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“小学生早起，带着他们的小学袋上学，跳到校园，并在看老师时向他们致敬……”这是小学生的“标准风格”。但是，对于如今的许多小学生来说，“跳”上学并不容易。

新华社每日电讯记者最近在许多地方采访了小学生，父母和相关人员，以了解，随着“双重减少”政策的实施，总体上减轻了学生的学术负担，但是小学生超重校袋的问题仍然存在。在接受采访的学生中，该袋子“重6到七磅很正常，而且许多体重超过十磅。”

有些孩子习惯于“带着拱形的背部行走”，而有些孩子会抱怨自己的肩膀受伤。一些专家指出，长期承重背包会影响脊柱健康，甚至影响胸部发育，这会对儿童的身心健康产生不利影响。

“停止谈论孩子，成年人将他们带回时会感到肩膀。”

傍晚，太阳向西落下，在台湾一所小学的山西的一所小学的入口处，父母来接孩子的父母塞满了附近的街道。李女士收到儿子后，她就拿走了她的童装，并将其拍在肩上。 “这并不是你想破坏你的孩子，而是这个小学袋太重了。”李女士说，孩子只在一年级，重40公斤，但他的校园是八或九公斤。他每天必须步行十分钟。他担心这会影响孩子的身体发育，因此他通常会为孩子提供书包。 “停止谈论孩子，成年人将他们带回时会感到肩膀。”

在获得李女士和她的孩子的同意后，记者打开了她的校园，发现该学童中有十几本书中的中文和数学书籍。中文包括教科书，写书，第1号作业书籍，第2号作业书籍和词典。数学包括教科书，练习书，第1号作业书籍，第2号作业书籍，第2号家庭作业书籍，口头算术书以及错误校正书。再加上英语教科书，科学教科书，课外书籍和文具，整个校园都充满了馅料。李女士说：“这并不算作水壶，数学和艺术包，而且更重。”

在郑州，父母吴先生，每天将女儿送上学。 “在学校门口，您经常可以看到一些孩子弯下腰进入学校门，因为以这种方式携带童装可以节省更多的努力。”吴先生说，由于小学袋太重和难以携带，他经常需要帮助来抬起它，以便孩子可以将其携带在肩膀上。 “我最初想给我的孩子一个手推车袋，但老师拒绝了，因为在校园里拖着小学袋可能会导致其他孩子。”

谈到孩子的童话时，昆明的父母欣南的父母也说“心痛”。 “当我把小学袋放在我的背上时，我觉得这占了一半的身高。有时我的孩子会回来大喊他的肩膀受伤，所以我要我们擦她。”韩女士说：“我们年轻的时候，我们拿起两本书去上学。有时我们甚至没有放学后就回家了。现在，我们的校园太重了。”

在社交平台上，小学生的沉重校园已成为许多网民中的“抱怨”的话题。 “ Hi ”说：“过去，我一直以为父母会破坏他们的孩子，因为他们帮助他们携带校园。 网友“单眼小背”说：“我的儿子在一年级时很瘦，买了一个大型校园。有5本与中文有关的书籍，3本与数学有关的书籍以及文件夹测试纸。他也在早上带来半杯温暖的水。每次他的背上。新疆网民“ Yan”说：“我每天携带的童装很重。放学后接孩子的祖父问为什么这么重。他说这是知识的重量。”

记者从采访中得知许多学校探索了“减轻学校袋的负担”。一些学校通过设置“无家庭作业日”，分发“简单的袋子”和“留在学校的书包”等活动取得了良好的成绩。但是，有些学校仍然没有太多注意超重的书包问题。

专家说，小学阶段是增长和发展的关键时期。通常认为，小学袋的重量应以学生体重的10％-15％控制。国家卫生委员会发布的建议的健康行业标准“针对小学和中学生的卫生要求”清楚地表明，学生携带的小学袋的体重不应超过学生体重的10％。但是，相关的调查表明，在许多地方，小学袋重量的问题超过了标准。

记者在中国中部的一家省级首都选择了6所小学，并随机调查了53名学生的体重和小学袋的体重。结果表明，小学生的小学袋的体重通常超过五，六公斤，而小学袋的体重超过十公斤并不少见。其中，有48人的体重为10％，占90％。 26人的体重为15％，占49％。

广东肖古恩大学的副教授Mu 告诉记者，她的团队对广东县一所四所小学的545名学生进行了调查，发现436名学生体重的学生超过了他们体重的10％，占80％的人； 177人超重15％的人达到32％。 “我们发现，一些儿童的小学袋太大了，无法放在桌子抽屉里，只能挂在椅子后面，从而影响孩子之间的活动空间。”

记者发现，近年来，，，和其他地方的成员提出了有关减轻学生校园负担的相关建议。中国人民政治咨询会议的云南省委员会成员Wan 的样本调查表明，昆明的当地小学生的小学袋的体重基本上是5-9公斤，而接受采访的父母则抱怨过多的小学袋。为了回应“减轻小学和其他成员在去年11月提出的关于减轻小学袋装负担”的提议，广东省教育部指出，当前针对小学生沉重的小学生问题的问题确实是一种普遍现象。

