吉林大学职业规划考试问题和参考答案

1。名词的解释

1。职业计划：

职业规划是指组织或个人将个人发展与组织发展（2分）相结合的个人，以确定

分析一个人职业的个人因素，组织因素和社会因素（2分）以确定相关个人

战略思想和计划的生活安排。

2。继承计划

继承计划是指组织在组织内部重要职位上获得一群杰出的人才（3分）

人力资源开发培训，促进和管理的相应系统和措施（2分）。这个系统

它被称为“后继系统”（3分）。

3。商业期

在职业阶段，个人从进入组织开始适应组织并在组织内建立职业战略。

一段时间（6分）。

4。专业主持人，

它指的是新员工在早期工作中更清晰，更全面的专业自我发展

我在看（6分）。

5。工作家庭冲突：

通常认为，当无法同时考虑工作角色和家庭角色并且未满足两个角色要求时，它将形成。

角色冲突（6分）。

职业在6之内

它是指通过在职业发展过程中提高自己的质量和专业技能来获得的全面个人能力。

社会地位和荣誉的总和是其他人无法取代或窃取的人生财富。

7.空巢现象：

它指的是孩子离开家后的家庭状态。 （3分）。

8。灵活的工作系统：

员工可以在完成规定的工作任务或固定工作时间的前提下灵活，独立地执行。

选择工作时间表以替换统一和固定的工作时间系统。 （6分）。

9。职业发展路径

这意味着，当一个人选择某个职业并决定在哪个方向上实现自己的职业目标时，这就是一生

计划的制定通常是选择职业发展路径的关键，这些道路决定个人职业发展是否可以成功。

关键步骤。 （6分）。

10。工作压力的含义包括三个方面：

环境中的压力源，对压力源的身体和心理反应以及压力的形成也存在差异

内部作用机理的三个要素。 （6分）。

2。简短答案问题

1。完整人生计划中的六个人生任务是什么

（1）发现需要完成的工作。 （1分）

（2）将我们的生活编织成一个有意义的整体。 （1分）

（3）连接家与工作。 （1分）

（4）多样化的价值观和开放的世界观。 （1分）

（5）管理个人转型和组织变化，决策是该任务的主要组成部分。 （1分）

（6）探索精神和生活目标。 2。简要描述领导概念的作用。 （1分）

2。社会化的三个阶段：

阶段1：原始期望。 （2分）阶段2：面对现实。 （2分）阶段3：改变自己并理解这一点

一种变化。 （2分）

3。简要描述个人社会化的内容：

业务水平：个人在他或她通过学习从事的工作中的熟练程度。 （1分）

人：组织的个人和其他成员成功建立关系的程度。 （1分）

政策：个人成功地了解正式和非正式工作与组织内部权力结构的程度之间的关系。 （1分）

语言：个人掌握组织独特的专业术语，缩写和特征的程度。 （1分）

组织目标和价值观：个人如何理解特定的组织目标和价值观。 （1分）

历史：理解并同意组织的传统，习惯，英勇的故事，仪式，理解该组织的重要成员可能会产生影响

力量成员的个人背景和工作经验。 （1分）

4。职业定向计划的基本功能。

1。组织简介。 （0.5分）

其次，解释组织的重要政策和实践，包括福利和提供的服务。 （0.5分）

三个福利计划注册。 （1分）

4。填写员工表格。 （1分）

5。介绍组织对员工的期望，并阐明员工应保持的期望。 （1分）

六个介绍了同时工作的设施。 （1分）

7.新工作简介和帮助员工可以寻求的帮助。 （1分）

5。荷兰职业人格理论的四个基本假设

大多数人的性格特征可以总结为六种类型。 （2分）

还有六种类型的工作环境，其名称和属性与人格类型的分类一致。 （2分）

人们试图找到那些可以利用自己的技能，反映自己的价值观并扮演使他们快乐的角色的人。

职业; （1分）

一个人的行为表现是职业环境类型和人格类型之间相互作用的结果。 （1分）

1。职业规划和管理对个人员工担任以下角色：

（1）帮助确定职业发展目标； （2）刺激个人努力工作； （3）帮助个人掌握关键点； （4）

指导个人发挥自己的潜力； （5）评估当前的工作成就。

根据的社会学习理论，他认为影响职业选择的因素包括：

遗传因素和特殊能力，

环境条件和特殊事件，

学习经验，

工作定向技能。

3。减轻高原活动的方法。

首先，通过提高自己来消除能力的限制。

第二个是通过分步促进控制类似的专业高原现象的发生。

4。简要描述过时情况的可能原因。

落后的可能原因。过时的主要来自环境变化。有两种类型的变化可以导致落后：

做出的更改和自行变化。工作变化包括技术的变化，职业需求和管理方法。

所有这些都需要及时更新专业的技术和管理方法。对于个人，中年，思想变化和

经验的增加是由人自己的变化引起的，这将降低您的成就标准和工作兴趣，进而将

这将影响总体上留在当前工作的愿望。

5。简要描述人格系统的组成：

个性由五个互动系统组成

知识情绪化的系统； 2心理状态系统；人格动态系统；心理特征系统；自我调节系统

iii。论文主题

尝试讨论如何实现职业生涯所需的能力转变。

答：改变职业的能力主要包括管理和专业能力。 （4分），管理能力

具有分层结构特征的管理人员，具有不同水平的管理，例如：基层经理，中级经理和高级经理

所需的管理功能是不同的，并且不同级别的管理人员的能力要求也不同。 （4分）

