攀枝花华森职业学校教案201. —201学年第一学期课程名称 电子商务 ﻩﻩ 学时 80ﻩﻩ 适用班级 任教商贸服务类二年级学生 教师 尤爽 教师职务 教务处副处长教研组物流营销组教务处《电子商务》教学大纲一、课程性质及任务：本课程为必修考试商业服务专业课程。通过学习本课程，要求学生具备以下能力： （1）对新的商业采购和销售模式有直观的了解，能够作为参与者操作电子商务； （二）建立实体网店、微信商店、微信公众平台，并开展实际业务； （3）能够掌握使用PS、Drea、金蝶智慧笔记等软件或平台的基本技能。 二、教学项目及要求 项目一：了解什么是电子商务？我们为什么要学习电子商务？项目2：电商体验 项目3：淘宝店铺搭建 项目4：店铺装修、艺术、推广 项目5：微信店铺搭建 项目6：微信的使用：个人微信公众号 三、教学实施周 第二章 主要内容教学方法注释 第 1 周（4 课） 了解电子商务 什么是电子商务？电子商务有哪些模式？我们为什么要学习电子商务？第二周、第三周讲座、案例、体验式课堂（8课时） 淘宝账号建立、淘宝店铺注册、卖家中心申请店铺电脑操作老师演示指导 416机房需提前准备：网银卡，持卡人需要身份证，学生开通支付宝第四周（4课时）店铺装修关键词设计，店铺分类上线操作416机房第五周（4课时）图像处理Pho学习电脑操作416机房第六周（4课时）店铺推广微信、QQ等方式进行自媒体营销电脑操作、搭建WiFi平台手机操作416机房、课堂第七、八周（8小时）微店和微信体验，打开微店APP，体验微信营销购物模式，搭建WiFi平台，手机操作教室，第9周（4课时）微店建设，上架商品，开发微店，上架商品，电脑操作416电脑房间周数10、11、12（12课时） 微信公众号建立 完成个人微信公众号建立，并编写至少1个图文消息 并群发上线操作 416机房 第13周（4课时）小时）微信公众号菜单设置和制作微信公众号菜单，让网上商店和微信商店串联在一个平台上 运营416机房第14周（4课） 商店升级 如何提高商店的知名度和影响力可信度PPT、案例分析 第15周（4课时） 完成整个项目 从态度、表现、效果对整个项目进行综合评价 教师和小组 长期考核及学院间互评 416机房课堂 备注：本教学任务将排除假期和其他临时事项，课程周数为15周。

要点：学生必须有网上银行（家长也可以开通）；拥有416机房使用权，教师有笔记本电脑和网线。 5、考核方式和要求根据课程内容而定。建议使用实践评估代替笔试。整个学科期末考试成绩评定的依据是淘宝网店、微店、微信公众平台三个重点项目。其中： 1.淘宝网店建立（40%）（1）。网上商店尚未建立或尚未完成。扣10-40分； （2）网上商店效果不佳，只有基本框架，没有商品上架。扣5分； （三）、艺术或自媒体营销项目未通过测试的；扣5分； (4)、实际业务产生；将加5分。 2、微店的建立（20%） （1）、微店尚未建立；扣20分（2）、施工后没有上架商品；扣10分（3），实际产生业务；加5分 3、建立个人微信公众平台（40%） （1）、未申请个人微信公众号。扣40分（2）、未能创建素材库发布消息。扣20积分（3）、不绑定网店、微信店。扣10分。 （4）关注人数超过50人，且发布的信息制作精美，加5-20分。课程教学实施方案 讲师 尤爽 助教 学生助理 实践教学导师 尤爽 实践教学地点 416 机房、教室 课时安排 总课时 理论课时 多媒体教学课时 练习课课时 实践课时 其他 80 手机 12 项目一教学实施计划 章节名称：《了解电子商务》 课时安排：4 教学时间：第一周 备注 使用教材名称 编辑（作者）出版社版出版时间奖《电子商务概论》王娟中国工商1 2013年。

1教学参考书《云计算》、《电子商务》和《大数据时代》课程性质基于教师自身的教学经验。该课程改革为纯实践课程。整个实践课程是我国当今最先进的网络营销方法。学员将通过实践体验了解实训项目的制作和理解，能够满足电子商务从业人员的基本技能要求。教学要求 1、416机房：电脑30台（带磁盘）、投影仪、扩音设备等。 2、每个学生必须持有网上银行卡。您也可以作为家长打开它； 3.学生拥有可连接WiFi并下载使用APP的智能手机； 4、教室有网口； 5、教室配有笔记本电脑一台和5米长网线，电脑内安装360无线WiFi。 6.学生打开支付宝。考核方法 练习过程及结果 评价分数计算方法 练习结果 一、教学目标 1、了解什么是电子商务？ 2、电子商务能给我们带来哪些改变？ 3、我们专业为什么要学习电子商务？二、教学重点 1、电子商务为何兴起？ 2.我们认识到电子商务的紧迫性。 3、电子商务模式及重要事项。 3、教学难点：电子商务模式及重要事项。四、课程安排：五个课时 五、教学步骤 1、观看视频1《变革的时代》。 10 分钟 2. 学生讨论：我的生活中受到电击。 20分钟。三、各位老师、教授： 1、什么是电子商务？为何发展如此迅速？ 30分钟。

4、电商模式：PPT演示《课件1：京东与阿里巴巴》30分钟。 5.未来展望：观看视频2《云计算：未来的美好生活》视频3：《电子商务改变21世纪人们的生活》20分钟6.教师总结总结10分钟页码课堂教学实施方案第1课教学时间：160分钟 教学时间分配：160分钟 温习旧课、教授新课 160分钟 教学方法介绍 视频观看、教师讲课、学生探究分析 笔记1. 课堂组织，新课介绍 10 分钟 1. 老师介绍： 你可以通过我的《电子商务》赚很多钱，因为我有资料可以很好地教你这门课程的核心内容。没有枯燥，没有理论，只有有用的实践培训和实际业务。我问学生：（1）你想开网店吗？ （2）你想在网上赚钱吗？ （３）你希望这门学科的知识成为你将来的饮食技能吗？那你就应该为自己努力学习。 2、得到肯定答复后，老师提出本科课程的要求和考核方法。 （1）、没有太多的时间来管理纪律，我们有很多任务要做； （2）、请假，其他事情会处理，主课老师不会给你补课，进度对于大多数学生来说已经足够了； （3）、项目决定了你的最终成绩，具体考核标准：见上表，你能做到吗？ 3、了解一下电子商务；观看视频1：《时代的变迁》2、讨论：我的生活触电20分钟1、老师在黑板上问一个问题：你和电子商务有交集吗？它是什么？ 2. 将学生分成几组进行讨论，了解他们目前对电子商务的理解是什么？ 3.学生讨论后，解释你的经历并将关键词写在黑板上。

4.教师逐步完善学生的关键词。 3、老师讲课30分钟 1、我们先解决第一个问题：什么是电子商务？什么属于电子商务类别？ （写在黑板上）老师根据学生在黑板上写下的关键词，如上网、买东西等，给予肯定并告诉他们：电子商务是一种依托互联网技术的新型交易模式开展商业活动或服务。属于电子商务类别包括：电子政务、电子金融、电子商务。只要资金、货物、信息、程序等活动在网上进行，就是广义的电子商务。 2、第二个问题：为什么电子商务发展得这么快？案例一：张三家住清朝首都北京。有一天，他想吃天津的狗不理包子。