资源介绍

教学设计

课程基本信息

科目 艺术年级 八年级秋季学期

题目：如何欣赏书法作品（选修）

教材名称：美术教材 出版社：人民美术出版社（常瑞伦、欧静海）

教学目标

1、审美感悟：了解精神、内涵、构图结构、行文风格等审美特征，以《兰亭序》为例。 2、艺术表现：掌握欣赏书法作品的神韵、内涵、构图结构、用笔特点的审美方法。 3.创意表达：运用本课学到的方法，以手抄报、图画书等形式对《兰亭序》进行全面介绍和评述。 4.文化理解：了解了解书法家、时代背景的重要性。深入欣赏优秀书法作品，弘扬和传播以书法经典为代表的优秀传统文化，增强文化自信和民族自豪感。

教材、学生分析

本课属于“赏析”学习区。文字是记录语言的符号，写作是使用文字的基本功。然而，写汉字不仅是一门技艺，更是一门独特的艺术——书法。优秀的书法作品可以提升我们的精神品质，愉悦心灵。欣赏书法，运用相关知识和生活经验对书法作品做出审美判断，从而了解书法作品、书法家和书法现象的思维活动。欣赏书法，需要了解作品的雅致内涵、书法的结构和笔触特点，以及书法家和作品所处时代的审美特征等背景知识。其书写过程、诞生过程以及对后世的影响，以便更好地欣赏书法作品。对于初二年级的学生来说，经过两年的初中美术学习，已经获得了基本的造型能力和一般的欣赏能力。本课程是为了提高鉴赏能力。在课前与学生交流的过程中，我发现学生对书法欣赏非常陌生，很少有兴趣。因此，在教学中，注重对《兰亭序》的作者、背景、地位、特点等基础知识进行探索和研究，并以野史、故事等为辅助材料，增添课堂的生动性和趣味性，使课堂教学更加生动有趣。学生可以真切地感受到书法作品的艺术魅力，对书法艺术有更多的了解，从而激发他们对优秀书法文化艺术的热爱。

教学中的重点和难点

教学重点： 1.《兰亭序》的作者、地位及对后世的影响。 2、欣赏书法作品的审美特征，如《兰亭序》、雅致、内涵、构图、笔法等。教学难点：理解以《兰亭序》为例融文学、情感、书法为一体的优秀书法作品成为经典的原因。

教学过程

教学程序 教师活动设计意图 一、情景引入 教师 1、装饰三角形，表演“小乙在兰亭挣钱”的故事，引入话题。通过表演小剧场讲故事，创设情景，激发学生的学习兴趣。二、新知识的传授 1、王羲之与《兰亭集序》。王羲之是一个里程碑式的人物。他的时代见证了中国书法史上的第一个高峰。他的《兰亭集序》影响后世，与他“书圣”地位的成就和确立是分不开的。 2、皇家文人与《兰亭集序》。短片介绍了《兰亭集序》的创作背景，展示了当时的文化习俗和活动；在幕后，历代帝王将其推上神坛，而今文人墨客传世的抄本，才是《兰亭集序》在书法史上屹立千年的原因。重要原因。了解《兰亭集序》的作者和地位，从帝王、文人的角度感受《兰亭集序》在书法史上的作用和影响，从而激发学生对其的好奇心。学习任务一：如果说《夷山石刻》代表了秦朝的英雄将领，那就是庄严肃穆，井然有序； 《世臣碑》代表了汉代寺庙的气氛，古朴、庄重； 《燕钦李碑》代表了唐朝的高官，雍容华贵，威风凛凛；那么以下哪句话更能体现《兰亭集序》的精神和内涵呢？请完成教程计划的第一个问题并选择一个。后人称赞《兰亭集序》的文笔为“飘若浮云，威猛如惊龙”。是王羲之雄浑、雍容、飘逸、飘逸新风的代表。这也体现了魏晋时期文人对美学的追求。除了书法之外，魏晋时期的文人雅士在日常生活中也追求高雅，包括衣食住行。纵向比较不同书法风格的内涵表达，初步了解《兰亭集序》的精神内涵和风格特征。

学习任务2：要求学生找出帖子中任意7个锯齿形字符，用红色单钩线描出它们，并仔细观察每个形状。 《兰亭集序》体现了怎样的写作特点（四字概括）？结论认为《兰亭集序》具有文体多样、自然的特点。在参与写帖子中的人物之后，我发现即使是同一个人物，也有不同的写作特点。通过小问题检验学习成果。学习任务三：连线。将首段、中段、末段与其对应的轴连接起来，结合文字和行轴的变化，你感受到王羲之写作时的心情发生了哪些变化吗？段落从开头一个个字独立、流畅工整，到后半段迅速起伏，显得歪歪扭扭，甚至有修饰和涂抹。另外，行距先疏后密，乘势而动，形成全文开头松结尾紧的特点，能量的流动连贯。字的结构随形而变，大小穿插，侧面排列整齐。从“天高气爽、风轻云淡”的舒畅、从容，到“为之叹息”的情绪波动，再到内心“痛苦悲伤”的不可阻挡的激情。分析帖子中段落间距、行轴、书写状态的变化。通过比较、自主学习、了解重点难点，我们可以更深刻地理解帖子成为经典的原因。既然是欢聚，王羲之为何如此“激动”呢？作者生活在一个充满战乱、灾难的复杂时代，官场上有尔虞我诈、尔虞我诈。王羲之感叹，与浩瀚宇宙相比，生命短暂，幸福转瞬即逝。他还批评了“齐鹏昌”在世界上的被动回避，仍然关心世界。

了解地位变迁背后的原因，深入挖掘时代背景，更好地认识王羲之和《兰亭集》的成就和影响。三、总结与评价 总结：书法作品的鉴赏视角有哪些？您可以从审美的角度更好地理解书法作品的精神内涵、笔法特征、构图结构，了解书法家和时代背景。进一步总结书法作品欣赏的方法和视角，巩固知识和方法。 4. 播放视频以促进课后发展。兰亭集《火》序言已达太空，再次证明民族的也是全球的，艺术无国界，在云海里自由自在。面对浩瀚的空间和时空的长河，人类也许只是一粒微尘，但优秀文化的魅力却超越了时空的限制，让不同世代、不同背景、不同文化的人们寻找属于自己的“兰亭梦”。了解传统优秀文化的广度和深度及其魅力对全人类和文化的影响，加深对中华优秀文化的认知和热爱，追求自己的梦想。