用语言描述一个人 1. 用语言描述一个人100字

1.小海燕，五岁的小女孩太可爱了！ 她有着长及耳朵的娃娃头，穿着花裤和夹克真是太漂亮了！ 说话的时候，他的眼睛就像一对明亮美丽的珍珠一样闪烁着。 你想问她：“幼儿园的生活快乐吗？” 她拖着长长的童声：“快乐，老师教我们唱歌、跳舞、背诗……”她讲故事，嘿嘿！ 多么诱人啊！ “井底小青蛙”、“小蜜蜂和大黑熊”真是生动活泼、色彩缤纷。 她时而眨着长长睫毛的大眼睛，时而做出天真的动作。 只要你听她讲故事，你就无法离开……

2.我记得那是一个星期天。 我想再睡一会儿，却无法从床上起来。 爸爸看见了，把我从床上拉起来，说：“小懒孩子，快起来，马上有客人来了！” “客人？谁啊？” 我奇怪地问道。 “你不知道，你妈妈要调岗了，请老板来吃饭，我一大早就起床去买菜了。” 我一看，原来是真的。 看，绿色的蔬菜和辣椒就像一个个小灯笼。 活泼的鲤鱼，还有又大又肥的母鸡，鸡、鱼、肉、蛋，应有尽有。

这时，妈妈从厨房里走了出来。 她见我还躺在床上，就说：哎呀，你怎么还不起来啊，快点吧。 我一边穿衣服，一边批评妈妈：“妈妈，你又开后门了，调整完工作还要请老板吃饭，就不能靠自己的真本事了？” 妈妈有点生气：“你懂什么小孩子？赶紧穿衣服？” 我别无选择，只能保持沉默。

3、我举起奖杯，走下领奖台，忍不住走到王兰面前说：“你为此付出了多少努力！奖杯应该是你的。” 但王岚把奖杯推了回去，说道：“不，你配得上这份荣誉，我应该祝贺你。”

4. ...我一边吃着美味的米饭，一边时不时地看看手表。 阿姨今天很高兴。 说道：“姑娘，别着急！你叔叔会带你回去的。” 我正要说什么，舅舅却轻声对我说：“你别拒绝，她又要控告我了。” 阿姨看着叔叔的样子，故意瞪了一眼。 他的眼神问道：“你说我什么坏话了？” 叔叔严肃地摊开双手，说道：“我怎么能在别人生日的时候说她的坏话呢？” 阿姨听了，哈哈大笑起来。 我也笑了。

5、妈妈一边在卧室里整理床铺，一边唠叨爸爸：“你看，你看，床上全是烟灰，你晚上又抽烟了！” 爸爸笑了笑，没有回答，只是在厨房里洗锅洗碗。 ……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“我工作很忙，今天上中学了，这个水池里的衣服你照顾一下吧！” 爸爸笑着说：“老板给多少钱？我们先签个合同吧……”

6、午饭后，妈妈让我洗碗，我拒绝了。 妈妈用温柔的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！” 我高高兴兴地去洗碗了。 我一边洗一边说：“妈妈，那你就是小天鹅洗衣机了！” 因为妈妈经常给我们洗衣服。 爸爸也不甘示弱地说：“我是电饭锅，因为我每天给你做饭。” 我笑着说：哈，我们都是家电啊！

2.通过语言描述一个人的特征的作文

她相貌平平，却从不服输； 她的成绩平平，但她从不服输； 他并不出色，但他说到做到……，她是我的同学兼朋友-()。

虽然她并不受到所有人的欢迎，只是一只可怜的“丑小鸭”，但她有一种永不服输的精神。 记得有一次，班级举行选举，她也参加了。

竞选开始时，很多学生不敢第一个发言，但她毫不犹豫地走上讲台发表演讲，给学生们“抢先”。 但因为当时她的成绩下降很多，而且不受欢迎，所以她落选了。

随后，她安静地坐在座位上，没有说话。 我怕他想不开，赶紧劝她。

他只是坚定地对我说：“下次我再跑！” 我很高兴她有这样一种永不服输的精神！ 而她说到做到的精神更是让我感动！ 有一次，老师让一些学生介绍自己写的一篇作文集，参加选课。 我想介绍一下，但一直没有勇气。

正当我犹豫的时候，她勇敢地走上了讲台。 回来后，她高兴地对我说：“我太高兴了！因为我兑现了我的承诺——抓住每一个机会！” 在她的鼓舞下，我也大胆地走上了讲台……她那股为别人祝贺的意愿更让我印象深刻。 那天，我正在认真地做作业。 当我使用修正带时，我发现我无法使用它。

这让我很焦虑。 当我环顾四周时，她拍了拍我的肩膀，帮我把修正带固定好。

看着她，我的心里突然涌起一股暖流，心里感激极了。 这就是我的同桌——一个从不服输、说到做到、愿意祝福别人的女孩。

3.用语言描述一个人的品质

有一次，我坐在车里。 因为车上人很多，所以没有座位。 慢慢地，有人从车里下来。 我急忙走过去，但一眨眼的功夫，就被一个小男孩把他抢走了。 他对我做了个鬼脸，我生气地看了他一眼。 但没想到的是，他一转身，就把座位让给了一位老人。 他小心翼翼地扶住了老人，轻声对老人说道：“小心点，别摔倒了。” 突然，司机突然打来电话。 刹车时，我顾不得站着不动，伸手扶住了老人。 车子稳住后，老人对我微笑着说：“谢谢。”

