一、研究目的及意义
（1）研究背景：
随着互联网的发展，我们的学习模式受到了前所未有的冲击，各种新的学习模式如潮水般涌现。在所有学习模式中，影响最大的莫过于随着网络技术的发展而兴起的网络学习，又称在线学习。它是通过在网上建立教育平台，学生利用互联网进行的一种新的在线学习方式。4G的普及和5G时代的到来，使得学习不再仅仅通过笨重的电脑，通过流量大的手机和4G网络的快速学习也变得更加方便。我们可以通过手机或者平板很方便的进行在线学习。
微信已经成为国内主流的即时通讯平台之一，拥有庞大的用户群体。随着微信小程序的出现，应用越来越丰富，人们无需下载安装手机APP就可以使用更多功能，比如支付功能、计步功能等。随着人们对自主化、随时随地学习的需求不断增加，基于微信小程序的在线学习成为一种趋势。
（2）研究目标：
根据系统需求分析，对在线课程学习系统进行设计，包括功能模块设计、环境搭建、数据库设计等，实现在线课程学习系统。通过对在线课程学习系统的试用，进一步探究该平台的实用性、功能性和使用效果。
（三）研究意义
从教师角度：微信小程序平台变革了传统的教学方式，突破了时间和硬件设施的限制，方便教师在课堂之外进行教学和管理，教师可以对学生进行全面、高效的点评和指导，合理整合教学资源，减轻教学负担，第一时间了解学生的知识掌握情况，让教师及时获取学生的学习动态。从学生角度：在课堂学习中，进度很快，难免会有不懂的地方，又没时间问老师，通过在线课程学习系统中教师及时上传的教学资源，可以反复学习，充分利用学习资源，也可以随时在系统中与老师互动，达到高效学习的目的。还可以利用移动设备自主学习，随时随地学习，利用碎片时间学习。
二、研究内容及预期目标
（1）研究内容：
本项目是在系统下开发的，利用微信开发者工具和数据库，使用JAVA语言实现，主体是在线课程的学习系统，主要期望如下：
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3.研究方法与步骤
（一）研究方法
了解在线课程学习系统所需实现的功能，分析系统各个模块所涉及的技术和需求。根据需求分析，划分平台功能，然后进行系统数据库设计，实现并调试系统。调试成功后进行实践，并根据用户反馈对功能进行优化。多查阅文献资料以及微信平台其他好的系统案例，进行深入分析，找出不足和缺陷，并总结自己的经验运用到自己的系统中。多收集用户的建议和意见，删除多余的，增加有用的，从而优化整个系统的功能性、实用性和使用效果。
（2）研究步骤
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4. 参考文献
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技术与管理，2018(3).
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法律的实施机制[J].计算机与现代化，2017(3).
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[11].王宇阳.基于微信小程序的移动学习平台环境构建及系统设计与开发[D].南京大学
科学，2018年。
5. 工作计划
1）2022.12.5----2022.1.5查阅资料并撰写开题报告
（2）2022.1.6----2022.1.31需求分析，熟悉开发工具
（3）2022.2.1-2022.2.15概要设计
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