我校认真贯彻落实教育部《高等学校教师职业道德规范》等文件精神，始终坚持把师德建设放在师资队伍建设的首位，鼓励教师把在职学习、在职创新、在职人才培养、在职奉献有机结合起来。 ，努力建设一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍。学校以“永恒的师德”为主题，通过师德培育、师德激励、师德展示，全面推进师德建设。用榜样的力量引领师德潮流，用严格的规章制度固化师德。底线是为全体员工营造学有所教、教书育人的良好氛围。

10、学校进一步完善师德和学术道德管理制度，成立教师队伍建设委员会和科学道德委员会，重点检查教师教学能力、师德、学术道德。贯彻落实《教育部关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》和《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》精神”，《上海师范大学学术道德规范》制定并正式颁布。 《上海师范大学学术委员会章程》《上海师范大学学科建设与科学研究委员会章程》《上海市学术道德委员会章程》等一系列规章制度师范大学”。我校按照有关政策规定，切实遵守学术道德规范，指导和推进学校学术规范和学风建设，坚决处理各类违反学术道德的相关事项，受到学术界的监督和保障。制度体系，营造风清气正的学术环境。和文化氛围。

学校定期对学校学术道德和学风建设进行自查自纠，包括及时妥善处理学术不端行为，认真接受学术不端行为举报，发现、调查、处理、回应举报。在查处学术不端行为时，要严格把握政策标准，实事求是、严肃认真，严格区分学术不端行为和不同意见争论，鼓励创新。学校在立项、立项、文章发表、成果评价推广等关键环节杜绝学术不端行为和学术腐败，建立了公平、公开、公正的评价体系，为学术工作者提供良好的工作平台。同时，结合项目、课题应用活动开展一系列学术道德教育活动，进一步增强教师的学术规范和学术道德意识。为贯彻落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教机[2011]1号），根据教育部《关于网上发布高等学校学风建设的通知》 《关于学风建设“三落实、三公开”的相关材料》（教技司[2014]89号）要求学校还建立了“上海师范大学学风建设专栏”网站，定期宣传学风建设政策、动态和新闻。

学生对教学的评价是学校一贯坚持的保证课堂教学质量和师德的重要措施之一。该制度自2003年开始实施。2014-2015学年，学校共组织了2次全校性学生网上教学评价活动。按照评价教学的学生人数大于等于10人、学生参与率70%以上的要求，有效教学评价数据分别为3247人和3375人。两名学生评价的全校平均分分别为4.72和4.74（满分5分）。总分大于等于4分的教师比例为98.1%，学生满意率在98%以上，表明大多数学生对我校感到满意。绝大多数教师态度积极，给予优秀以上评价。为进一步了解学生对教师教学工作的具体意见，除了定量评价外，学校在教学评价体系中增加了描述性评价，让学生对教师教学的优缺点提出意见和建议。 2015年，未发生严重违反师德行为的情况。

11、2008年以来，学校每年开展以“师范永道”为主题的师德师风建设系列活动。学校注重师德建设，精心评选先进典型。 2015年，方光启教授当选2010-2014年度上海市先进工作者，孙雅燕老师当选2015年度全国师德师风标兵，苏志良教授当选2015年度上海市教书育人标兵。 9月，学校举办了以“2015教师永恒教育”为主题的庆祝教师节系列活动暨社会主义核心价值观宣讲会。上述三人分别荣获全国、市级先进师德师风，以及“学校十大好人好事”获得者肖平、朱恒富等我校2017年涌现出的校级师德标兵。 2015年大力弘扬，为广大教职员工树立师德标杆，教师节期间，学校还举办了“勤奋桃李花——2015年上海师范大学教职工”活动。暨教职工三十年表彰大会”，表彰了106位在教育领域耕耘三十年、大爱无私践行的教师。践行“永恒教诲”精神的教职员工用文学并以艺术形式弘扬毕生教书、爱岗敬业的老教师高尚师德。

10月，学校被中国教育伦理学会授予“全国师德建设实践创新基地”单位。此后，在原有的基础上，以更高的目标谋划和开展师德实践方面的创新工作。同时，学校还积极组织师德实践活动。为帮助生活困难的大学生，展现师德和爱心，学校于12月举办了“爱心点燃希望”义卖活动。此次义卖活动的物品全部由师生无偿捐赠。校园共筹集善款0.4元，全部转入上海师范大学教育发展基金会“学思助学金”账户，用于资助我校因重大疾病或意外伤害的家庭经济困难大学生。此次义卖活动剩余物品将经过整理分类后，捐赠给我校慈善工作站和上海市慈善基金会。 “爱点燃希望”义卖现已成为我校的品牌项目。五年来，共为“学思助学金”筹集资金超过30万元。

2015年，学校进一步整合资源开展师范生学院德育实践创新工程（第四期）建设；结合上海中小学教师工作室结对共建，秉承“走出去、请进来”的工作原则，开展“班主任师德教育论坛”系列讲座；组织优秀师范学校学生特聘教师寻找上海师范大学校友 目前已完成3批113名校友走访。

