1、可以提前与学生约定。 如今，手机无处不在。 不仅学生是手机成瘾者，老师和家长也离不开手机。 他们没事的时候就拿出手机玩玩。 如何才能要求学生不带手机呢？ 其实我们可以换个方法，在教室的墙上安装一个手机包。 学生可以携带手机到校，但下课后必须将手机放入手机袋，下课后带回。 我的学校没有这个限制，我们说不能带手机，因为有些寄宿学校必须有通讯手机。 如遇紧急情况，可以及时联系老师和家长。 一些学校的学生携带手机，但不在课堂上使用。 为什么是这样？ ？ 当然，这是一个管理问题。 改变方法对每个人都更有利吗？ 不仅促进了师生之间的关系，也方便了大家在以后的学习中的交流。

2、摔坏学生手机或要求学生自毁手机。 这是一个非常糟糕的解决方案。 暴力并不是解决问题的关键。 如果没有的话，可以要求老师赔偿。 尤其是一些不理智的家长，甚至可能给学校带来麻烦。 这样一来，他们的工作不仅会丢掉，名誉也会丢掉。 毁掉了，所以在处理手机问题的时候，老师要冷静的思考解决办法，不要冲动。 虽然是为了学生好，但并不是每个家长都会欣赏。 严格一点的家长会认为这种做法不错。 更改。 其他父母可能没那么容易交谈。 现在的学生是父母眼中的宝贝，所以努力保持双方的友好沟通是关键。

3、能够与家长反应和沟通。 有的学校明确规定不能带手机到学校。 当学生被发现偷偷携带手机时，我们可以及时与学生家长沟通，让家长教育孩子，并将手机归还给家长。 如果家长还是坚持归还，学生，学生再次带手机到校园，被老师发现。 老师可以直接将它们交给学校。 当然，现在有些学生还是很听话的。 如果他们第一次没收手机，基本上就不会犯第二次错误。 叛逆性较小的学生会再次犯错误。