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李友义是北京第十二中学校长、数学特级教师、第十三届全国政协委员。曾荣获全国先进工作者、全国“五一”劳动奖章、全国“三八”红旗奖章、全国教育突出贡献校长等荣誉称号。

8月22日，全国唯一一所以钱学森命名的中学——北京第十二中学（以下简称十二中）钱学森学校新校区正式启用。至此，十二中已成为拥有7个校区、师生6000余人、学制从学前到高中的集团化学校。在谈到学校的发展成就时，李友义校长将这归功于传承和创新。 2006年，担任教学副校长七年的李友义被委以重任，出任十二中校长。她在继承1934年建校以来的优秀办学经验的基础上，逐步建立了“真、善、美”的办学体系。

求真崇善，做美之师

“我们的教育非常需要好学校，好学校必须有一批好老师。”在李友义看来，“好”就是“审美”——非常完美，好老师就是“审美”老师。

“在十二中当老师并不容易，我绝对不会让任何人在招聘老师时‘开后门’。”李友义介绍，学校对于招聘教师有非常严格、规范的“招聘”。学科组考试，通过招生组考核、学校领导面试、最终集体决策，学校历年招聘教师没有出现任何问题。

保持良好的进口海关只是开始，更重要的是培育。经过科学高端的学术课程、定期自学和同伴互助、专家培训讲座、成果汇报等，学校最终对新教师进行了全面的考核和评价，通过这一系列的程序，带动青年教师成长。迅速。

学校把青年教师推到一线，为他们制定三五年的成长规划。除了正常的教学任务外，每位青年教师还有一项次要任务。例如，领导一个兴趣小组或俱乐部、自己开发课程、为学生举办大型报告厅等。

近年来，学校师资队伍中涌现出一大批优秀人才。现有高级教师5人，在职特级教师26人。针对这批较为优秀、成熟的教师，学校制定了特级教师“七个一”工程、骨干教师“五个一”工程等不同层次的培养工作。

“李校长看起来总是那么有活力，其实她的身体不太好……但她在工作中总是向我们展示出她极其有活力和自信。”学校宣传中心主任王连东说，“看到校长这么辛苦，老师怎么能不努力呢？今年暑假，很多中层干部、教师自愿到学校加班。”

“作为校长，首先要以身作则，其次要有先进的思想。纵观办学的整个过程，我觉得学校的一切都应该追求最高的水平。”李友义一直主张低调的生活。做事高调。

“十二中连续三年高考重点通过率达100%。”每当学校取得好成绩时，李友义就反复告诫老师们不要喜忧参半，要有一颗平常心。 “当我取得好成绩时，虽然我很高兴，但我总是寻找缺点，因为没有什么事情是完美的。”李友义说道。

“打造审美教师，学校干部要以身作则，教师要上善若水。”李幼仪对教师的要求也很高，对于教师工作中的错误或缺点，她绝不会手下留情。老师们常说“校长的眼睛是不揉沙子的”，很多人劝她“不要批评别人，不要把所有的责任都揽在自己身上”。但李友义认为，当干部首先要把责任放在第一位。干部职责第一，每天在岗位上都要认真履行。

金格博特，打造教育品牌

走进十二中校本部大厅，映入眼帘的是“全国航天特色学校”、“全国五一劳动奖状”、“全国传统体育工程学校”等多块国家级荣誉牌匾，门两侧挂满了学生参加全国或全市性体育、科技竞赛等的奖杯。

十二中合唱团、军乐队在爱丁堡国际艺术节上双双荣获金奖。高中生刘哲凯在肯尼亚举行的“2017年世界青少年（U18）田径锦标赛”上获得标枪冠军。我国第一支标枪是十二中学生参与研制的。科普卫星——“丰台少年一号、少年梦想一号”在酒泉发射...

