近期，一篇题为《开学第三日，我选择退出家长群》的文章在网络上广为流传。许多人指出，原本用于家校互动的微信群，逐渐演变成了“焦虑之地”、“攀比场所”、“奉承之群”，甚至沦为了“广告聚集地”。

有人认为，家校微信群成了让人既喜爱又烦恼的社交平台：“喜爱”在于其便捷性，“烦恼”则源于它的过于便捷。许多教师感慨：“自从有了微信群，仿佛每天都在进行家长会。”部分家长也反映：“每天浏览沟通群时都心神不宁，信息量过大，让人感到头昏脑胀。”

家校沟通的微信群本应是一个增进交流的便捷场所，然而，为何它有时却未能赢得教师和家长的青睐呢？

家校交流平台，却成了部分教师心头的一件困扰。班主任们抱怨：家长群的信息量持续攀升，屏幕上不断滚动。

刘明，这位在北京某中学担任初中班主任的教师，近期感到自己患上了“手机恐惧症”。究其原因，主要是他的微信里总是充斥着大量的未读消息。

原来，这些呈指数级增长的聊天记录，均源自刘明就读班级的家长交流群。

刘明不禁感叹，每逢发布学校通知，家长们便会如潮水般迅速回应。他们一个接一个地发来消息，微信界面不断跳动。

有过相似遭遇的，还有位于甘肃平凉的某所幼儿园的教师赵娟。她向人透露，教师们需每日在微信群里分享孩子们用餐的图片、学校的通知等信息给家长们。

家长们在得知这一信息后，纷纷在评论区留言，表达感激之情，诸如“感谢老师”“老师您辛苦了”等礼貌用语层出不穷。

自然，这仅仅是一个例子。然而，更让赵娟感到烦恼的是，许多家长在群里发布了各种广告以及点赞、转发抽奖等消息。

赵娟感叹，有时连续十多分钟未曾查看手机，一旦打开微信，未读消息便已累积至百余条。仔细浏览一番，发现大多是家长们群内谈论些家常琐事，亦或是发布各类广告宣传。

幼教的辛苦：每天数十次直播“校园生活”

微信上的闲聊不断轰炸着中小学教师的手机，然而，对于幼儿园教师的家长群，其负担远非这些所能比拟。

家长们可以安心，因为孩子们已经开始上课了；午休时间也到了，孩子们正准备进入梦乡；而在户外，我们正欢快地玩游戏……这些在幼儿园里再平常不过的场景，陈宏每天都将其拍摄成短视频，然后分享到家长群中。

陈宏身为南昌市某幼儿园的班主任，在完成日常教学任务之余，她将大量的时间和精力投入到一项特别的活动中，那就是追逐孩子们并为他们拍摄短视频。

从孩子踏入园门到离园时刻，无论是课堂之内还是校园之外，我几乎全程进行跟拍。每天，我都要在家长群里至少发布十个短视频，确保家长们能够了解自己孩子在幼儿园的点点滴滴。陈宏这样说道。

然而，众多家长普遍认为这些努力尚显不足。“未能从视频中一睹自家孩子风采”成为群内家长频繁提出的声音。面对这一情况，陈宏不得不亲自搜寻该家长孩子的身影，并重新录制视频，以便让家长得以观赏。

陈宏表示：“当家长们因忙碌而无法及时关注时，他们会通过私下与我沟通，表达孩子因未见而感到焦虑的情绪。”

与陈宏相比，广州的黄老师工作压力略小。她得以在群内免于被要求拍摄视频，只需偶尔分享一些学生的照片即可。

黄老师与陈宏境遇相同，须在授课前、学生午休期间、课间操时段拍照，并及时将照片传送给家长。“甚至当学生前往体育课，我亦需陪同前往，以便为家长捕捉孩子参与体育活动的瞬间。”

