整理原因：

先前学习英语主要依赖直觉，并未深入掌握语法，尽管如此，我的英语成绩一直保持得不错，高考英语考了130分，听力部分更是取得了满分。虽然与那些成绩优异的同学相比还有很大差距，但对于那个上课从不认真听讲、对语法知识一窍不通的我来说，这样的成绩已经让我感到相当满意了。这也让我误以为自己掌握的英语水平还不错。

后来观看美剧时，面对英语字幕中的句子，我常常感到困惑，不知如何翻译。这并非因为不认识单词，而是由于句子结构复杂，对于我这样一个不了解从句、宾语、状语和表语的人来说，这简直是一种折磨。及至参加六级考试，我选择了裸考，结果未能通过。

我猛然醒悟，仅凭直觉去学习英语是不可行的；语感虽然对于四级考试及以下级别尚可应付，但若缺乏扎实的语言基础（如词汇储备、语法规则），英语能力将难以得到进一步提升。

为了顺利通过六级考试，同时也是为了能够理解英语字幕，以及独立地构造句子，我着手整理了一系列基础的语法内容。目前，这篇文章主要介绍的是基础句型，而对于复合句的学习仍在进行中，待整理完毕后，我会继续更新。

我主要讲解的是句型结构，包括基础句型和复合句型。至于何时使用“when”，何时添加“ing”，何时加上“to”，这些内容就不再赘述了。这些都是初中和高中的基础知识，通过多阅读和多观察，培养语感即可。

对英语抱有热情或打算学习句型的小伙伴们，不妨关注我一下。我目前正专注于句型的学习，同时也在为六级考试做准备。期待与大家相互交流、共同进步。此外，我还开设了一个专栏，专门分享学习资源和娱乐网站，以及一些实用的APP，欢迎关注。近期我有空，更新频率会相对较高。

一. 五种基本句型：

一个句子通常包含两个主要部分，即陈述的主体（主语）和陈述的事实（谓语）。其中，最基本的形式是名词充当主语，动词则作为谓语来表述。

如何区分五种基本句型：看谓语动词

1. 主语+系动词+表语

系动词包括be动词、look、feel、seem以及turn等。

表语：系动词后面的成分，作为对主语进行补充

例句：

2. 主语+谓语+（状语）

不及物动词：动词后不需加其他词就能表达完整的意思

状语是那些用以修饰动作的元素，它们通常是副词（如“努力地”）或介词短语（如“在西方”）。

例句：

3. 主语+谓语+宾语

及物动词：动词后面需要接作用对象才能使句意完整

宾语：主语动作的作用对象

注意：很多动词既是及物动词又是不及物动词

例句：

4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语

例句：

在分析中，我们可以看到，“a meal”作为直接宾语，是“buy”这一动作的目标；而“you”则充当了间接宾语的角色。

含有两个宾语的为双宾语

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语

宾语补足语：对宾语进行补充，使句意更完整

例句：

John为宾语，our 对John进行补充

宾语和宾补结合起来叫做复合宾语

辨别双宾语与复合宾语：需在间接宾语之后添入be动词，若句子逻辑合理，那么紧随其后的名词便充当宾语补足语。

例句：

按上面的区分方法，加上be动词后两句分别是：

明显第二句就不符合逻辑，则第二句是复合宾语，第一句为双宾语

二. 动词的分类：

1. 助动词

助动词不具备词汇意义

助动词不能独立充当句子的谓语部分，它必须与实义动词结合使用，方能传达完整的意义。

例句：

2. 情态动词

表示说话者对陈述对象的态度或者看法

情态动词具备词汇意义

常见情感态动词：

能够、或许、必须、将会、不得不、曾经、需要、敢于。

3. 实义动词

实义动词能单独充当句子的谓语

动词中除了情态动词、助动词，其它的均为实义动词

请注意：在句子中，"be"、"have"和"do"这三个词既可以作为实义动词使用，也可以充当助动词的角色。

三. 陈述句的否定

陈述句的否定需要看谓语动词

谓语动词是be动词或者情态动词时，直接在谓语动词后加not

例句：

He is a .

He is not a .

当谓语动词为实义动词时，构成否定句的方式是使用助动词do或does加上not。

例句：

I like .

I do not like .

之前我一直搞不清楚何时应该使用do，何时可以省略，但现在我终于意识到，我在以前写文章时，这些用法都弄错了。

这些内容是我从《新东方英语语法新思维》一书中提炼的精华，这本书不仅适合初中生和高中生阅读，即便像我这样语法知识匮乏的大学生也能从中受益。有意愿阅读纸质书籍的朋友，请参考下方的购买链接；而习惯于电子笔记的朋友，不妨将本文内容整理成PDF文档。

自然，英语基础扎实的人可以选择它的升级版本，其中内容讲解更为详尽。我个人并未购买，因为六级我已经顺利通过了，哈哈，祝愿那些准备参加四级和六级考试的朋友们都能顺利通过哦！

撰写语句时，务必明确谓语动词的类型，进而选择使用“不”或“do not”的正确形式。

三大句型也整理完了：

接下来，我将介绍四六级考试的相关内容。我计划对阅读理解部分的知识点进行梳理，包括解题的步骤和策略，以及一些容易混淆的词汇和复杂句型的处理方法。整理完毕后，我将继续更新后续内容。