“这些成绩的取得，很大程度上得益于李校长精心打造的五大教育品牌。”王连东表示，学校打造了大脑与记忆、生态与环境、超导技术以及北京市政府等15个高端创新工作室。化学重点实验中心形成了科技、艺术、体育、实践、心理五大教育品牌。

品牌的锻造需要细化到课程中，十二中着力构建“真善美交融”的课程文化体系。开发了综合学科课程、科技创新课程、社会适应课程、国际理解课程等四大系列200余门校本课程，形成了“创新算法与发明专利”、“形体艺术”、“青春智慧” ”和 CAP（与大学合作）。提供中国大学预科课程等大量优质课程。学生在“求真养智”的过程中探索真知、创新实践，在“崇善养神”的过程中提高素养、养成善行，最终达到具有美感的课程文化教育目标。品质和宽广的胸怀。

“在十二中，男生可以跳小天鹅，大家都爱美，这也是一种美育。”谈到学校的体育课，李友义还是颇有信心的。学校在全国率先开设体育课、心理课和综合实验班，十二中曾被誉为“教育界的小岗村”。 2009年，《中学体育艺术修养课程》被列为北京市地方教材，《中学体育艺术修养课程的探索与实践》荣获2014年国家基础教育教学成果奖二等奖。

2017年12月，十二中金帆民乐团在国家大剧院成功举办专场音乐会。 “作为教育部首批命名的中华优秀文化艺术传承学校之一，希望广大师生能够用最生动、最优美的民族音乐诠释学校真、善、美的教育理念，传承中华优秀文化。”李友义自豪地说，“金繁民乐团已向哈佛、牛津、清华、北大等大学输送了数十名优秀学生，并两次荣获全国美展奖。”

“科技教育是素质教育的重要组成部分，是学校实施素质教育的突破口。”李友义介绍，十二中各校区建有“钱学森航天实验班”，学校建有15个科技教育实验室等校内留学生高端学生成长平台。

“学校的创新发展必须以‘经高博特’为基础，精准设计，立意高远，视野开阔，根据学生特点定位。新成立的钱学森学校致力于打造‘经高博特’”航天科技教育的特色。”李友义说，打造一所学校的特色，必须挖掘其教育的意义。

八气教育培养大写字母人

“李校长提倡修身教育八项品质，塑造学生完美人格。”学校办公室主任刘志强表示，学校要求教师具备正、志、勇、气、和、雅、自信、堂气等修身八种品质。只有这样，才能培养出“大写字母的人”。

十二中的走廊里挂满了各类“校长奖学金”获得者的简介，成为学校文化中一道亮丽的风景线。刘志强介绍，该奖学金是李友义校长利用个人国务院特殊专家津贴、高级教师和特殊教师津贴、奖金于2010年设立的。此次评选针对的是校内各个校区的在校学生和学生团体。截至目前，已举办9次评选活动，报名人数超过800人，其中43个团体、119人获得奖学金。

“校长奖学金的设立，旨在鼓励优秀学生发挥带头作用，为学生树立榜样，发挥先进典型的示范引领作用。”这也是基于李友义自己的“让优秀学生带头，让所有学生都出类拔萃”的理念。 。

李友义认为，十二中学子必须有正气有志的社会责任感、自信优雅的学术素养、气场和勇气的创新能力、大气和谐的国际视野。这是培养“大写人”的重点工程，也是对“八气修身”教育理念的最好诠释。

2014年夏天，学校（联合国教科文组织）志愿者团队赴美国参加灾后清理重建工作； 2015年5月，学校承办首都文明办等主办的国际家庭日主题活动； 2016年9月，学校正式成立“慈善志愿者俱乐部”……通过参与志愿服务，学生不仅展现了“求真、崇善、美”的教育理念，而且实现了自我形成、为学生的公民意识和责任感的成长、成熟，帮助他们成为社会化的个体奠定了良好的基础。

2017年5月，经北京市教委批准，十二中与美国杰尼森公立高中合作的“中美AP国际高中课程教育项目”正式启动。 “这是十二中在为国际择校提供一站式教育服务方面的有力提升。”李友义说。

“八旗教育的本质是我们培养的学生必须在智慧和精神上都成长。在培养孩子的过程中，学生和老师也必须共同成长。”李友义表示，目前，学校正在按照学校“十三五”规划，让“八气修身”教育理念逐步落地。即将制定的“十四五”规划中，将开设相关学校课程，渗透到学生德育工作中，从小学到高中融为一体。

“你用博大的胸怀来包容这个社会，包容别人就等于包容自己。所以，我们用八气修养来支撑我们的真善美。我们用真善美的道德教育体系以及真、善、美的课程体系来支撑我们的学校理念。”在李友义心中，她将十二中的学校教育定位为“真善美教育”并坚持下去，在走向“真善美”的光荣征程上不断奋斗。