家校交流群中，众多家长反映出现焦虑情绪，他们每日浏览群聊内容时心神不宁，家长们的心理负担随之加重。

家长群成了“焦虑群”“马屁群” 问题如何解决

刘女士，一位小学一年级的家长，她表示：“老师每日需在群内展示那些字迹工整的同学作业，同时还会指出哪些同学的书写存在问题。面对这样的情况，作为家长，怎能不感到忧虑？”

现今，众多学校借助微信等通讯工具广泛发送信息，搭建起了家校沟通的桥梁，这无疑有助于增进家校间的紧密联系；然而，对于不少家长而言，却增添了一份忧虑。

在群里分享孩子的学业表现，不论是夸赞还是指出不足，刘女士感叹这仿佛让她重返了学生时期。

王妈是位于上城的一所公立小学三年级男生的母亲。她整日因工作繁忙而疲惫不堪，她感慨道：“实际上，家长群对我来说是个不小的压力。老师们每天都会公布哪些学生的作业完成得很好，还会直接展示学号。如果我的孩子没被提及，我会感到非常失落，这会影响到我整天的情绪。”

微信群太多，家长表示看不过来

一个家长手机里有几个家长群？

杭州市上城区一位家长掰开手指一个一个数了起来：

微信群里多达四个；其中一个是教师参与的家长群；另一个则是教师缺席时，家长们分享游玩信息的群组；还有一个是家委会的群，但因其频繁更新，我已经将其屏蔽；此外，关系亲密的家长们还会创建小群，例如针对假日小队等活动的交流群，即便活动结束后，这些群组依然保持着活跃。

设有QQ群组，教师会在此群内发布作业及需打印的试卷和文件；此外，还有一个班级专用的APP群，据称新学期伊始，所有作业和活动信息均会在该APP中进行公布。

我真是困惑不解，之前的那些群组又该如何处理呢？有时候面对这几个群组，真感觉应接不暇，老师今天在微信上布置作业，明天又在QQ群里上传作业，生怕一不小心遗漏了什么信息，变成了孩子们的猪队友。

每条信息都跟着无数家长的回复，根本看不到关键内容

在上周末的语音留言里，@刘玉兰感慨道：“家长们其实也很疲惫。老师的每一条信息，后面都紧跟着众多家长的回复，若想找到真正关心的内容，往往需要翻阅很多页，而且未必能全部找到，说不定还会错过一些关键信息。那些盲目跟风的家长，更是让人感到心力交瘁！”

部分家校群缺乏明确的规章制度，故而每当教师发布关键信息时，众多家长纷纷跟随后续回复，使得关键信息被大量回复所掩盖，这导致一些家长感到困扰不已。

家校交流群引发的诸多困扰，我们该如何应对呢？优秀的老师们在管理群组时，又是如何操作的？

1.群主一定要是班主任

班主任必须是家校微信群的主导者。切勿随意将这项组建任务委托给家长朋友们。根据微信的使用规定，只有群主才有权限使用“@所有人”功能，只有如此，家长手机上才能收到通知并得到提醒。

