这两个月是学校的招生季。导师尹贝林校长带领学生吴兰、卢雪红开展了针对性的培训活动，包括招生活动经验分享、深入教学实践现场讨论、聆听专业培训师分析等。意见和指导；以及新园筹建期间的设计和调整、依法办园的具体做法等，我们在互动、沟通和导师的指导下成长，促进了幼儿园各方面的顺利发展。工作。

平衡需求，做好招生工作

进入4月，招生成为幼儿园的重要任务之一。 4月13日，全区所有幼儿园张贴招生简章，并开始接受家长询问。目前最大的问题是幼儿园招生资源与家长入学需求不平衡造成的。于是，指导老师尹校长及时给我们打电话，介绍了第四幼儿园在招生工作方面的一些经验，给第一次准备招生的我们很多启发。

1. 提供培训并普及理解

针对招生情况，分批召开四次会议。第一场是全体教职员工招生政策“解读会”，第二场是领导班子操作要点“分析会”，第三场是保安人员礼仪接待“培训会”四是保安人员礼仪接待“培训会”。专人进行“模拟会议”咨询回复，让招生过程中的每个人都知道、认真对待、统一声音、各司其职。

2. 善于协商，明智谨慎地说话

在招生咨询专线中，我们始终掌握“稳重、真诚、灵活、谨慎”等沟通技巧，为不符合招生要求的家长提供指导性建议，在热情的解答中传递校园文化氛围。

3. 做出现实的预测并传递可靠的信息

按照区教育局相关文件精神，通过网站、公告栏、微信公众号等及时发布通知，明确传达家长关心的三个时间点：新生的招生简章、具体注册和录取通知书。

4、服务周到，热情有爱

为了避免报名期间排队等候，我们为家长精心设计并准备了一张“错误时间报名预约卡”，方便家长选择合适的时间带孩子来报名。招生现场合理规划休息区域，传递对家长和孩子的尊重和关爱。

5. 制作本指南，将家庭彼此联系起来

围绕家长普遍关心的热点话题，以及当天的招生流程和内容说明，还向家长宣传幼儿园理念、辅导指导等。

在招生过程中，各个校区之间也存在生源供给不均的情况。必须提前制定明确的计划，确保各种问题尽快得到处理，解决家长的后顾之忧。

坚持以相关上级文件精神为依据，充分认识招生工作的重要性，强化服务意识，保障学区适龄儿童入学需求。

新花园准备、集思广益并提出建议

查航路幼儿园计划于6月1日按时进入第二期改造阶段。之前的设计也在反复调整。 4月1日拿到效果图后，我第一时间向导师寻求帮助。在导师的安排下，4月2日，我们聚集在第四小学的会议室，分析效果图，提出调整建议。

例如：入口处的调整建议：取消门玻璃雨棚上的皇冠，代之以以LOGO为主体的抽象线条组合。 LOGO应放在园名前面，大门应简洁童趣。

门厅调整建议：门厅的汽车造型可以更卡通一些。建议上层窗户可以布置一些幼儿园理念和课程特色，下方可以放置一些可爱的小桌椅。

多功能厅调整建议：去掉背景画笔，最好用一些流畅的线条作为装饰，颜色参考LOGO主色调，墙壁全部更换为吸音板。

趁着补习的好机会，查航路幼儿园园长卢雪红对新幼儿园的标识进行了阐述，并介绍了整体设计意图：整体标识呈五角星形状，三个英文字母缩写。扎航路是创意的体现。外围意味着每个孩子都像星星一样闪耀。里面的笑脸代表着孩子们在老师精心呵护下灿烂的笑容；颜色由活力黄、活力绿、希望蓝组成，代表幼儿园全体师生在健康、和谐、愉悦的氛围中共同成长。尹贝林导师对园林标志的设计和诠释给予了肯定。设计格局大气、活泼，体现了幼儿园的特色。鹤庆幼儿园园长吴兰也觉得幼儿园标识富有创意且充满童趣，并建议是否在幼儿园特色课程中增加更多内容。

新校区的准备工作是复杂的，但好在我们有“鹰队”，有导师和队友的支持和鼓励，以及许多理性的建议，一切问题都能迎刃而解。

深入实践特色课程建设促进教师发展

4月26日上午，应导师尹贝林邀请，两名学生来到第四幼儿园进行深入教学，了解第四幼儿园特色课程建设和师资培训经验。首先，我们观摩了四园两位骨干教师的教学示范活动。其中一节是杨晓军（高年级）讲授的《功夫小子》，另一节是孔倍庭（中年级）讲授的《企鹅的信》。随后，导师们进行了现场反思，并听取了斯莱石专业培训老师的现场分析与剖析。评论。

尹校长介绍了两位青年教师的成长过程，以及两项原创活动的设计思路，以及后期骨干教师的培养方向，比如让闵行区一等奖获得者杨晓军教学评价奖，成立工作室让更多喜欢音乐活动的老师参与，并安排希望之星孔蓓婷参加迎彩云活动设计班，让她的专业素质更上一层楼。提供平台、给予机会，让每一位骨干都有更好的发展空间。

在特色课程建设方面，本学期依托幼儿园创意节，设计展示原创教案，分为3-5年经验的青年教师、骨干教师和成熟教师三个层次。共有78个原创教案。 ，也涉及各个领域。后期将精选活动一课三学，打磨出具有幼儿园特色的主题背景下的创意活动课程，丰富幼儿园的课程资源库。

同时，结合思莱士培训课程，对教师进行幼儿观察评价指导，从上学期的理论培训，到本学期结合实践活动的现场分析培训，让更多的教师能够观察孩子们有更专业的视角。 ，研究幼儿。

上午的活动非常丰富，收获颇丰。尹校长的“智慧”和“专业”让我们对幼儿园的“管理”有了更深层次的思考。

依法治校 立规矩促标准

“依法治校”对于每一所学校来说都是至关重要的，特别是一所新学校、新任校长必须树立“依法治校”的理念，才能顺利开展各项工作。更加标准化。结合闵行四幼儿园正在进行的规范法治学校创建工作，尹校长于5月8日召集我们参加交流创建工作进展情况。

尹校长强调“依法治校”的重要性，并梳理了教育部《依法治校实施纲要（2016-2020年）》和《法治教育建设“十三五”规划》市教委提出《上海教育规则》。依法办学的安排和要求。从“建立规章制度”、“内部治理结构”、“依法组织领导学校”、“依法办学”、“权益保障”等方面进行了全面梳理。创建指标中包括“师生利益”、“法治宣传教育”。解释。第四幼儿园也已申请为标准法治学校。

第四幼儿园行政助理于文老师介绍了目前幼儿园依法设立的情况。根据四园、一园、五部的特殊性，根据岗位设置情况，按照细则将内容划分为条线、一一对应。结束。对现有制度进行了重新研究、重新讨论、修订、废止、更新，并增加了相关内容，以满足发展的需要。对于我们两所还没有申请的幼儿园来说，通过这样的交流，进一步明确了制定规章制度的重要性，明确了脉络，也为后续的工作指明了方向。

依法办学、规范办学任重而道远，但必须从现在开始落实。

图文：尹贝林导师组