幼儿园心理健康教育主题班会简报样本（通用10篇）
在社会发展不断加快的今天，简报发挥着越来越重要的作用。简报简洁、准确、快捷、新颖、实用、生动、连贯。你知道什么是一个好的演示吗？以下是小编精心整理的幼儿园心理健康教育主题班会简报样本（一般10篇）。仅供参考。我们来看一下。
幼儿园心理健康教育主题班会简报1
20xx年11月4日，由江西省教育厅、江西省青少年心理健康教育咨询中心主办，全省中小学（幼儿园）教师心理健康教育与咨询能力培训“线下研讨会”瑞昌市九江支线活动在瑞昌市第六小学报告厅举行，这是瑞昌市心理学教师团队组织的第一批线下研讨会。瑞昌市心理教师队伍第五组、第七组、第八组心理健康教师共232人参加了本次研讨会。
本次研讨会旨在进一步推动全省心理健康教育经验的广泛交流，助力教师心理教育技能的提高。
本次研讨会由专家志愿者刘宇老师和柯三妹老师主讲。瑞昌市教育局副局长梁莉、瑞昌市第六小学校长柯国栋出席本次活动。
研讨会上，专家志愿者刘宇老师、柯三妹老师组建团队，开展团队活动，通过生日圈、解开千结、走秀、心灵传递、守护天使等集体活动，分享团队情怀。 ，并让在场的心理老师也参与其中，以小团队带动大团队，最大限度地调动所有参与者体验和学习团队活动的教学方法，感受团队活动对成员的积极影响。方法灵活、可操作性强，老师们纷纷表示一返校就用！
会后，梁莉组织瑞昌市12名专家志愿者进行了座谈交流。她对两位教师专家志愿者的敬业精神和调动会场气氛的能力给予了充分肯定。她希望各位志愿者在接下来的宣讲中能够做好自己的工作。充分发挥自己的特长，提出建议：课堂形式可以灵活多样，尽力让在场的每一位老师都有所收获，把学到的知识和方法运用到学生身上，让他们受益。
志同道合者，不让山海远。来自瑞昌各地的心理老师跨越山水聚集在一起，只因为他们有相同的爱好和共同的信仰！相信在专家的带领下，瑞昌市的心理教师队伍将会获得更大的成长，用更专业的知识、更精湛的技能来守护瑞昌市学子的精神家园。
幼儿园心理健康教育主题班会简报2
近日，华亭市烟霞社区幼儿园在全园范围内开展心理健康主题教育活动，紧紧抓住3-6岁儿童心理生长发育的关键期，通过心理健康促进儿童健康成长。教育。
各年级根据幼儿的年龄特点，采取不同形式开展心理健康教育活动。小团体通过活动引导孩子初步学会用正确的方式化解不愉快的情绪，养成积极乐观的生活态度。中学团队通过与孩子们谈心，了解他们的担忧，了解他们的心理状态。教师对有心理行为问题的孩子进行科学有效的心理疏导，对可能出现的问题进行早期心理教育，预防其发生。大班群通过主题教育活动，让孩子们学会正确面对心理问题和掌握基本的心理自我调节方法，培养良好的心理品质和健康的人格，帮助孩子树立信心，保持良好的心态，促进孩子自觉保持自己的心理健康。增强心理素质。
通过本次主题教育活动，老师们为孩子们营造了平等、轻松的心态，因材施教，充分调动了孩子们的积极性、主动性、创造性，提高了孩子们的自信心、独立性和毅力，有效促进了孩子们的心理素质的提高。健康。发展。我园将持续做好幼儿心理健康教育工作，将各学科随意相互渗透、贯穿幼儿日常生活的方方面面，培养幼儿积极、乐观、开朗的性格，消除幼儿心理健康障碍，促进幼儿健康成长。孩子的健康成长。
幼儿园心理健康教育主题班会简报3
随着时代的发展，社会不仅需要高智商的人才，心理健康也同样重要。童年是培养健康心理的黄金时期。各种习惯和行为模式都在这个时候奠定了基础。如果有一个好的开始，孩子的品德和智力在未来就会得到健康的发展；如果这个时候忽视了孩子的心理健康，那么希望孩子像成年人一样拥有健全的人格和健康的心理就更加困难甚至不可能。因此，儿童时期的心理健康非常重要。为此，窑湾镇中心幼儿园于20xx年3月24日开展了幼儿心理健康教育活动。
活动中，中小班部通过开展“宝贝微笑”活动，引导孩子们学会用语言表达自己的感受，用适当的方式表达自己的情绪；中班部引导孩子们通过开展“好孩子不任性”的情绪，初步学会了解决不开心情况的正确方法，养成积极乐观的生活态度。大班部通过游戏引导孩子了解日常生活中的喜怒表情。
