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哔站短视频排名提升【哔哩业务-商务合作-请进】哔哩哔哩视频排名霸屏bilibili 成学习 AI 圣地，文科生小明和留学生园园的学习故事

周五下午四点，肖明照常打开哔哩哔哩网站，观看了一门机器学习的课程。机器学习是人工智能的核心方法，专门研究如何用计算机模拟或实现人类的学习行为。作为一名想要深入学习人工智能的文科生，肖明在哔哩哔哩学习机器学习等相关课程已有半年时间。用他的话来说，“哔哩哔哩现在已经成为学习人工智能的圣地之一。”

媛媛是一名在美国读计算机硕士的留学生。在国外漂泊了两年多后，她在一年前找到了一种与这种孤独无助的处境和解的方法——在哔哩哔哩做学习直播。除了上学，媛媛大部分时间都在埋头苦干编码。她的卧室书桌上长期摆放着两台电脑，一台用来写代码，另一台用来同步哔哩哔哩直播。

“想不到今天要学点正经知识，我先上bilibili”，微博用户@林欣浩的一条博文引发热议。或许，这句话说出了小明的心声。在bilibili上学习，已经成为年轻人的新潮流。

“另类”Bilibili——年轻人学习的首选之地

无论是B站给人的二次元印象，还是一提到“学习”二字，我们脑海中浮现的都是专业老师给学生上专业课的画面，很难想象B站是一个年轻人的学习平台。

但经过10年的发展，B站早已不局限于二次元标签，B站近1亿年轻月活用户中，既有在B站追动漫、追电视剧的二次元用户，也有美食、美妆、科技数码、学习等爱好者，这些圈层虽然有交集，但互不干扰。

B站一站式满足年轻人多样的爱好，体验感好，让学习潮流在B站有了肥沃的土壤。如果前述机器学习课程只是满足了小部分人的需求，那么B站学习内容的另一边，这些只是冰山一角，其实是一个受众更广的学习世界。

英语、日语等语言学习在哔哩哔哩的学习领域占了很大比重，与高考、考研、各种职业技能相关的内容也随处可见。比如针对通过率极低的司法考试，哔哩哔哩就有一位“小丑”罗翔老师。此人上网信息显示，他是中国政法大学刑事司法学院的教授。他用生动的案例、鲜明的湖南口音，点燃了哔哩哔哩用户学习法律的兴趣。“化学专业来了”、“金融从业者来了”、“畜牧兽医专业来了”等弹幕在罗翔讲解法律的视频中随处可见，而在这些视频的评论区，哔哩哔哩用户也在积极讨论这些指控。

除了专业的教学视频，B站的原创内容也提供了不同维度的学习模式。以英语学习为例，有四六级650分以上的UP主分享学习方法和技巧；也有像美国真人麦克这样的UP主，用生活化的方式讲解如何说一口地道的英语；甚至直播间的英语课也成为学习的路径之一。

哔哩哔哩数据显示，过去一年，有1827万人在哔哩哔哩上学习，是2018年高考考生人数的两倍。被哔哩哔哩用户称为#跟我学#的学习直播已成为哔哩哔哩直播时长最长的类别。2018年，学习直播时长达到146万小时，哔哩哔哩共播出103万场学习直播。

也难怪微博用户@林欣浩的这条微博感动了不少正在B站学习的用户，纷纷留言，有的说自己一共看了80集B站网课，有的说同济大学《线性代数》第六版的视频已经成为自己今年最喜欢的B站视频，还有用户留言说自己期末考试期间一口气看完了30多集《法律逻辑》。

不再那么二次元的哔哩哔哩，正在成为年轻人学习的首选之地。

为什么要在哔哩哔哩学习？答案：Z 世代的全新社交学习平台

如果追溯B站的学习风格，2016年底诞生于央视却在B站爆红的纪录片《我在故宫修复文物》就能很好地说明，这一代年轻人并不像老一辈人想象的那样热衷于无脑娱乐，而是充满好奇心和求知欲，被一些有深度、有意义的东西深深吸引。比如，他们会用自己的方式——连发弹幕，向以钟表匠王锦为代表的故宫文物修复能工巧匠致敬。

随后，《国家宝藏》《历史故事》等具有浓郁人文历史色彩的纪录片相继在B站爆红，播放量突破千万，B站评分在9.7以上。

以《历史故事》为例，它不仅包含了经过严肃考证的史实，也包含以热门综艺、脱口秀、MV、广告、比赛、电影片段等形式呈现的富有想象力的内容。“外表荒诞、不道德，内心高尚、博学。”一位用户对这部纪录片的评价十分贴切。

这再次证明，拥有优越物质基础和良好审美基础的Z世代，其实也渴望了解中国历史和传统文化。《中国商业周刊》发布的《2018中国Z世代理想生活报告》显示，74%的受访95后会在课余时间选择“学习充电”，远超95前一代的35.49%。

只不过这一代年轻人不再囿于过去单向输出式的死记硬背，当他们有选择的时候，注意力更容易被社交学习所吸引。

国金证券研报曾指出，95后、05后是孤独且焦虑的一代，他们大多是独生子女，伴随移动互联网而生，由于成长过程中缺少兄弟姐妹的陪伴，在拥有一定行为自主权后，往往会通过各种方式寻求陪伴。这也是为什么2017年以来，语音连线、游戏训练等陪伴类应用层出不穷，用户为陪伴付费的比例日益提升。

在Z世代眼中，学习不再是单纯的获取知识，尤其在学习资源相对丰富的情况下，过程是否愉悦会成为主要考虑因素。

打开哔哩哔哩上与学习相关的视频，会发现弹幕和评论的互动营造了良好的学习氛围。学习过程中如果遇到困惑，可以直接提问，往往都会得到后来的学习者甚至是UP主本人的解答。在“虚拟人设”的外壳下，用户内心的真实想法得以释放，无所畏惧地表达自己。在看视频、学习充实自己的同时，也享受着来自哔哩哔哩弹幕和评论的陪伴感，让现实中无处发泄的内心戏在这里得以上演。

直播学习也是如此，就连用户自己也可以轻松站在舞台中央，成为光源，吸引有同样学习经历或者想要一起参与学习的人。

谁会想到有一天可以在哔哩哔哩上上真正的课？十年前，哔哩哔哩自己都难以想象这样的场景，但现在在哔哩哔哩学习已经成为一种无法忽视的现象。它和用户共同创造了这个新的社交学习平台。有趣、快乐的学习似乎并不那么难。