2024年伊始，新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每个人的心。 教育行业，全国多地教育部门纷纷宣布推迟中小学开学时间。

这也让在线教育措手不及，迎来爆发期，企业微信等移动办公平台也成为开展在线教育的重要阵地。

老师在家发起直播，学生在微信群里观看。 这个功能非常强大。

我在网上看到一个笑话，足以说明现在网络直播有多么流行。

如今，网络课程也多种多样，不仅指学习课程，还包括体育、心理咨询、文学经典等，各种课程如火如荼地进行。 也响应了教育部门的号召，以多种方式丰富家庭“学习”。

但如何使用在线直播，学校、家长、学生又如何实际操作呢？ 以企业微信为例。 通过使用企业微信，教师可以在班级群中发起集体直播，家长和学生可以直接在微信上观看，无需安装或学习其他额外的应用程序。

其实，在线直播教学并不是什么新鲜事，但之前就经常有网友抱怨，他报名的网课刚开始没多久，“网课老师本人就被屏蔽了”。 教育部还要求，把保证网络正常运行作为保障在线教学的基本前提。 由于我国中小学生数量众多，各地区网络基础条件差异较大，推迟开学同期集中在线学习，造成网络拥堵。

为了解决这个问题，企业微信紧急扩容。 群组直播可以保持画面流畅稳定，支持千万人同时观看，减少卡顿。 这使得不少学校通过群直播功能恢复了正常教学。 。

例如，在新疆，作为伊宁市唯一一所从小学到高中的全日制学校，新疆生产建设兵团农四师第一中学高中部设有14个班级共有学生800余人。 疫情严重，高考却不等人。 正当老师们着急的时候，企业微信推出的“群直播”功能解决了学校的燃眉之急。 老师们表示：“这个功能来得正是时候，老师们不再需要准备电脑、摄像头、麦克风，直接打开手机就可以直播，学生可以在微信上听老师答疑解惑. 非常实用。” 特别是对于科学科目。 该问题需要解释问题的解决过程。 利用公司微信群直播的双摄像头，可以随时切换老师和现场解题过程。 有的老师甚至想出了一套“网红”推销商品的表达方式，用最搞笑的词语。 语言，最重要的问题都讨论了，学生很难注意力不集中！

现在，新疆生产建设兵团农四师一中每班每天至少有6场集体直播，整个高年级每天至少有40场集体直播，用于辅导作业并回答学生的问题。 据悉，疫情结束后，他们计划向学校其他部门推广。 同时，他们还将利用企业微信，为高中生高考做最后的冲刺和努力。

企业微信的教育功能远不止于此。 除了推出群直播功能保障教师正常教学工作外，企业微信还让家长、学校和教师成为最熟悉的“网友”。

以前，一到新学期，家长的手机就会爆满各种新闻通知，琐碎的待办事项也会让他们烦恼。 今年的情况更加特殊。 疫情影响下，家长需要与学校、老师保持密切联系，随时收到学校的各种通知。 这时，企业微信的家校沟通功能就显示出其强大的优势。

企业微信凭借与微信对接的通知通道和基本通知能力，可以将消息第一时间通知家长。 在家“随叫随到”的老爸老妈，不需要下载新的应用，也不需要整天在垃圾短信中大海捞针。 只要你经常使用微信，就可以收到学校的各种通知。 不仅如此，企业微信还允许家长直接从微信添加老师的企业微信为好友，随时与老师发起对话。 他们可以控制孩子的一切成绩，以及他们是否顽皮或麻烦。

对于家长来说，他们只需要登录微信就可以顺利跟上学校的各种节奏，而对于发送通知的学校来说，也可以确保消息准确地传递到每一位家长的手中。 企业微信的这种双赢运作，着实给在线教育在家长和学校眼中增添了不少印象分。 据统计，仅微信城海珠区就有近300所学校接入企业微信，并创新在线教育教学方式。

众多功能减轻了员工的负担。 企业微信的这些能力，让办公变得简单而不简单。

在满足学校和家长的教学和沟通需求的同时，企业微信还凭借强大的原生能力和丰富的第三方应用为各教育单位的高效办公提供技术支持。 随着企业微信的诸多新功能，他们似乎更加理解了年轻人上网的乐趣。 移动互联网确实给这个时代注入了很多不同的元素。

以广东省微信城海珠区为例。 此前，他们使用的常用应用系统多达28个，且相对封闭、互不相关。 这导致工作人员经常重复提交相同的信息，严重影响工作效率。 这个问题也暴露了移动互联网时代对信息化、数字化系统作为辅助工具的现实需求。

海珠区引入企业微信时，教育机构常用的数十个系统都集成到企业微信平台中，基本实现了一站式服务、一站式办公。 无需重复登录即可管理不同账户的数据信息。 ，免去了管理密码和重复报送信息的麻烦。

随着90后年轻教师的上岗，学校实际上正在逐步走出传统模式，引入一些新事物，使教育与时代潮流保持同步。 例如，在校务管理层面，利用企业微信实现内部沟通、外部互联、校务审批、教学管理等多维度场景覆盖。 通过企业微信，教师可以实现晨检日报、家访管理、绩效管理等一系列教学管理。 对于学生成绩，教师可以直接查看学生历次考试各科成绩、分析考试结果、以图表呈现学生成绩趋势等。

而且，企业微信不仅为学校在教学方面提供了高效的沟通平台，也有效保护了教师的隐私和安全，减轻了工作压力。 过去，老师们都是用自己的微信建群。 很多家长都想添加老师的微信，以便进一步沟通，但这有时会占用老师太多的个人时间，而且往往很难将工作和生活明确分开。 当企业微信进入校​​园后，教师可以利用企业微信建立家长群，不仅操作方便，而且明确了家长与老师之间的界限，更有利于教学活动的高质量完成。

在全国抗击疫情的关键时期，针对“停课不停学”，在线教育为教师、学生和家长解决了许多迫切的问题，也让人们看到了在线教育的优势。 企业微信等移动办公平台为在线教育可持续发展提供有力支撑。 伴随着教育数字化的新理念、新成果，相信未来企业微信等移动办公平台将为学生的发展和学校教学模式的创新提供更多帮助。