该疾病的治疗原则是早期发现，早期诊断，原因识别和早期干预。诊断后，教育和培训是主要重点，药物治疗是辅助治疗。对于一些有明确原因的人，对原因的早期治疗可以防止或减少智力的损害。

治疗目标

通过治疗，患者通过纠正其心理功能（包括感知，思维，情感，意志和行为）和社会功能（自我保健能力和对环境的适应性），将患者纳入正常的社会生活和秩序。

一般治疗

严重的智力残疾患者通常无法照顾好自己。他们应该加强饮食中的营养支持和日常护理。

美容药物治疗：目的是改善中度或严重智力障碍患者的认知功能。不良反应包括头痛，疲劳，幻觉等； ：适用于儿童和青少年的注意力缺陷多动障碍，并且具有治疗强迫症的作用。类似的药物包括舍曲林，氟西汀，西妥位氨酸等，不良反应主要是头晕，恶心，呕吐，厌食等。利培酮：当患者患有幻觉，妄想，敌意和无动于反应时，可以给予这种药物治疗抗精神病药症状时。注意从小剂量开始，并缓慢添加剂量。不良反应包括焦虑，头痛，口干，疲劳等。手术治疗

这种疾病通常不需要手术治疗。

其他治疗方法

1。教育培训：应将孩子送往特殊的机构或学校，应在专业人员的指导下对患者进行培训和教育[2]。

（1）自我保健能力培训：适合在自我保健困难，理解能力差的儿童中，经常需要由他人监督。父母和医务人员应该耐心等待，态度良好，并保持情绪稳定。持续进行教育和培训孩子，以便他们可以逐渐适应周围的环境，并对自己进行基本的照顾，例如穿衣服，洗脸，去洗手间，吃饭等；

（2）语言能力培训：学校和家庭教育应彼此紧密合作。医务人员及其家人可以通过语言结合使用手语来教育和训练他们。将日常生活的场景用作主要的教学和教育培训环境，并通过反复的实践从生活中学习；

（3）劳动技能培训：在生活中自我保健能力的培训具有明显的影响之后，它逐渐进入了社会生活服务（例如餐饮，娱乐等）和劳动技术的培养。主要组织生产手工制作和简单的OEM产品的组织。一开始，我们将逐步提供指导，然后逐步让他们独立完成。根据患者的运作情况进行了各种比赛，并通过比赛进行奖励，以增加他们参与劳动的热情；

（4）道德教育：在聆听过程中，您需要学习积极指导，避免随意打断患者的对话，耐心地聆听患者的合理要求和建议等，并通过通过积极的心理指导，以便可以为患者提供适当的指导和灵感来使患者显着消除心脏中的不良心态，放松精神的神经，并防止患者对社会需求进行一些失去知觉或不一致。

治疗周期

无法确定治疗周期。智能疾病的治疗很困难，治疗周期通常很长，因此患者很难在短期内发展出正常和健康的行为模式。

治疗后的效果如何？通过定期的心理和药物治疗，康复状况尚不确定，良好治疗结果的患者可以恢复正常的社交生活。如果未迅速治疗或未接受正式治疗，则患者可能由于病情而偏离生命社会主流，甚至可能会缩短其寿命。是否需要后续访问？随访需要多长时间？

需要重新调查。请注意监测日常生活中的状况，并需要终身跟进。