为了防止信息量过大导致误解，家长与老师之间、家长与家长之间的交流中，需在发言前加上“@XXX”，这样可以确保对话内容不会发生混淆。

2.明确交流时间段

广州荔湾区一所小学的班主任指出，有必要与家长明确界定家校沟通群的使用时间，以便为自己预留个人时间。

我将告知家长，自晚上8:30起，请勿在群内发送信息，以免影响他人休息。若遇紧急重要事宜，可直接短信联系我咨询。

班主任还提到，他每次发布通知后，都会特意注明“无需回复，以免造成屏幕拥堵”，时间一长，家长们便养成了良好的习惯。

3.面向全体兼顾个体

在群内与家长们交流时，务必确保发布的信息覆盖所有成员，例如作业要求、校运会日程等涉及所有学生的活动，应利用群聊渠道迅速让每位家长都能了解到相关信息。

再如全体学生都适用的天气温馨提示等，也非常适合在群里发布。

教师还可以借助社交媒体的广泛影响力，实现对学生家长关注子女需求的满足。

在校运会期间，教师们应多留意捕捉到同学们的精彩表现，然后将这些瞬间分享至家长群，使得每一位家长都能目睹自己孩子的风采，体会到教师对孩子们的深切关怀。

4.互动内容划清底线

永康市的一所幼儿园向家长们分发了一份“班级微信群公约”，该公约中详细列出了十四项规定，旨在规范家长与教师在该群组内的交流内容和界限。

公约中倡导家长之间进行以下交流：分享亲子活动的点滴、为班级活动出谋划策、探讨科学育儿的技巧与知识、交流教育观念及方法、推荐优秀的教育资源及有益文章、传播班级中的积极新闻等。

公约同时明确了几项不可逾越的界限：不得发布粗俗的言语和图像，不得分享网络游戏的相关链接，不得传播可能破坏班级团队氛围的信息，不得发布争执对峙的对话，也不得发布任何涉及人身攻击的内容。

5.做好隐私保护

在微信群的管理过程中，需重视对学生、家长以及教师个人隐私的维护。例如，在更动家长在群内的昵称时，应避免要求家长公开与子女的关系，诸如“张晓倩的父亲——李欣”这样的表述。同时，还需特别关注并保护丧亲家庭、单亲家庭以及再婚家庭等不同家庭结构中孩子的隐私。

6.不在微信群中布置作业

开学伊始，我向家长们做了明确说明，请大家不要在班级的微信群里询问孩子的作业，同时老师也不会在群里公布作业信息。

部分学生在课堂上面对作业时既不抄写也不记忆，待回到家后便开始向家长抱怨，通过班级微信群向同学询问，若此情形持续，他们可能会逐渐形成上课不专心听讲、过分依赖微信群获取作业答案的坏习惯。

因此，作业应由学生本人负责记录，即便是小学一年级的学生也应如此；这并非依赖家长在群聊中查阅作业，如此一来，既可减轻家长的负担，同时也有助于提升学生的自主意识与责任感。

7.及时发现家长的诉求

在孩子在学校与其他同学发生争执时，部分家长出于吸引教师注意、保护自身孩子权益的考虑，可能会在微信聊天群中发布某些言论及相应图片，从而对教师施加影响。

此刻，教师需主动私下与两位家长展开交流，深入探讨实际情况，并迅速采取行动，以妥善解决冲突。

这种事情在班级微信群上讨论，人多嘴杂，不利于问题的解决。

8.分类建群，为微信群“减负”

佛山顺峰小学一年级的一个新班级里，设立了两个具备不同用途的群组，分别是QQ群和微信群。

班主任老师明确指出，QQ群是教师发布作业、通知以及存放资料和照片的专用平台；而微信群则主要供家长们进行交流与沟通。

吴老师，作为该班级的班主任，指出若缺乏一个供家长进行交流的平台，班级的活力与凝聚力将不可避免地受到影响。

然而，若是在同一平台上让家长们进行交流，同时老师们发布通知，家长们再进行互动，这无疑会让老师们感到疲惫，对于那些不喜欢热闹或是工作繁忙的家长们来说，同样也是一种负担。若能设立两个功能各异的群组，那么这一问题便能轻松得到解决。

9.敏感信息慎公布

不公开在群内展示学生的成绩和排名等私密数据，此举可能损害部分学生的自尊，亦可能让家长们感到不适。

若学生发生违规行为，切勿在班级群内发布指责或指导性言论（以免给犯错的学生及其家长增添负担），而需采取私下个别交流的方式。

好家长做好这几点

1.做好自我调节。相信孩子的适应能力并对班主任充满信心。

2.良性沟通，形成良好的群聊氛围。

3.晒娃要适度。毕竟班群是一个公共交流平台。

4.理性对待班级群。只关注与自己相关的信息，避免盲目点赞。

夜间不宜在群内交谈至深夜，以免打扰他人休息，若遇急事可直接向老师沟通。