新华网于北京11月28日发布消息，近日，一场以展示和交流初中综合社会实践项目成果的盛会，在北京市京源学校成功举办。

今年三月，市教委在全市范围内开展了初中综合社会实践活动的成果收集工作，旨在对过去三年活动开展的组织实施情况进行阶段性的回顾与总结，同时，对各区及学校在推进工作中的亮点与特色进行提炼与强化，通过交流与分享，进一步突出学生在活动中取得的实际成效，并发现、挖掘及推广一批学生实践活动的杰出成果。各区教育委员会收集并上报了众多学生通过参与各类实践活动所创作的调研报告、任务清单、手抄报、书法、绘画以及创意手工等优异作品，共计接近3000份。

当天展览活动中，全市精心挑选了超过300件杰出作品进行集中展示。在互动区域，石景山区高井学校的同学们现场制作了细致入微的团扇。人大附中通州校区的学生们向观众们讲解了大运河中传承的中医药文化。昌平区回龙观中学的同学们将他们在实践活动中制作的都江堰历史模型带到了展览现场，并对都江堰水利工程的工作原理进行了讲解演示。通过展板展示、实物陈列以及现场互动交流，全市各区及学校的活动开展情况得到了生动呈现。在会议部分，丰台区以及门头沟区的教育部门，北京市第六十五中学、北京京源学校、北京第十三中学分校分别分享了他们的宝贵经验和有效做法。此外，北京大学附属中学、北京中学以及延庆区十一学校的同学们也在现场生动地重现了他们实践活动的精彩瞬间。

在会议中，北京市教委的副巡视员冯洪荣提出，未来将基于过往的工作成果，切实执行全国教育大会的指导思想，深化实施培养德才兼备人才的核心任务；同时，将优化实践教育体系，加强相关保障措施的完善；不断推进工学农学教育，提升社会大课堂的质量；加强实践教育成效的评估，优化教育评价机制；并切实承担起安全保障职责，确保学生参与实践活动时，安全无虞。

据消息，2015年，北京市教育局发布了《关于推进初中综合社会实践活动的通告》，并在全市范围内启动了此项活动。该活动旨在结合初中阶段的道德与法治、历史、地理等学科的实际需求，围绕国家、社会、个人三个维度的社会主义核心价值观，制定了32个考核标准和62个活动主题进行实施。实施综合社会实践，旨在执行立德树人的核心任务，优化教育方法，促进学科教学变革。自开展以来，已有超过480万人次的学生参与，完成团体任务逾350万个，个人自主活动完成量接近100万次。自2018年始，该活动的评价成绩已直接纳入学生的中考成绩中。在市区三级统筹管理的框架下，全市各学校举办的活动，其任务和内容全面覆盖了所有考核的关键点，且活动的实际效果持续增强。

本次盛会由北京市教委牵头举办，具体执行工作由北京教育音像报刊总社和北京市教育学会初中教育研究分会共同承担，同时，石景山区教委给予了大力协助。