2015年4月，我校项目“德才兼备，造就未来优秀教师——上海师范大学加强师范生师德教育的探索与实践”荣获上海市教育系统师德建设优秀项目奖。

2015年9月16日，由上海市教育卫生工作委员会、上海市教委、上海市中小学幼儿教师奖励基金会联合制作的大型纪录片《教师》首映式在我校徐汇校区东礼堂。纪录片的主人公、全国教书育人标兵、特级教师余毅，上海市各区县教育局领导以及我校600余名师范生和青年教师参加。现场的青年教师和师范生深受感动，并展开热烈讨论。他们纷纷表示愿意用实际行动传承余义老师的教育遗志，努力成为一名合格的优秀教师。

苏志良教授当选2015年度上海市教书育人标兵

师道永恒2015——教师节主题大会

教师教学三十年表彰大会

爱点燃希望义卖

12、学校根据不同群体新进青年教师的特点，实行分类管理、分级教育。每年定期召开青年教师、学术骨干、留学归国教师座谈会，了解思想动态，帮助解决子女入学、生活安排等教学、科研和生活问题。为加强新聘教师培训，学校将师德教育内容纳入新教师岗前培训内容部分，为新聘教师配备教学和科研双导师。导师都是德高望重的高职称教师。师德、教学态度、教学标准进行一对一的指导和示范。 2015年，学校举办各类青年教师培训班十余场，参加教师300余人；组织150余名青年教师参加产学研合作、国内游学、出国游学及短期培训、实验教师培训实习等，另有36人获得市高校青年教师培训经费计划。

学校还积极承担上海市教委委托的新教师培训项目。 2015年，共有来自10余所高校的165名新教师在我校接受了为期三个月左右的脱产培训。同时，精心组织我校54名新教师赴华东师范大学培训。

学校注重加强对新教师的师德教育，使他们牢记“师德第一”，加强教育教学能力培养，树立“教学第一”的理念，使青年教师成为一名合格的青年教师。通过老教师和新教师的助教制度。热爱教学、乐于教学、善于教学。 2015年3月，学校举办“命运之家——上海师范大学新教职工联谊活动”。本次活动以传承“千古师道”师范大学精神，携手实现师范大学梦为主题。它将教师的道家精神和奋斗精神融入到年轻教师的心中。活动中，学校领导向新任教职员工赠送了《教师永恒之道》系列丛书和《做人、做学生、做教师》一书。全国优秀教师、马克思主义学院周忠志教授、上海市先进工作者、生命与环境科学学院李丽珍教授作为特邀嘉宾，分享了教学育人新教师的经验和感悟。马雪英、尹子伟教授带领的两位青年教师分享了入校以来在师德和专业精神方面的努力和收获，新教师讲述了自己的师范大学梦想。

学校领导向新教职工代表赠送了《教师永恒之道》《为人为师》等书籍。

13、学校高度重视师德规章制度建设和师德考核。目前，学校正在筹备成立师德建设委员会，协调、系统推进学校师德建设。学校完善教师评价体系，加强师德和学术道德体系建设，将师德教风与教师年度绩效考核、专业技术职务聘任、选派出国深造、选拔优秀教师等结合起来。将各项奖励、各类人才培养计划和科研项目申报评价等工作有效结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》，严格实行师德一票否决制。

学校严格把控教师聘任和考核政治，明确教书育人职责，规范教师职业道德行为；加强师德监督，建立健全教师违反师德行为的处罚和问责机制。学校不仅制定了教师教学行为规范的相关文件，还组织教学督导员定期检查和校、院两级检查。学校高度重视现代大学治理体系建设，引入了“1+5”的学术管理体系：学校学术委员会和五个专门委员会（学位评定委员会、教学指导委员会、学科建设与科研委员会） 、师资建设委员会、学术委员会（伦理道德委员会），除学位评定委员会由院长规定外，其他委员会主任及委员均由从事教学科研第一线的教授担任，充分体现现代大学治理理念“教授。”其中，师资队伍建设委员会、教学指导委员会、学术道德道德委员会等三个学术组织充分发挥一线教授在师德建设中的咨询、指导和监督作用、师资队伍建设、教育教学管理。在教师招聘和晋升中，教师队伍建设委员会和学术道德委员会全面参与，严格教师队伍准入和选拔程序，加大师德师风和教学能力在教师招聘中的评价权重，人才引进、考核。同时，学校委托各学院组织思想政治表现检查组，负责检查应用型教师的思想政治表现和职业道德。学校还在《新任通用教研人员聘期考核细则（试行）》《上海师范大学教师岗位职责（试行）》等文件中明确规定了教师的职业道德、教学态度等内容。 ”。

附录：

1. 上海师范大学学科建设与科学研究委员会章程

2.上海师范大学学术道德委员会章程

三、上海师范大学学术委员会章程