通过这次活动，孩子们都学会了时刻做一个快乐幸福的孩子，待人接物坦诚随和，不隐藏自己的情绪，愿意接受别人的意见，愿意接受别人的意见。遇到困难和挫折时听取别人的意见。不好的情绪可以很快的释放出来，不会积压在心里。
幼儿园心理健康教育主题班会简报4
为了让留守儿童真正感受到学校、老师、同学的关爱，20xx年6月17日在班级召开了以“关爱留守儿童”为主题的班会。 6月18日，张世江和岑勤老师利用课余时间深入留守儿童。儿童出租屋了解儿童居住、生活、学习等现状。
当晚，我们参观了黄长凯、杨永猛、杨倩、韦廷芬、龙彪、熊春鹏六位学生所居住的房子。从访谈中我们发现，大部分留守儿童来自偏远乡镇。他们的父母外出打工，很少与孩子接触。老师走进学生租住的私人住宅，与学生亲切交流，了解他们的生活和学习情况，平时如何与父母联系，生活费由谁提供，父母一年回来多少次等。 ，以及他们对学生饮食的看法。指导日常生活，对房屋环境进行详细检查，有无电线外露、插板破损、门窗破损等情况。如果发现有安全隐患，及时联系房东，要求房东及时整改，确保孩子生活在安全的地方。环境。对性格内向、孤僻的孩子进行心理疏导，鼓励他们勇敢地面对生活。
通过这次走访，我们不仅了解了留守儿童的真实生活状况，还基本掌握了外出务工学生家长的地址和联系方式。我们将与留守儿童携手并肩，心连心，确保孩子们快乐健康成长。
幼儿园心理健康教育主题班会简报5
6月3日，武陵源区政府幼儿园开展幼儿心理健康教育活动。
活动中，各班老师根据孩子们的年龄特点，进行了不同的教育活动。大班组以“做情感的主人”为主题，从孩子们自身的情感点出发，让他们明白，要让别人喜欢自己，可以用微笑打动别人，用拥抱温暖别人，或者帮助别人。用一颗真诚的心去面对困难；中班组以“男孩和女孩有很大不同”为主题，让他们从自己的外在特征，体验自己与异性在兴趣爱好上的性别差异，初步有清晰的性别意识，了解如何保护自己的私处，勇于拒绝异常的身体接触；小团伙以“一起玩，真开心”为主题，引导他们与同伴融洽相处，体验一起玩耍的快乐，培养孩子们合群、合群的性格。
本次活动的开展，不仅为孩子们创造了平等、轻松的心态，还充分调动了孩子们的积极性、主动性、创造性，有力地促进了孩子们的心理健康发展。
幼儿园心理健康教育主题班会简报6
为提高九江市第一中学教师心理健康教育工作能力，扎实推进江西省中小学（幼儿园）教师心理健康教育与咨询能力培训，20xx年11月4日，九江市一中一中在南门湖校区开展教师心理健康培训第一期线下教育咨询技能研讨培训会。本次会议由九江市第一中学政教处处长彭福寿主持，心理健康教育指导中心主任黄木军致辞。
首先，政教处处长彭福寿老师为本次培训致开幕词。他希望老师们认真学习心理健康知识，做好班级管理，为学校的心理健康教育做出贡献。随后，心理健康教育指导中心主任黄慕君老师以一场“接球跑游戏”拉开了培训会的序幕，活跃了会议气氛。在老师们开心的笑声中，他开始了培训会。根据《江西省中小学（幼儿园）教师心理健康教育咨询能力培养计划》的相关要求，结合多年的心理健康教育经验，黄老师围绕常见问题与老师进行了讨论和互动。教学管理中的心理困惑。其中，专职心理学老师陈冲对培训中涉及的作业考核问题进行了具体解答。最后，黄老师以班主任辅导学生心理困惑为例，邀请老师们结合自己的工作实践和教学经验，发表自己的看法，讨论问题。参加研讨会的老师们热情高涨，各抒己见，现场气氛热烈。
教育实践要求每一位教师应具备丰富的心理健康知识、完善的心理素质、健康的心理水平，这样才能及时发现学生的心理问题，更好地帮助学生塑造健康的心理，保护学生的心理健康。健康。此次线下研讨会暨培训会，让教师们更加深入地认识了心理健康教育的重要性，学习了更多的心理健康知识，为今后的教育工作提供了理论基础和理论支撑。
幼儿园心理健康教育主题班会简报7
为进一步加强教师心理健康教育，培养教师积极乐观的心态，提高教师职业生涯和生活幸福感，11月2日下午，昌邑妇产心理咨询部主任魏晓芳和儿童保健医院受邀来到昌邑市幼儿园，为幼儿园90余名教职工进行心理健康讲座。
