寒假到了，一些培训机构打出能进“丘成桐少年班”的噱头来招揽生意

家长应该如何应对学业竞赛和学业路径？

华盛在线全媒体记者 姜诗雨

寒假到了，一些地方学科竞赛训练又开始红火起来。

不同的是，近年来，湖南一些培训机构瞄准优质中学设立的“丘成桐青少年班”（以下简称“丘班”），口号是帮助学生入读此类班级，吸引着越来越多的学生。父母和孩子都“参与”其中。

2021年，数学硕士、清华大学讲座教授丘成桐以个人名义发起，联合各省优质中学举办“丘成桐青少年班”，培养数学拔尖创新后备人才。通过选拔，优秀学生可入围清华大学“丘成桐数学科学带头人”“人才培养计划”，无需参加高考、中考，可直接升读清华大学、师从丘成桐本科、硕士、博士学习。据统计，该项目启动以来，我省已通过该项目向清华大学推荐了15名学生（第一批）。

原本是培养拔尖创新人才的计划，如今却成为培训机构扩大生源的一个噱头。家长应该如何看待学业竞争途径？记者近日就此进行了采访。

靠训练才能进入“球半”？教练“更喜欢自学成才的学生”

目前，湖南师大附中、长沙一中、雅礼中学、长郡中学等长沙著名学校均设有“秋班”。 2024年，这些名校所属教育集团的多所初中将宣传自己为“丘成桐青少年班生源基地”。

高考无需推荐清华大学。有这样的好事吗？在不少家长心目中，这一计划已成为除了学科竞赛、基础强化计划之外的进入高等教育的新途径，纷纷想方设法将孩子挤进“秋班”。

这让不少培训机构发现了新的“商机”。许多机构已经开始组织课程培训和“选拔考试”。越来越多的家长逐渐陷入被机构“拐卖”、带着孩子提前开“卷子”的焦虑之中。 ”，开展各种“进阶学习”和“深度学习”培训，试图通过这个渠道将孩子送入名校。

不过，据雅礼中学“秋班”主教练肖遥介绍，相比那些参加校外培训的学生，她“更喜欢自学成才的学生”。 “大多数校外培训机构只教学生运用解决问题的技巧来解决问题，并没有帮助他们形成自己的深入理解，这对深度学习非常不利。”肖遥说道。

“中小学校不能以社会培训机构自行组织的各类文化考试成绩、培训证书、学科竞赛成绩、等级考试证书等作为招生参考或依据。参加比赛绝不是‘敲门砖’” ’为招生和升学开辟新捷径。”长沙市教育局相关负责人提醒家长要树立正确的教育观、人才观，不要盲目攀比，更不能听信谣言，这样会增加家长的心理负担。不必要给自己和孩子带来负担。

天才是什么样子的？这不是“做”数学题，而是“玩”数学

什么样的孩子会受到“球班”和学科竞赛班教练的青睐？带着这个问题，记者采访了肖遥和雅礼中学数学竞赛队教练姜星。

较强的自学能力是两位老师提到的一个重要特质。肖遥介绍，“球班”培养方式是仿照研究生培养模式，即安排学生自主学习某个知识点，然后课堂上部分学生向其他学生讲授，教师则进行补充和补充。观众中的评论。姜星还表示，在数学竞赛课上，老师只占教学时间的不到一半，大部分时间都需要学生自己整理、总结、消化。这对学生的自学能力提出了极高的要求。

两位教练还强调，强大的内驱力也是必要的。无论是“求班”还是数学竞赛班的学生，都必须对数学有真诚的热爱，对数学有强烈的好奇心，愿意在课外时间自行探索和学习。 “数学竞赛领域确实要求学生有一定的天赋，但这条路也很辛苦，只有热爱才能坚持下去。”小遥说，她班上的孩子更多的是“玩”数学，而不是“刷”数学题。

另外，这些学生绝对不是什么“天才”。他们通常具有深入理解的能力，了解问题的底层逻辑，并且善于进行类比，因此在各科中都表现出色；他们也不是“书呆子”，往往知识面很广。爱好、想象力、观察力强，能够将数学应用到现实生活中。

尊重每个孩子的独特性，让他们走自己的路

教育要因材施教，尊重每个孩子的独特性，为他们提供合适的发展环境。

“普通学校的教学节奏和内容已经不能满足一些资优学生的学习需求，‘球班’和学科竞赛班的设立就是为了满足这些学生的需求，这实际上是教育公平的体现。 ”肖遥解释道。

然而，并不是所有的孩子都适合这条道路。不久前，在长沙一中与雅礼中学联合举办的教育开放日活动上，长沙一中生物金牌教练陈新奇给不少“古兰经大师”家长泼了一盆冷水。 ”——

“我们大多数家长都觉得自己的孩子智力超群，觉得参加学科竞赛一定有前途，但和我见面后，发现很多孩子都是被逼的。” “中介机构的家长不要掉以轻心，其实他们是为了你的钱”“不适合学术竞赛，没关系，你能做的事情还有很多”……

陈新奇希望家长不要只关注孩子的学习成绩。与其让孩子被动“做论文”，不如鼓励他们锻炼身体、看课外书，主动集中精力做一件事。将来某个时候，当孩子对学习更有兴趣时，成绩自然会提高。

“秋半”培训热不仅体现了家长对优质教育资源的追求，也触及教育公平和个体发展问题。在这场教育资源与孩子成长的博弈中，家长应该理性对待，从孩子的实际情况出发，深入挖掘孩子的兴趣、爱好、天赋。只有这样，才能构建健康、多元、公平的教育生态，让每个孩子都有属于自己的美好未来。