为了积极实施国家教育数字战略，3月29日，我们大学的城市校园举行了“智能校园建设研讨会”。来自Sun Yat -Sen ， ， ， ， 和深圳大学的许多地方的40多个大学中有40多家大学的40多家机构的60多家智能校园的专家参加了会议。

在研讨会上，互联网和现代教育技术中心的主要报告是“广州大学智能校园建筑思维和实践”。启动了围绕数字转换数据治理，数据服务，数据业务，数据和信息安全等的背景的专家参加 - 深入讨论和交流。

该研讨会充分展示了我们学校的智能校园建设的基本结果，并带领和鼓舞人心的教育信息工作者，以更开放的心态和更广泛的愿景来思考智能校园建设领域的困难，痛点和常见问题。

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我们的学校积极促进对智能校园建设的评论

中国共产党第20大国会首次提议“促进教育的数字化”，强调学习社会的建设和一个主要的学习和学习国家。 2022年，教育部提议实施有关教育和创新的国家教育数字战略。近年来，为了适应现代数字学校和治理系统的建设要求，我们的学校遵守了“综合感知，深层整合，多维服务以及支持高级大学”的概念。 +教育数字场景，例如学校服务，网络和信息安全以及智能教室”，全面，积极地促进智能校园的建设，并取得上演的结果。

不断增强信息化基础设施的能力和质量构建，并巩固智能校园基础。已经建立了管理云，以为学校当前的信息系统（例如140多个公共业务管理和课程教学）提供可靠的操作环境。它全面适应了以弹性资源方式开发广泛而多样化的智能校园业务发展所需的IT资源的需求。分散和异构资源的融合，建立科学研究云，自定义多种类型的科学研究计算场景，连接50多个科学研究项目，为47位科学研究用户（团队）提供计算资源和技术支持服务，并支付总计750,000 CPU内核和4500 4500剩余的GPU卡的计算量，运行7,400多个计算操作。建立一个有线无线相融合的集成网络，优化上游和下游链接，按需增加出口带宽，并扩展智能校园信息的高速公路。

通过应用程序驱动的治理，最初形成了学校数据资产，为学校的现代化治理提供了支持。 生态系统中国台湾的数据构建，为学校中70多个商业系统提供数据交换和共享服务，每天的交换量超过500万倍。建立规则和法规，例如数据标准，数据质量和数据安全性，为我们的学校构成数据资产管理系统。根据数据的数据，“教师和学生的个人门户，智能表填充系统，宿舍访问控制数据分析，高基本报告系统，领导型驾驶舱，一个停机服务中心和区块链 - 基于可信赖的数字文件7数据服务应用程序，例如服务平台，多年来的耕种和积累，“广州大学教育数据和应用程序”的成就被选中在2021年；

继续促进基于数据的应用系统的构建，并以有序的方式全面覆盖教学，科学研究，管理和生活。大力促进集成数据的智能应用程序系统的构建，并集成了70多个应用程序以整合各种类型的应用程序，并基本上实现了信息汇总，任务集成和教师和学生校园数字服务的应用程序集成。基于数据中心和学校的统一身份认证，它打破了各种商业系统中存在的数据岛，商业岛和应用岛的问题，并实现了数据的集成和共享。根据公司微信推广移动门户网站，并具有60多种照明应用程序，并实现了即时消息，办公室，财务，人员，学术事务，学术界和其他业务的指尖。完成校园卡更换，推广“一码环球”，校园代码集成了身份代码和付款代码，涵盖了20多个校园应用程序方案，例如“ 消费，多型式访问权限控制，会议标志 - 会议标志 - 在，少量付款和自我服务印刷”。建立一个电子签名平台（签名），以促进无纸化办公室并提高学校数字管理水平。

推广“互联网+学校事务”服务，并实现“更多的数据运行，老师和学生的腿更少”。通过重塑和优化传统的学校服务服务，在线链接办公室将实现标准化工作过程并提高工作效率。目前，在线服务中心已经有120多个在线服务中心。截至2022年12月底，在线服务中心总数已处理30,000多个服务，服务总数已达到180.9万。同时构建了大学城校园和化妆品校园的“全面的教师和学生综合服务厅”，以解决“互联网+学校事务”服务系统的最后一英里问题。 “可靠的电子结果和证明”的创新服务已成为广东省的第一所大学，在广东省进行的数据。学生可以随时下载和打印可信的电子笔录，解决学生的流行，实习，假期，等待分数和在学校外印刷的证明。

改善技术防御，将重要性与私人防御相关，以及网络和数据的安全保护功能，达到了新的高度。在主层，网络层和应用层上构建三层深度保护系统，以增强数据的整个生命周期的技术保护。在数据的核心链接部署中，入侵防御，Web应用程序防火墙，数据库审核，流量调查，漏洞扫描和脆弱性扫描以及脆弱性安全检测和分析设备（例如日志服务器）在及时警告和处置安全隐患或安全事件方式。严格的安全操作和维护，动态梳理主机，Web应用程序，开放端口，数据库资产和白色列表，实施数据分类和应用程序，实施新在线应用程序的漏洞扫描和渗透测试，并促进重要核心业务系统的安全性分批。保护评估使学校的网络和数据安全保护功能能够达到新的高度。

通过批处理和分类来促进智能教室的构建，并创建“ +”通常围绕智能学习空间。新的或176个智能教室是新建或转换的，智能教室的覆盖范围已达到50％以上。其中，自动录音室的构建，小组的多屏幕室，董事会，多视图窗口链接室，灵活而多样的研讨会，远程实时互动室，智能的主要特征，风景和完整的过程记录。广州大学的智能课堂建设和教学改革与创新示范区。

接下来，我们的学校将跟上该国促进教育数字建设，加快学校教育的数字化转型的机会，并利用数字化转型来通过数字化转型来推动学校教育，教学和治理的变化。 ，使用数字化来全面支持学校的现代化治理体系的建设，并促进学校内涵的发展和一轮新的学校质量发展。

（供应：网络和现代教育技术中心）