张金利 渭南市实验小学

张金丽现任渭南市实验小学语文教师、六年级语文教研组组长、陕西省字母大赛优秀教师。

2020年的春节是漫长而有意义的。每个人都回归本源，关注生命和健康。我们哀悼逝去的生命，并为病人祈祷；我们停下来回顾自己的生活——尤其是那些在过去匆匆岁月中珍贵却被忽视的东西。

全国范围内推迟开学，也促使所有教育工作者在这样一个特殊时期负责任地“教”和“学”。

1、提高在线教学效果，精简知识传授是第一步。

学生学习和掌握知识点的最基本目标，也是学习和能力提升的前提。定期的课堂教学，师生面对面，知识的学习和能力的形成都是在师生、学生之间不断碰撞的过程中逐步实现的。然而，在线教学中，如果没有热情的愿景和切实的行动指导，教师和学生很难实现情感交流和思想碰撞。因此，我认为在线教学中，老师最好先以教学为主，然后以提问为主，再以互动为主。

2、提高在线教学效果，问题引导是关键。

教师提出的要求、任务和问题要体现过程性、规律性，注重让学生在学习过程中发现规律、找到方法、形成能力。例如，“快速阅读课文，用一句话概括课文的内容”。画出你认为优美、生动的句子，并说明理由。学生必须通过自主学习、思考、探究的过程来完成，这为学生理解知识、发展能力提供了可能。

3、提高在线教学效果，有效互动是保证。

这个链接可以通过QQ群、微信等方式进行。交互内容可以有三个部分。一是学生任务完成情况展示和师生共同评价；二是学生提出问题和讨论，解决问题的创新思路；三是师生共同总结，构建知识网络，实现能力。推动。在“师生互动”环节，网络课堂比普通课堂更有优势，发言比例也比普通课堂更加活跃。

4、提高在线教学效果，提交作业是关键。

在平时的教学中，布置作业是必不可少的。其目的是巩固所学知识的掌握，以便及时查漏补缺。它是检验、评估和保证学习效果的有效手段。线上作业除了我们平时讲的重复性作业外，还应该布置更多的动手、拓展思维的作业。尤其是动手的任务，不仅要完成，而且要做得好。

我愿意做最美的守望者，用空中课堂在师生之间架起一座知识的桥梁，连接情感的纽带。用最温暖的声音、最温暖的评论、最有趣的作业，优化在线教学。春天即将来临，一切都会好起来的。让我们珍惜这些不平凡的日子，这些充实的岁月，与孩子们一起度过难忘的时光，等待春天的绽放，等待我们的校园欢聚！