“我家孩子背单词很慢，就是因为现在的孩子学英语不先学音标，我小时候学英语都是初一才学的，先学音标，再学单词。”一位家长近日抱怨。

这位家长的说法也代表了不少家长对于刚开始学英语的孩子不学音标的疑惑。这是教学方法的进步还是失误？近日，记者就此问题采访了相关领域的专业人士。

家长抱怨：孩子不学音标记单词就慢

“！”“拼一下。”“app……”小学二年级的妞妞（化名）背​​“app”这个词可是费了好大劲。妞妞妈妈由着急到生气，不明白他从幼儿园到小学，怎么连最基本的单词都记不住，还上课外班的外教教的课？“！！！”妞妞吓得什么都不敢说，结果反而一个字母都记不住。妞妞妈妈冷静下来，想了想，她记得自己上初中的时候，是先学26个字母，再学音标，然后开始学单词。每个单词都标注了音标，这样就容易记多了，因为知道怎么发音，读起来也很自然。

“上补习班学了音标之后，我可以发出以前没见过的单词的音了，但班上没有上补习班的同学却做不到。”小学三年级的英英自豪地说。

学校：学习音标和拼音容易混淆

针对这一问题，在重点小学任教的英语老师李先生表示：“确实有家长问过这样的问题。家长在教孩子英语的时候，基本上都是在初中，也就是12岁左右的时候就开始学英语了。现在的孩子6岁就开始学英语了，有的甚至学得更早。每个年龄段的理解能力不一样，孩子学汉语拼音、英文字母都会混淆，更别说音标了。”李老师说，正是因为这样的因素，全国各地的英语教学普遍不教孩子先学音标。

培训机构：学音标更容易记单词

“在日常教学中，我发现很多单词孩子只记得发音，对于单词的拼写，他们不愿意记，因为没有方法。而学了音标之后，孩子只要记住发音，就能回忆起单词的大部分字母，所以对孩子学习更有用。”长春一家大型英语培训机构的王老师说，记忆有个遗忘的过程，但如果会读写，就相当于有了记忆的载体。

什么时候学音标好呢？

现行的教学方式是“与时俱进”了吗？还是不适合少儿英语学习？东北师范大学外国语学院教师赵俊峰说：“其实从语言学习规律来看，学英语不应该从学音标开始。”赵俊峰说，我们学汉语，是先听、先读，再开始写。学英语也应该这样，先听、先读。

那么什么时候学音标好呢？赵俊峰说，其实在以英语为母语的国家，学生是不学音标的，只有学语言专业的学生，​​才学音标，才能发音正确。学英语，先学词，再学说，这符合语言学习的规律。因此，小学生不宜过早接触音标。

“现在学生学音标都是用单词带出音标，也就是学会单词发音后，系统地学音标，再用音标记单词、纠正发音。”长春市第二实验通达小学孙莉老师说，这是现在学英语音标的规律。二三年级以后，当小学生的拼音不再是问题，汉语学习逐渐稳定后，就可以开始自然拼读，学音标了。记者 王璐 陈珊 实习生 丛萍