我的语文老师

看，这位穿着黑色华达呢西装，戴着黑色宽框眼镜，脸上挂着笑容的中年老师就是我们敬佩的语文老师——陈老师。 陈老师知识渊博，教学经验丰富。 他的课总是轻松、活泼、活泼、有趣。 我们特别喜欢他的作文课。 他的讲座总是有趣、幽默、引人入胜，让我们很感兴趣。 我们不知不觉地爱上了作文，渐渐明白了一点写作的“奥秘”。

4.用一段优美的段落来形容一个人

人生就像一张纸，每个人都有光辉的一页。 无论是绚丽多彩还是平淡无奇，只有我们才能在这张纸上书写我们的人生。

这张纸上有过欢笑，也有过泪水； 有过酸甜苦辣。 然而，在属于我的那张纸上，却有她。 她是我的小学老师。 在我的印象中，她并不是一个特别好的老师。 和普通老师一样，她非常关心学生，无时无刻不在为他们倾注心血。

当我还是那个刚进学校什么都不懂的傻丫头时，迎接我的就是她。 我只记得那天她牵着我的手走进了知识的海洋。 从此，我就被无边无际的海洋深深地吸引了。 那时我还想独自一人漂洋过海，登陆岸边。 然而，就在那个小小的错误中，我几乎放弃了这个梦想。 是她让我重拾了自信，让我成为了一个无论生活中遇到什么困难都不会轻易放弃的人。

那年我读三年级，一帆风顺的人生旅途中，我承受不了任何困难。 然而，生活真的就像一场游戏，总会有笑话给我们听。 正当我陶醉在第一名的荣誉时，第二次期中考试在我的纸上留下了不可磨灭的黑痕。 我无法面对骄傲自大的我。 我瞎了眼，在接下来的日子里，我开始疯狂补习，但事情并不像我想象的那样。 我的成绩并没有一路上升，反而下降到了87分。

最后她跟我说话，告诉我要一步一步走，不能太急躁。 就像先学会爬，再学会走一样。 我摇摇头。 我不太明白老师说的话。 我问她：“老师，我应该先怎么学爬呢？” 我只记得她笑着说：“你应该从最基本的内容开始复习。 你只是……只是你太急躁了，所以才会弄巧成拙。 你应该一步步慢慢来，这样才会对你有利！”

我终于明白，我按照她的方法成功了，我欢呼雀跃。 这时，我发现一直在背后默默支持我的她也幸福地笑了。

虽然我和她之间发生的事情并没有那么感人，但是没有她就没有我的今天。

1、小毛头长得很小，头只有我的大娃娃那么大； 他的脸又圆又红，像一个大苹果。 她睡得很香甜，眼睛紧闭着，像两条线； 她的眉毛像两弯弯月； 她的小嘴时常动动，好像在吃东西。 她裹着小被子，用绳子捆得紧紧的，一动不动。 2. 我妹妹十岁，上小学三年级。 红润的脸上，有一双水汪汪的大眼睛，神情灵动。 乌黑的头发下，有两道弯弯的眉毛，如新月一般。 在她一排雪白的牙齿中，少了一颗门牙。 她笑起来的时候露出了大牙缝，可爱极了。 3、小菊今年十四岁了，但她的个子并不高，手臂还那么小，颧骨还突出，十个手指就像一堆枯竹，好像一碰就会折断。坏了； 因为她很瘦，所以她的身体看起来很轻。

5、用动作、表情、语言描述写身边熟悉的人，注意突出他的独特之处。

妈妈的手 在手的世界里，有勤劳的手、懒惰的手、富有的手、灵巧的手。 然而，我写的是妈妈勤劳的双手。 她的手不是很大，长期的劳动让她的老茧皮肤爬到了手指上，导致手背上长出了一层浅黑色的皮肤。 当公鸡叫三声的时候，妈妈的双手就已经开始干活了：忙着做早餐。 临近中午，她的双手又开始工作了：忙着做午饭。 下午，她的双手又开始干活了：忙着做晚饭。 晚上，明月高高挂起，妈妈的双手又开始干活了：忙着洗衣服。 总之，妈妈的双手一直在忙碌。 母亲的手既是勤劳的手，也是充满母爱的手。 记得一个寒冷的冬日午后，天气比较冷。 我正在做作业，妈妈正在做针线活。 夜已深了，天气也变冷了。 我的手在颤抖，不敢再写了，生怕写不好作业。 这时，妈妈来到我身边，关心地对我说：你冷吗？ 我轻轻地将双手放在她的双手之间。 突然，我感到无比的温暖。 在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。 记得还有一个仲冬的早晨，天气非常寒冷。 为了御寒，我和朋友们去河边溜冰。 我一不小心，脚掉进了一个石灰坑里。 我终于把脚伸出来了，但靴子里全是石灰。 “我不能再穿它们了。” 我果断地脱掉靴子，准备让妈妈给我。 我洗了，然后我想：妈妈会批评我的。 最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏在门缝里，等到天气暖和了再洗。 第二天，天气暖和了一些，我就去洗皮靴了。 但门缝里并没有皮靴的踪迹。 我急得差点哭了。 过了一会儿，我平静下来，又去别处看了看。 一找到后门，就听到熟悉的“嗖、嗖、嗖”的声音。 “声音，这不是妈妈双手干活的声音吗？我循着声音，发现妈妈在天井里，她正在给我洗皮靴，她的手冻得通红，还有几道裂痕。虽然天很冷，她的脸颊上还残留着一股温热的感觉，我的眼角还淌着几颗晶莹的汗珠，我走到她面前，抓起刷皮靴的刷子，说道：“妈妈，我” ”妈妈关心地说：“珍珍，我来洗。”“我根本不同意，但她已经把皮靴和刷子收走了。 最后，妈妈把它们洗了。 洗完后，她精心烘烤皮靴。 当我再次穿上皮靴时，我的眼睛被泪水模糊了。 希望可以帮到您，也希望您能给我好评。 您的好评是对我最大的鼓励！ 谢谢你~。

