兴趣的孩子，通过专业导师递进的提问、小组合作讨论、个别导师答疑，逐步掌握任务所需的各个知识点，最后锻炼成自己的场景设计。

这次的三组，孩子们想象了三种不同的场景：三体运动、太空旅行、地球逃亡。他们通过自己想要探索的场景目标完成了行星计算。他们从兴趣中引入任务并运用他们掌握的知识。点击探索。

宇宙是一个广阔的空间，包含无数的星系、恒星和行星。黑洞是宇宙中一个神秘的天体。它具有极强的引力，连光都无法逃脱。因此，在春季网课中，我们选择了“黑洞”这个对孩子们极具吸引力的话题作为探索目标。

我们将跟随国家天文台专业导师一步一步揭开黑洞的部分奥秘，利用专业导师的科研方法研究“如何探测银河系中心超大质量黑洞” ”。真正的“好奇心与探索的结合，想象与现实的结合”。

揭开黑洞秘密的过程就像进行一项研究项目，更像是一次探索宇宙的旅程。

在这个过程中，我们需要将物理、数学等基础学科应用到需要解决的问题场景中，了解如何发现黑洞、如何观察黑洞……了解科学家如何利用模型和观测来解决问题在研究中。

在探索中，将应用熟悉的力学、重力和电磁波；数学椭圆，最小二乘法的应用等等。如果我们可以研究黑洞并将其转化为黑洞是如何形成的？天体为何运动？它是如何运作的？天体运动科学研究中有哪些有趣的故事？科学家们走了哪些“弯路”？天文观测的具体方法有哪些？ .....在这些真实的问题场景中，看似枯燥的知识点似乎被赋予了“新鲜活力”，转化为帮助孩子解决问题的“实用工具”和“得力助手”。这就是如何将学习与兴趣结合起来的最好方法。

我们还将开展线下探索之旅【冷湖天文营】，将线上理论学习与线下现场应用相结合，为孩子们搭建实践协作的平台，将知识点和思维线有效运用到线下的接下来的实践中，你将组成一个面对面的团队，踏上研究之旅，提出问题、克服困难、解决冲突、实现目标！

我们共同的目标：让最有兴趣的学生通过儿童天文学家项目真正成为高水平的研究人员！

第 2 级 - 如何探测银河系

中央超大质量黑洞？

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课程介绍

青少年成长计划天文学家项目旨在让孩子们探索宇宙的奥秘，学习与天文学相关的数学、物理和航天工程，从熟悉的行星到神秘的黑洞，让孩子们学习天文研究的方法，真正成为一名天文学家。宇宙奥秘的探索者。 WHO。

【如何探测银河系中心超大质量黑洞】是青少年成长计划天文学家系列的第二级在线课程。适合10-14岁（小学五年级-初中二年级）有好奇心、探索精神、学习动力的儿童。有科学理想，热爱天文、物理、数学，愿意深造的孩子。

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课程目标

激发孩子对天文学和神秘宇宙的兴趣，在专业导师的指导下体验真实的科研过程；

以天文学研究为基础，将物理、数学等基础学科应用到实际解决问题的场景中。通过思考特定的天文研究主题，您将学习有关黑洞和观测的基本知识，并了解科学研究如何使用模型和观测。解决问题方面，内容涵盖物理力学、重力、电磁波；数学椭圆、最小二乘法的应用等；

了解天文学领域的前沿动态和发展方向，从激发兴趣到深入研究，帮助规划未来学术发展方向。

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课程收获

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课程大纲

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课程

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课程导师

孟玉玺

国家天文台天体物理学博士生

中国科学院大学天文学学士

孟老师曾带领过5个少儿天文营。他是一位知识渊博的老师，深受孩子和家长的喜爱。孩子们可以从他身上得到各种问题的答案。当他们遇到问题时，他会带领他们一起分析问题，查找信息，最后找到解决方案。在天文营里，他是孩子们心中的“百宝箱”，也是他们想要模仿的人。很多孩子也会受到孟老师的启发，想要成为做天文学研究的人。

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