优质的

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优质的

人们的教育出版社四年级1艺术教学计划和进度表

这个学期，学生的学习能力得到了进一步的提高，他们的学习需求也在改变。根据四年级的特定学术状况，本学期教授

定位知识的原始学习，建立教学策略以从现象的角度理解艺术，并通过发展各种学习活动来刺激学生

对艺术学习感兴趣，专注于在观察，感觉，发现，理解和经验的过程中掌握基本艺术知识和技能

良好的学习习惯以及情感态度和价值观的形成将全面改善学生的美学品味和动手实践能力。提供更好的服务

教学，本学期的教学计划是专门提出的，如下：

1。学期教学目标

，知识目标

进一步了解形状元素，例如线条，形状，颜色和纹理，学习使用各种工具，并使用观察，绘画，打印和制作

诸如工作之类的方法表达了您所看到的，听到，感觉和想法的内容；尝试从形状和目的之间的关系中理解设计和工艺的形状和颜色，然后手工绘制它

和三维生产方法表达设计概念并培养动手操作技能；欣赏教科书在课堂上提供的中文和外国艺术作品，并使用语言

以各种形式表达感受和理解，例如单词和单词；结合中文，音乐，道德和社会，科学和其他学科的内容，以创造艺术

制作和显示。

，能力目标

通过对艺术媒体，技术，绘画和生产过程的探索和实践，我们激发了丰富的想象力，引起创造和表达的愿望

意识形态和创造力；正确，安全地使用各种工具和材料，以感受各种材料的特征；学会从多个角度理解和欣赏美丽

艺术作品，逐渐提高美学能力；逐渐学会专注于主题，将艺术学科与其他学科结合在一起，并改善全面解决问题的问题

问题的能力。

，情感目标

对学习艺术有浓厚的兴趣，并敢于创新和表达；最初养成观察，表达和努力工作的学习习惯

以及积极参与并愿意合作的学习态度；形成健康的美学品味，珍惜优秀的民族和民间艺术，并培养对世界的尊重

多元文化态度。

2。教学重点和困难

（i）重点

，正确使用各种艺术工具箱材料来体验其不同的表达效果。

，使用线条，形状，颜色和纹理通过绘画和表达情感来表达活动。

，使用诸如切割，折叠，雕刻和堆叠之类的方法来创建表达意图的三维作品和设计作品。