2019年12月9日，第五人教育出版社课程教科书研究所实验基础交换研讨会在我们地区举行。为了充分执行培养道德和培养人的基本任务，进一步促进了新时代课程教科书和教学的改革，培养学生的核心素养，探索学科教育道路以及基于研究素养的教学，将其设置为“基于课程教育和识字的教育研究所”，由核心教育研究所撰写的主题教育和识字教育研究所“ 中心。来自全国各地的人民教育协会课程教科书研究所的大约200人参加了会议。

参加会议参加会议的领导人和专家包括： ，人民教育出版社的助理编辑，Ren ，人民教育部科学研究部主任Niu ，Niu ，副主任Yu ，历史教育出版社，Li 的教育部长Yu ，li ，Lie jia of of of of 首都师范大学，Qin，小学宗教和研究部的中学教学和研究部长，李·舒古省教育部教育部，刘·舒戈教育部，北京北京教育研究中心的教学和研究人员，北京，北京，北京教师培训中心教师培训中心教师培训中心教师教育和研究人员，北京地区教育局，Shen Feng，副主任Shen Feng和地区教师发展中心的负责人Ding 。此外，还邀请了兄弟区的地区教师发展中心的主任和研究部门的主任参加活动。

开幕式由Ren 主持。陈·法山（Chen ）发表了欢迎的演讲，并指出：我们的地区已建立了在全国各地首都城市建立基础教育基准区域的追求，并坚持“爱的教育”，以善良的心脏照顾和教育每个学生；以高质量的高效率进行了高质量，优化的质量管理，加深了课程结构，培养了高水平的教学人员，建立了具有高质量的教育模型，并以高标准促进了学校发展。

然后，张·林宁（ ）发表演讲，并与所有人分享了我们所在地区继续进行“学校文化的整体建设”，“学校课程的系统建筑”，“教室教学改革的连续后续后续后续行动”，“创新的教师成长探索”。同时，他说，在这次盛大的活动中，他期待着分享经验，智慧的碰撞以及关于这一事件中令人惊讶的火花的辩论。

最后，张·廷凯（ ）在演讲中指出：“这次会议侧重于课程教育，讨论指向识字培养的教学改革，并掌握了深化课程改革的核心关键要素。讨论和教学演讲具有特殊意义。课程是最重要的教育教育的课程载体。学者和观察所有专家老师的研究课程。”

开幕式结束后，在高中和初中举行了研讨会。

在学术研讨会与专家之间的深入对话中，北京的地区教育研究中心的教学和研究人员Liu 发表了一个主题演讲，名为“新教科书和教学建议的时代”，深入分析基于文明培养的新教科书如何更好地培养和实施“培养培训”的过程，从而实施“培养培训”，以实施“基本的宗教”和“培养底层”的旨在，并实施了“基础”和“培训”的宗教和培养范围，并在“培训”中实施了“底层”和“培训”的宗教和培养范围。 Ye 是首都师范大学历史学院的教授，他的主题演讲为“统一高中历史教科书的特征和教学建议”，强调了对高中历史上的人们教育人士的有效教学道路。

the , Liu Mei, dean of the of No. 11 , of No. 13 , Sun of , and Guo of high- on of the 's 研究所实验基础。

北京北京教育研究中心教育研究中心的教学和研究员刘·舒古（Liu ），孟·范琼（Meng ），纳吉·（ ）教师发展中心中学的中文教学和研究员，教师Yu 教师Yu ，《人民教育出版社》历史编辑Yu ，教育出版社和 Lei，，NAN 。

这项活动讨论了从不同层次和观点加深课程改革的核心关键要素，并全面解释了“基于课程的教育和基于识字的教学改革”，这使参与者具有更深入的理解和经验，并为教学改革思想的碰撞提供了盛宴。