6.写一个人，捕捉动作、语言、表情等并写一个片段，约100字，包括接受

外貌：（1）老人：我爷爷六十多岁了。 他有两个白点。 他的头中间秃了，就像一个小体育场，周围有几根稀疏的头发。 他有一张圆脸，整天微笑。 巍然屹立，犹如一尊佛。

他整天没有小茶壶就活不下去。 走路时他捧着它，看报纸时摸着它，睡觉时甚至把茶壶放在头旁，好像害怕被偷一样。 （2）中年男子：门打开，进来一位年轻的邮递员。

他的衣服湿透了，裤腿高高卷起，从膝盖到脚都沾满了泥，就像刚从泥里爬出来一样。 他手里拿着一袋用油布包着的邮件，懒得去擦脸上的雨水，对屋里的人说：“童年来了！” （3）年轻人：我姐姐十岁，上小学三年级。

红润的脸上，有一双水汪汪的大眼睛，神情灵动。 乌黑的头发下，有两道弯弯的眉毛，如新月一般。

在她一排雪白的牙齿中，少了一颗门牙。 她笑起来的时候，露出了大牙缝，可爱极了。 表情和动作： (1)老人：老人的手很灵巧。

只需要几分钟，一个泥人就在他手中诞生了。 看他又拿起一团泥，先捏成圆形，然后用手轻轻揉搓，使其变得柔软光滑。

然后，他又揉了揉，渐渐将人的头、身子、腿分开了。 他左手扶着泥人，右手拨弄着泥人的头。 过了一会儿，泥人戴上了一顶不合时宜的帽子。

(2)中年人：现在说已经晚了，但是很快就会说。 倒地的运动员手脚并用地站了起来。

将左脚趾抵住起跑线，弯曲膝盖，用力蹲下。 他的双手就像插在地上的两根木柱，整个身体微微前倾，姿态如鹰展翅。

（3）年轻人：他弯下腰，篮球在手中来回、左右拍打，眼睛四处移动，寻找“爆发”的机会。 突然他加快了脚步，左转右转，穿过两层防守，来到篮下，虎跃，转身投篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，均匀。 地面掉进了篮子里。

心理：我一动不动，心里愤怒地说：“她长得真丑，我叫她阿姨，我的阿姨们个个端庄美丽，哼！” 我感觉自己的眼睛似乎要流泪了，要不是有这么多同学在场。 当着她的面，我真想打她一巴掌。 他一天一夜积攒的怒火，如同火山一般爆发了出来。

他的牙齿打战，眼中闪烁着无法抑制的愤怒，就像一头被激怒的狮子。 仇恨像怪物一样吞噬了我的心，让我吃不下、喝不下，坐立不安。

辣味让我翻白眼，恨得牙齿发麻，手指关节发痒，真想打他。 他愤怒地咆哮，声音滚滚如雷，传得很远很远。

看着这一幕，愤怒的人群就像是填满了河道的洪水，突然炸开堤坝，呼啸而过，势不可挡地涌入大厅。 我胆怯地低着头，不敢看父亲阴沉的脸。

我担心方向盘会打滑。 我的心跳得很快，手心出汗。 他的眼睛直直的，不断地自言自语。 他又惊又怕。 他的双腿不听从他的指挥，像糠秕一样颤抖着。

看着地上破碎的胆汁瓶，我紧张地张开嘴，呆呆地站在那儿，心中忐忑不安。 如果我父亲回来知道了，肯定会狠狠地批评我。 他焦急地看着我，嘴里好像叼着一堆糖葫芦，半天没有说话。

冉阿让大吃一惊。 门上的迫击炮声，听在他耳中，就像末日审判的号角一样响亮而恐怖。 语言：妈妈一看到荔枝，脸立刻就黑了：“你怎么了，你是有钱人？这么贵的东西，你……”我打断妈妈：“这么贵的东西，我不想让我们尝试！”