天津现代职业和技术学院认真地研究并实施了Xi 的重要指示和关于职业教育的重要指示和指示,并彻底实施了“有关加深现代职业教育体系的改革的意见”培养更高质量的技术和熟练才能,这些才能为区域行业的转型和升级提供服务。
从政府,行政,企业和学校的多个政党那里收集资源,以建立整个学校和企业链的专业教育系统。以天津的高标准来促进公民无人驾驶飞行员区的建设,我们将利用天津的高标准促进促进,并基于相对完整的无人机产业链和工业集聚效应的发展状况,继续增强学校 - 企业的企业合作,并在高级领域的高级领域促进了的支持,并促进了高级工业和教育。依靠中国地理信息行业协会,我们已经与120多家职业学院,行业企业和科学研究机构一起携手,领导着建立一个国家综合的太空智能应用程序技术行业和教育社区,并共同建立一个与领先的行业培训的工业培训的工业培训工程师,共同培训了与领先的行业的混合所有权,共同建立了一个混合所有权,该公司的共同行业是指型的工程师,该工程培养了一个独立的工程,该公司的工程师是指型工程师,该公司的工程师构建了一个独立的工程师。工程师特殊培训计划。举办了天津·海伊( )工匠杯职业技能竞赛,天津工会联合会无人机操作员技能竞赛等,为行业技术专家的平台优势和团队聚会提供了全面的作用,通过比赛吸引人才,通过比赛促进培训,并促进职业教育和行业的共同发展。
优化专业团体,并促进人才链与工业链之间的紧密联系。为了关注天津和北京--地区无人机行业的发展和工作需求,我们将不断改善专业环境和人才培训计划。 In line with the of the , and of , , , and will be into , the to and and , and , and will the of -edge such作为无人机设计和制造,集群控制等,并不断促进专业集群和工业集群的密切对接,以及人才链和工业连锁店的深刻整合,并进一步改善专业团体的行业适应性。
创建一个科学研究创新平台,并实践行业,教育和科学的深刻融合。依靠国家空间智能应用技术集成社区,专注于专业人才培训的需求,我们共同建立并完成了一个国家级别的无人机应用程序技术专业教学资源库,涵盖了17个专业课程和18,000个资源,拥有45,000名注册学生用户,以及200多个高校和200所使用资源图书馆,利用整个班级的资源图书馆来帮助职业人才培训。
with DJI Co., Ltd., we have a open - , to out , the and of and , and out and the of , and a of 4 of the of and , 1 河北省的技术计划项目,1个“领导”天津农业和农村委员会的“领先”项目,企业的8个水平项目,358万元的科学研究基金,6项授权的发明专利和33个公用事业模型。
基于行业发展的需求,并促进培训和培训的深入整合。对无人机行业的工业工作进行深入研究,以及时了解行业发展趋势和工作需求。共同制定专业计划和人才培训计划与相关企业,共同建立12个课程,并编译5本专业教科书,以不断促进课堂比赛和证书的整合,并提高人才培训的相关性和适用性。 Two in the were as the of 's and , and were as the of 's base and , the UAV of the of , the UAV and of the and , the High- Base, the Base,天津全美工会联合会技能培训基础和1+X职业水平证书测试点,等等。
依靠平台,已经建立了10多个品牌培训项目,例如无人机驱动程序和流行科学品牌,例如航空航天开放日。为职业大学教师,退休士兵,现役士兵和企业员工提供了平均每年的技术技能培训数量。它使用重要的节点,例如《国家航空日》( Day)来组织大学,中学和小学的教师和学生来访问学校。它已在校园内收到了6,000多名教师和学生,以及学校以外的各种类型的4,000多名学习者。
近年来,专业学生在世界大学技能比赛中获得了1枚金牌。专业教师在中华人民共和国的第二次技能比赛中赢得了2枚金牌和1枚铜牌;国家职业大学技能竞赛已获得4项奖项,4次奖品和第三次奖品,有6名老师赢得了杰出的教练。他们在天津职业大学技能竞赛中赢得了14项奖项,16次奖品和4项第三次奖品,在国家行业竞赛中获得了2次奖项,在举行的“ +”大学生创新和企业家竞赛中获得了17个奖项。 58名学生被录取本科生。在过去的五年中,毕业生的平均年度就业率为96.2%,雇主满意度为97.9%。在过去的两年中,在评估第三方评估机构中,无人机应用技术的专业在该国较高职业学院中始终排名前两名。