专业能力有两个方面：广度和深度（2分）。有些人有专业知识，专业的外围知识和其他人

知识有点但不是一切。有些人精通专业知识，但他们对外围知识和其他知识了解很多。

很少。 （3分）理想的专业能力结构是精通专业知识，并拥有有关外围知识和其他知识的大量知识。

（3分）因此，在制定职业时，您必须根据角色定位确定管理级别。

同时，您必须掌握专业知识，并且在周围和其他知识方面也有一些知识。 （4分）

尝试讨论如何实现职业生涯所需的能力转变。

答案：（1）在个人层面上反映了工作家庭冲突

1。角色的紧迫性：这是一个人的工作经历（家庭）问题，影响了他的家人（工作）生活

心理紧迫感。

2。角色超负荷：工作和家庭角色很难协调，因为一个人的时间和精力有限。

的。

3。角色的阶段冲突：在家庭制度中，它可能经历不同的发展阶段，例如单身，婚姻，

生孩子。每个阶段对应于不同的家庭责任。另一方面，他还经历了不同的职业

在开发阶段，当两个领域的发展没有同步时，将发生分阶段的角色冲突。

4。角色期望与标准之间的冲突：与角色标准有关的冲突通常源于价值观的差异。

（2）在组织一级反映了工作家庭冲突

1。组织角色的变化：营利性组织的目标是最大程度地提高利益，但该组织也承担教育的责任。

委。

2。性别冲突：组织中有越来越多的杰出妇女，工作中的性别冲突变得越来越严重。

3。管理人员的困境：对于经理，尤其是线性经理的经理，他们始终面对员工的工作

家庭冲突造成的工作压力。在没有明确的组织政策的情况下，他们必须独自解决这个问题

管理问题。

4。案例分析问题

2006年4月24日，普华永道上海分支机构的24岁雇员Hu 长期无法获得该公司。

重复使用，因为担心这种情况可能会被公司开除，最终从公司建筑物的20楼发射

跳下。胡宗曾曾经是一个非常杰出的学生。毕业后，他进入普华永道（PWC）上班，但我不知道

原因是他从未被公司重复使用。在自杀之前，他担心被解雇。

请根据内部和外部职业的原则分析上述案例。

（1）胡宗卡的悲剧在于由于不明确了解内部和外部职业之间的关系而引起的心理压力。

问题。 （2分）

（2）内部职业是指通过提高自己的职业发展中的质量和专业技能获得的个人综合性

能力，社会地位和荣誉的结合。

外面的职业是指在职业生涯中获得的专业角色和物质财富的总和。 （6分）

（3）在职业发展过程中，员工需要关注其内部职业的发展和外部职业的发展。

展览。 （4分）

（4）内部职业和外部职业发展的发展具有相互影响。但是两者并不总是同步。国内专业人士

职业发展是外部职业发展的基础，外部职业发展是内部职业发展的外部表现。国内职业

职业发展也具有增强和动机效应。 （4分）

（5）许多员工过多地关注外部职业的发展，而忽略了内部职业的发展，这导致了相对紧迫。

即时福利的想法为自己带来了心理压力，并为自己的职业发展带来了隐藏的危险。 （4分）

小李的职业发展困境

小李是农村的孩子。当时，我家乡耕种所需的温室材料价格非常昂贵，我的父母认为可以制作温室。

赚了很多钱，我想到了让小李申请材料部门的想法。他的亲戚一直缺乏自己的意见，他们放弃了父母的愿望。

他被接纳为一所北孔大学聚合物材料系。

实际上，当我还是个孩子的时候，我与站的计算机接触，计算机一直是他最大的兴趣。所以他在本科学习期间翻了一番

领先，我获得了材料和计算机科学的双学士学位。由于他的出色成绩，学校给了他材料部门的硕士和博士学位课程。

机会，看着别人的嫉妒之眼，他把自己的兴趣抛在一边，自然而然地走进了学校为此铺平的光芒。

达达（），后来由于主管的建议而改变了他的专业指导，并在6年内完成了博士学位。在此期间，兴趣驱动

他获得了的计算机认证，并在网站维护方面有兼职经验，但后来随着这项专业的课程恶化，

我没有时间关心计算机学习。

毕业后，他不愿意去参加面向研究的研究导向研究机构，但他想去需要的公司的公司。他也想去。

他曾获得计算机科学学士学位，并在他最喜欢的领域工作，但在博士学位期间再也没有学习过，已经不熟悉了。

与计算机专业人士相比，根本没有竞争优势，并且放弃多年来研究的博士专业并不是不可避免的。

对不起。他只在一所享有声望的大学中拥有博士学位的荣誉，但他没有出路，对此感到后悔。

（1）职业发展需要考虑许多因素。 （2分）

（2）兴趣在职业选择中起着关键作用，尤其是在您职业生涯的早期阶段。

影响职业管理的因素

个人心理特征：每个人都有自己独特的心理特征和个性，例如智力，情感智力，个性，潜力和价格

价值观，利益，动机等

生理特征：包括性别，身体状况，身高，体重和外观。

学术经验：包括教育水平，培训经验，学习成绩，俱乐部活动，工作经验，生活

目标，等等

（1）组织特征：包括组织文化，组织规模，组织氛围，组织等级制度，组织结构等

（2）人力资源评估：包括人力资源需求预测，人力资源计划，人力资源供应和需求，促进政策，招聘方法等。

（3）工作分析：例如职业分析，工作能力分析，工作绩效评估，工作研究等。

（4）人力资源管理：包括人事管理计划，工资报酬，福利措施，员工关系发展政策等

小李的困境是，他不完全理解自己的影响因素，而是受环境因素的影响更大。