讲座中，魏晓芳主任用专业知识、生动的语言、真实的生活、临床案例为老师们讲解了什么是心理健康以及老师的言行对孩子的影响。 、临床常见心理健康问题及对策，倡导教师积极调节情绪，做一名幸福教师。
老师们纷纷表示：魏主任深入浅出的讲解让我们受益匪浅，让大家明白了如何保持身心健康，更好地平衡工作与生活。通过这次心理健康辅导和放松，有效缓解了教师工作压力。在今后的教育教学工作中，有利于教师以积极、快乐、快乐的心情和心态投入到工作中，用爱心、耐心、滋养每一个孩子的心灵，营造良好的幼儿园心理健康教育氛围。 。
近年来，昌邑妇幼保健院党委以“人民满意就是我们的追求”为目标，把提高人民群众满意度作为一切工作的出发点和落脚点，扎实推进实践活动以“我为人民办实事”为主题，组织专家、党员志愿者定期举办健康教育讲座，以“进村、进社区、进社区、进社区”的形式开展心肺复苏技能普及培训等公益活动。学校和企业”，赢得了公众的好评。
幼儿园心理健康教育主题班会简报8
为加强幼儿园规范化管理，提高师资队伍水平，同时缓解教师心理压力，营造和谐愉悦的育人环境。开学前，怀化市枝江县第二幼儿园组织全体教师培训，邀请枝江市一中心理健康一级教师田小琴对教师进行专题培训' 心理健康。
讲座中，田小琴以互动游戏为主线，让老师们通过游戏活动关注自己的心理状态，有效缓解了自身的压力。她从什么是心理健康、如何调整心态、如何管理情绪三个方面，通过图画、图片、问题、案例等方式，引导老师们学会如何保持乐观的心态，如何提升自己。听课中，教师可以学会微笑，学会宽容，学会感恩，保持乐观积极的心态，提升自我，享受幼儿教师的幸福生活。
最后，老师们在身心放松的环境中自由、充分地表达了内心的感受和真实的想法。
路虽阻且长，但路即将到来。之江二幼儿园全体老师将用更温暖的爱和更专业的知识点亮孩子们的童年，以积极、快乐、快乐的心态投入到新学期的工作中。
幼儿园心理健康教育主题班会简报9
为增强家长和老师对儿童心理健康的认识，共同推进幼儿园心理健康教育，促进儿童良好行为塑造和身心和谐发展。近日，天桥幼儿教育中心教育集团推出了心理健康教育线上专题讲座。
集团邀请了山东师范大学教育学系教授、硕士生导师董慧琴教授为集团全体家长和老师做了《孩子良好行为塑造与教育》专题讲座。讲座中，董慧琴教授详细讲解了塑造孩子行为的原理：如何更科学地设定目标？如何进行行为强化？正强化、负强化等的有效运用，通过生动的教育案例激发大家的思考。
叶圣陶先生曾说过：“若养成好习惯，则终生受益；若养成坏习惯，则终生受其苦，不易改变。”针对幼儿良好行为的培养策略，董教授为家长和老师提出了许多易于实施的教育秘诀，引起了强烈的情感共鸣，让家长和老师受益匪浅。
讲座过程中，家长和老师认真参与，认真听讲，认真记笔记。讲座结束后，与会的家长和老师对孩子行为的塑造有了更深入的认识。他们在班级群里交流了自己的想法，分享了自己的收获。
培养孩子良好的行为习惯和心理健康是一项长期而艰巨的任务。这离不开教育者教育理念的更新和完善，更离不开家庭与幼儿园的默契配合。只有家庭双方形成教育合力，才能更好发挥教育的作用，让每个孩子健康成长。让我们共同努力，打造温馨的家教社区，还给每个孩子一个健康、快乐、阳光的童年！
幼儿园心理健康教育主题班会简报10
为促进和帮助教师学习和掌握心理健康知识和科学方法，增强心理调节能力，保持良好的心理状态和工作状态，20xx年5月16日下午，邓州三贤幼儿园开展了心理健康教育活动。训练。全体教师参加。
本次培训内容包括：幼儿教师心理健康问题的成因、心理健康问题的表现形式、心理健康问题的对策等，内容贴近生活、贴近教师实际。
通过此次培训交流，拓宽了教师们的视野，加强了教师的心理健康教育和缓解压力的渠道。老师们深刻认识到，良好的情绪管理是幼儿教师身心健康的“守护者”，是建立亲密师生关系的“润滑剂”。
作为一名合格的幼儿教师，要善于自我调节情绪，保持良好的心态，乐观教学，快乐工作，用爱和耐心滋养每一个孩子的心，让每一棵幼苗在快乐的环境中健康、茁壮成长。阳光！