背后的小学生现象背后

携带“大学袋”的小学生现象已经存在了很长时间，并且并不是我国独有的。这个社会问题背后有多种原因。

小学袋太重了，这在一定程度上反映了小学生仍处于沉重的学业负担。一些父母接受采访的一些父母报告说，尽管“双重减少”政策清楚地表明，一年级和二年级将不会在一年级和二年级分配书面作业，而其他年级的书面作业不会超过一个小时，但实际上，某些学校仍然每天都会分配一些扩展家庭作业，例如，八个学校的预期和审查，八分之一的学生，直到有八个培训，否则培训，以至于他们要付出了熟练的培训，''''''''或''''''''''或 of of of of ''每天晚上，“他们使用的书必须记住回家。”

“在孩子上学之前，他觉得孩子在做作业时在哭泣，父母在开玩笑，在冰箱里她做作业。他只会意识到，当孩子上小学时，这是真的。”父母说，他最羡慕的人是去幼儿园的妹妹，因为妹妹不需要做作业。

丁·惠（Ding Hui）实验性小学的老师Qiao 隶属于师范大学，他告诉记者，“减少双重减少”后，有些学校确实减少了家庭作业，但父母并没有减轻焦虑，但担心他们的孩子不会坚实地掌握知识，具有较差的知识，并会影响他们的研究。他们将向“儿童”申请课外辅导和购买教学辅助工具，这也将增加他们的小学袋的体重。

中国教育科学院的研究人员朱祖伊（Chu ）说，小学生的重学校园并不是一个新问题，而且很长一段时间内没有实质性的变化。根本原因是深处的教育评估改革尚未实施，管理改革尚未进行。 “如果您想去一所好的学校，您仍然应该争夺考试成绩，而这种机制并没有改变。”

落后的学校安全服务也是重型读书袋的主要原因。记者了解到，有些学校不向学生供水，学生必须带上自己的沸水，而装满水的水壶也不轻。一些学校缺乏存储设施，学生在学校住在午餐午餐，放学后接受延迟护理。便当盒，艺术用具，音乐设备，运动用品，课外阅读材料以及他们携带的其他物品无处可存放，他们只能每天将它们携带在身体上。

尽管许多小学都有存储设施，但并未有效利用它们。一位父母报告说，学校办公桌可以拿着书籍，但是老师每天都会在桌子上倒挂桌子，然后在离开学校之前将椅子倒在桌子上。一位四年级的学生说，老师会不时检查储物柜的清洁度，这导致许多学生不会在储物柜里放太多东西，如果可以携带它们，则将其带回家。

一些老师报告说，除了正常的班级使用外，许多学校目前还进行了课后俱乐部的活动，班级步行，集中式午餐休息等，而且人员的流动性也有所增加，管理困难也有所增加。很多时候，学校要求不应在课堂上允许学生的个人财产以防止物品丢失。

一些学生缺乏组织袋子的意识和能力，这也被认为是过度校园的重要原因。较低年级的一些学生没有根据课程时间表来组织他们的小学袋，而是将所有有用和无用的书放入他们的书包中；有些学生在打开校园后拥有一切，这很混乱，零食和玩具等不必要的东西占了很多重量。一些学生不敢把书本放到学校，担心他们会忘记带来所需的东西并延迟作业。

在采访中，记者还发现学校将不时更改课程。如果他换了课，没有带他的教科书，则可能会受到老师的批评。为了避免这种情况，学生每天都会为主课程背诵教科书和工作簿。

实际上，小学生使用的书籍现在比以前重。从事教育出版的一位内部人士告诉记者，过去，大多数辅导书籍和练习书都使用了轻纸。尽管它们很轻，但它们的墨水和灵活性很差。现在，它们基本上已被偏移纸所取代，偏移纸具有更好的墨水和柔韧性，重量更重。该国对小学生教科书的纸质材料，厚度，字体尺寸等有严格的规格。这些标准是根据各种考虑的全面制定的，不能仅考虑重量。

采取多种措施来“减肥”小学生的小学袋

师范大学的体育与健康科学学院的老师朱·霍维（Zhu ）一直关注小学生校园的体重，他说适度的体重轴承对身体有益。在没有疲劳的科学姿势中携带一个校园可能会成为一种运动的方式，但是长时间的背包超重，姿势不佳会带来健康风险，例如肌肉不适，颈部和肩膀关节损伤，高和低肩膀，高和低肩膀，过度的身体屈曲等。

山西医科大学第二医院骨科副主任赵明认为，青少年和儿童在青少年和儿童中频繁发生的脊柱疾病与体育锻炼，不良姿势和过多的学校袋有关。 “长期体重背包将影响脊柱的发育，引起脊柱畸形，影响整个器官，尤其是胸部的发展，并对儿童和青少年的身体和心理方面产生不利影响。”赵尚说。

一些父母说，学校应该进一步加强家庭作业管理，而不是为学生分配过多，不必要的和重复的作业，同时巩固了课后服务，试图让学生在学校完成家庭作业，并留下不用在学校回家的书籍。教育行政部门应加强对此的监督。

学校应进一步加强安全服务。为了方便起见，学校不能强迫学生将所有物品带回家。建议学校加强硬件的构造，并添加储藏柜，例如储物柜和童装柜。具有强大教室移动性的学校可以在教室外的公共区域建立储物柜，以指导学生放置教科书和不需要尽可能多的物品来减轻小学袋的体重。

诸如Mu 和Zhu 之类的专家建议，学校应包括学生的意识和在相关课程和活动中组织学生的能力，并教给学生通过劳动课，主题课，主题课程组织袋的技能。组织袋子。父母还应该有意识地指导孩子训练他们的组织技能并养成习惯。