现代职业和技术学院有效地研究并实施了习近平习近平的精神，对职业教育的重要说明和指示，实施“有关加深现代职业教育体系的改革的意见”，由CPC中央委员会一般办公室发明的现代职业教育体系的建设”，该委员会的总办公室和州议会总体办公室的一般培养行业的发展范围培养了构建目标，以加快现代职业的培养，以加快现代职业的培养，以加快现代职业的培养，以加快现代职业的发展。更高质量的技术和熟练才能，他们为区域行业的转型和升级提供服务。

收集政府，企业和学校的资源，为整个学校和企业的工业链建立一个教育系统。以天津的高标准来促进民用航空飞行员区的建设，我们将继续加强学校 - 企业合作，并在新领域的支持下促进高级生产和教育的一体化。依靠中国地理信息行业协会，我们与120多家职业学院，行业企业和科学研究机构携手合作，领导着建立一个国家综合的太空智能应用程序技术行业和教育社区，并共同建立了一个具有混合所有权特征的无人驾驶行业学院，与行业领先的企业建立了一个无人驾驶行业和教育联合培训社区。

优化专业团体，并促进人才链与工业链之间的紧密联系。 In line with the of up, mid- and , , , and will be into , the to and and , and , and to the of such as and制造，集群控制等，并不断促进专业集群和工业集群的密切对接，以及人才链和工业连锁店的深刻整合。

创建一个科学研究创新平台，并实践行业，教育和科学的深刻融合。我们共同建立并完成了国家级无人机应用程序技术教学资源库，拥有13个高级职业学院和19个行业企业。整个班级有45,000名注册学生用户和200多个大学。与深圳DJI技术创新有限公司合作，我们建立了一个区域开放行业教育整合实践中心，并共同在无人机行业应用领域进行了技术研发。教育部科学与技术发展中心，赫比省的1个省级科学技术计划项目的总共4个项目，提安金农业和农村委员会的“释放名单和领导者”的1个项目，企业的8个水平项目，6项授权的发明专利和33家公用事业模型专利。

基于行业发展的需求，并促进培训和培训的深入整合。共同制定专业计划和人才培训计划与相关企业，共同建立12个课程，并编译5本专业教科书，以不断促进课堂比赛和证书的整合，并提高人才培训的相关性和适用性。专业小组中的两个项目被选为教育部的供应和需求对接就业教育项目，并连续批准为教育部的生产培训基地和协作创新中心，中国民航局的民航型管理机构，高水平的人才培训基础，依靠该平台的培训，该项目的培训超过10个，一定要培训的工程超过10个，一定要培训的技能，该项目的培训超过了，一定要培训的工具，该项目的培训超过了，一定是一家人，一定要培训了一定的工具，该计划的培训超过了。每年，老师，退休的士兵，现役士兵和企业员工。

近年来，学校的专业学生在世界大学技能比赛中获得了1枚金牌，专业教师在第二次国家技能比赛中赢得了2枚金牌和1枚铜牌。该学校在国家职业大学技能竞赛中赢得了4项奖项，4次奖品和第三次奖品，在天津职业大学技能竞赛中获得14次奖品，16次奖品和4项第三次奖品，以及在国家行业竞赛中获得2次奖项。