每个二次单元：

根据文档“ 2023年国家职业大学技能竞赛教学能力竞赛计划”的精神（附录4），以进一步提高我们学校教师的教学能力，促进“三个教育”改革，并加强教师团队的建设，学校启动了2024年广场光线行业和技术学院的教学教学能力竞争（以下300竞争）通知如下：

1。竞争要求和时间表

重点是教学团队（3-4个人）完成教学设计，实施课堂教学，实现教学目标，并在特定课程中反映和改善某些教学内容。参与的材料包括文档材料，例如专业人才培训计划，课程标准，课程计划，教学实施报告和教科书选择程序，以及视频材料，例如课堂成绩单和课堂教学剪辑。

学校比赛分支机构选拔 - 学校比赛初步比赛 - 学校竞赛决赛分为三个阶段。学校比赛选择材料请参阅附录2，学校竞赛初步竞争最终材料必须参考附录3。

（1）大学一级的选择时间和选择方法是由每个中学定制的。选择材料和表格可以参考附录2。在选择后，它将构成学校竞赛初步竞赛的推荐列表。配额分配如下表所示。每个中学的指定人员将把选择过程材料（选择列表摘要表，专家审查表等选择为压缩文档）和附件4（主要竞争注册表格）（主要竞争注册表）到2024年3月8日之前的学校电子邮件地址。

学校比赛配额分配表

序列号

二级大学

学校初步的总数

公共基本小组

专业团体

专业组2

财政与贸易学院

管理学院

机械技术学院

汽车技术学院

轻型化学技术学院

生态与环境技术学院

食品与生物技术学院

信息技术学院

艺术设计学院

10

应用外语学校

11

公共教学部

12

体育部

全部的

41

24

10

（2）学校比赛的初步赛将是2024年3月7日，大学级别选出的团队将进入初步回合。提交初步竞赛的材料是6-8课计划，1个实施报告，4个视频，人才培训计划，课程标准和其他材料。

（iii）学校竞赛决赛将于2024年3月23日至24日举行。教学团队将在校园决赛的现场展示实施报告和两个教学过程，并将进行现场防御。

（4）如果调整是由其他不可分割因素引起的，请单独通知我们。

2。竞赛分组

竞争是由中学职业教育小组（称为二级职业教育小组）和高级职业教育小组（称为高级职业教育小组）进行的。每个小组都有三个注册组，参与内容必须是相关课程的持续而完整的教学内容。参赛作品必须是过去三年来学校实际提供的专业课程，并且在学校里将有学生。

（1）公共基础课程小组（不包括意识形态和政治课程）。参与教学的内容应不少于12小时。

（ii）一组专业课程。参与教学的内容应不少于16小时。

（iii）专业课程的第2组。参与教学的内容应不少于16小时。

3。参与团队的要求

（1）职业学院部组织了广州市政竞赛的参与。

（2）教学团队结构是合理的。原则上，每个团队中的35岁以下老师（包括）不少于1名。

（iii）以下人员必须组成一个团队参加大学选拔竞赛：

1。具有3年以上教学经验和50岁以下的教学经验的专职教师必须参加该学院每2年以上一次组织的选拔比赛；

2。二级学院院长兼副校长；

3。从2019年到2023年，赢得了省级教学能力竞赛一等的前三名教师以及赢得省级教学能力竞赛第二名的前两名教师；

4.从2019年到2023年，负责省级或更高级别的高质量课程的人；

5。从2019年到2023年，他将被授予省级教学团队的负责人；

6。省级著名的教学教师，55岁及以下；

7。在早期阶段报道的“ 2024年学校级教学能力竞赛老师推荐名单”。

（4）鼓励国家和省级职业教育教师的教学教师教学创新团队，教学硕士，教学成就奖主持人以及具有高级专业和技术职位的杰出老师，以参加比赛。

（5）参加了过去两年（2022/2023）参加国家职业大学技能竞赛的教学能力竞赛的所有教学团队的所有成员都无法注册比赛。

（vi）在过去几年中赢得了省级职业大学技能竞赛（包括省级职业大学信息教学竞赛）的第一项和第二次奖品的作品不允许参加，但演讲者可以改变作品并继续参加。

4。得分标准

请参阅附录4中的评分指标。

5。奖励方法

遵守比缺乏虚无的原则比虐待更好，每个群体分别设定了第一，第二和第三奖，培养和鼓励奖品。学校的教学能力竞争管理办公室对条目的注册状态进行了审核，只有通过评论的条目才能赢得该奖项。如果团队信息和提交材料不正确并且不符合参与条件，则您将无法参加比赛。

最好的组织奖是根据学校比赛中每个中学选定列表的获胜状态设定的。

vi。其他事项

（1）参与的团队有意识地加入了QQ组：（学校级教学能力竞赛小组），您需要注意大学和名称，然后才能通过验证。随后的培训材料和通知将在QQ组发表。请注意小组内的通知。为了促进联系，将来将创建一个微信小组。

（2）参与材料应是原始的，不得违反相关的国家法律法规，并且不得侵犯他人的知识产权。如果涉及该软件，则应保证它是真正的软件，并鼓励使用国内软件。除了事先教学团队的特别声明外，学校有权公开共享和展示参与材料。

7。准备要求

（1）密集阅读计划：所有参与的团队都需要研究深入的文档，例如“ 2023年国家职业大学技能竞争教学能力竞争计划”（附录4），并深入了解教学能力竞争的相关要求。

（ii）研究工作：近年来关于国家竞争的赢得研究的研究，学习和教学互动设计，教学关键点的突破，课堂信息显示，场地布局，教学方式显示，课程计划写作，脚本写作和其他技术。

（iii）集体准备：集体课程准备，研究计划和研究工作，以培养团队的教学能力和参与能力。严格遵循竞争要求，并稳步促进材料写作和视频拍摄。

（4）加入学校级教学能力竞赛QQ组：。 （有参与其中的相关文件）

8。竞争网站

（i）国家职业大学技能竞赛教学能力竞赛的官方网站：

（ii）广东职业大学技能竞赛的官方网站：

比赛的官方网站包括以前全国比赛的获奖作品，以供下载和参考。