介绍

春天的清华校园里游客如织，但预想中的参观大排长龙的现象并未出现。解决这一痛点的，是三名清华学生开发的微信小程序“游清华”。团队成员陈高勋说：“游客可以通过小程序在线预约参观清华，跟着网上校园导览，提高了参观效率。”在2018中国高校计算机大赛—微信小程序应用开发大赛中，“游清华”荣获特等奖。

去年的微信小程序应用大赛产生了数十个获奖的小程序作品，而今年3月，2019年度微信小程序应用开发大赛也已拉开帷幕。南开大学史文宣老师正积极引导学生参赛。“学生们对小程序开发很感兴趣，目前已经有14组学生参加了本次小程序大赛。”谈到大赛对学生的影响，史老师表示：“大赛可以达到大赛宗旨中‘以赛促学、以赛促教、以赛促用’的比赛目的，学生可以通过动手实践实现自己的想法，有助于增加软件工程实践经验，很多学生以小程序为技术成功申请到了国家创新项目。”今年参赛团队告诉鲸鱼传媒：“相比去年，今年大赛规模更大，参赛选手更多。最让我们感兴趣的是，这次我们可以选择开发小游戏作为参赛作品，我们觉得非常新奇有趣。”

鲸鱼传媒了解到，今年的参赛选手来自全国八大赛区，可自由选择小程序、小游戏两大类中的一种作为比赛内容。除了保证小游戏本身的趣味性，本次大赛还加强了对小游戏内容的重视，参赛小游戏作品需结合以非物质文化遗产为核心的中华传统文化，来自全国各地的“小程序员”需参考中华传统文化进行创意设计，开发制作参赛微信小游戏。

携手教育部相关部门构建高校小程序开发者生态

鲸鱼传媒获悉，微信小程序应用开发大赛是在去年1月23日中国高校微信应用教育联盟成立后决定开展的，是微信高校开发者生态的一部分，希望大赛的竞争力能够引起更多高校学生的关注，同时也希望大赛能够为高校创新计算机与软件工程教育模式提供借鉴。

说起中国高校微信应用教育联盟，这是微信和教育部相关部门为适应新经济时代计算机软件人才培养要求而成立的教育共同体。联盟以微信开放平台和微信应用开发技术为载体，开展校企合作，构建支持大学生创新创业训练的校园微信技术生态环境。微信高校小程序开发者生态闭环包括高校小程序应用开发大赛、课程改革、师资培训、创新训练、U计划等各个环节。

（微信大学开发者生态图）

深入课程改革实验，从大学课程端布局开发者生态

大赛是聚集创意、激发开发者活力的利器，但如何激励学生持续学习小程序开发呢？联盟正在思考更加深入的校企合作方式，既能让绝大多数大学生真正发现小程序开发并没有想象中那么难，也能让更多人了解“小程序员”这一新职业，培养他们从业的意愿。经过多次讨论，最终决定打造高校课程。

打造一门课程并非易事，小程序开发作为新知识，需要与已有课程互补融合，也需要老师的支持。微信的技术开发和产品团队，以丰富的高校计算机软件教学经验，辅助教学团队，实现校企共建，共同将小程序开发带进高校课堂。

2018年，共有59所高校加入教育部产学研合作育人项目第一批，包括清华大学、北京大学、上海交通大学、华南理工大学、浙江大学等国内顶尖高校。目前，第二批参与该项目的50所高校已经公布，两批共有109所高校正在开展“小程序开发课程”。

经过一年的实践操作，首批产学研合作育人项目的师生收获颇丰。毕业季即将到来，首都经济贸易大学老师周晓蕾欣喜地发现，自己指导的6名学长中，有4名是基于微信小程序平台的。“目前教学内容已不局限于小程序基本组件、框架的介绍，为了避免枯燥的理论导致学生学习效果不佳，课堂上还会加入具体的案例，比如天气预报小程序的制作、故宫音像馆小程序的制作等。学生普遍反映，这些案例有趣，能与理论知识联系起来，大大提高了他们的接受度。”

首都经济贸易大学的积极反馈并非个例。武汉大学教师韩波在接受采访时也表示，学校在课程中教授微信小程序设计，学生对此很感兴趣，大部分都能接受。“对于这些新兴、实用的小程序，学生们投入度很高，都在设计自己的作品，在实践和就业上会起到一定的作用。”

教师培训巩固课改成果，U计划助力学生创意落地

小程序开发已成为高校毕业生就业的“敲门砖”，课程质量和成效的巩固得益于联盟去年组织举办的两届全国高校小程序师资培训及课程研讨班。首届于2018年4月21日至22日在北京成功举办，覆盖清华大学、浙江大学、上海交通大学等一流大学在内的48所高校91名教师（其中副教授以上教师16名）。第二届师资培训及课程研讨班于9月8日至9日在广州成功举办，会上推介了U计划及校园训练营项目，共有来自46所高校的65名优秀教师参加了会议。

（巩固课程改革成果，第一次会议培训内容与课程研究）

校园U计划让大学生将日常校园生活与微信小程序开发结合起来，由老师带领学生以小程序的形式帮助学校优化校园场景。在老师帮助学生掌握新技术形态的同时，学生也能学以致用，让学生的创造力得到更好的发挥。在教学内容改革的基础上，还能解决最熟悉的校园场景的需求和问题。这样，学生的学习内容更有针对性和时效性，更贴近产业转型的现实，也更利于未来的职业选择。目前，已有100个项目申请加入U计划，其中30多个项目已获得支持。

通过微信小程序进高校真的能促进高校开发者生态的发展吗？

鲸鱼传媒观察发现，自2017年1月“微信之父”张小龙在2017微信公开课PRO上宣布推出小程序以来，已有150万开发者加入小程序开发，共同推动小程序生态的发展；小程序应用数量已超过100万，覆盖200多个细分行业，日活跃用户数达2亿。小程序的发展也带来了更多的就业机会：例如2018年小程序创造了182万个就业岗位。

“在这个阶段，学生、老师、企业、行业都收获颇丰。”对于整个微信小程序在高校闭环开发者生态所取得的成果，腾讯公司董事会主席兼首席执行官马化腾总结道：“大家学习和使用小程序的热情丝毫未减，现在已经诞生了很多专业化的‘小程序员’。我感到非常兴奋和自豪。这是中国IT行业多年来真正能够影响普通程序员的创新成果。”

2018年1月15日，微信公开课发布了一组数据：100万开发者中，20岁以下年轻人占比5.5%。一年多来，高校小程序的开发者生态已形成完整闭环。鲸媒观察发现，通过高校小程序大赛、中国高校微信应用教育联盟的一系列举措，教师们以小程序作为新着力点，提升相关教学知识和经验储备，促进教学水平提升，更好地帮助高校开发者应用互联网与软件工程专业技术，激发创造力与兴趣，完成真正贴近学生校园生活的应用开发与实施。

微信与高校的紧密合作，推动了高校开发者生态的构建，为小程序在教育行业的落地创造了案例。这些年轻的开发者，未来能否为中国互联网行业提供创新力量？微信小程序又将为教育行业的其他场景带来怎样的改变？我们也可以在未来继续观察。

- 结尾 -

鲸鱼传媒基于近三年的数据积累以及各公司官网、互联网数据的收集整理，发布了《2018教育行业年度投融资报告》，与此同时，鲸鱼传媒精心打磨的系列音频课程正式上线，凝聚了三位深度行业观察者的思想和观点。

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