寻找：

活动目标：

1。了解小乌龟克服疲劳，克服困难，勇敢地爬上山坡的故意行为过程。

2。借助音乐，通过练习乌龟爬行来表达您的同理心经历。

活动准备：

山坡的背景，小乌龟，音乐录像带，录音机

活动过程：

1。开始部分：

1。孩子们，你爬上山坡吗？攀登山坡时感觉如何？

老师：是的，在爬山时，您会非常疲倦，流汗很多，并且背部疼痛。爬山是一个非常困难的运动。

2。基本零件：

1。有一点乌龟，它也想爬上山坡。小乌龟爬上，突然一阵阵风吹来。那只小乌龟摇了摇身体，感觉很冷。现在该怎么办？资料来源：Qu，老挝，教师教育。案例网络“您还有其他感觉吗？

2。小乌龟不怕水，所以它会勇敢地爬上去。嗨，哟，哟，爬行，百胜...那呢？大雨落在乌龟上，这使得爬上山坡变得更加困难！小乌龟目前会做什么？会爬上吗？

3。小乌龟不怕风或雨。她坚持爬上山坡，我们为小乌龟表示赞赏！ （小乌龟，你真勇敢！）你喜欢小乌龟吗？为什么？

4。小乌龟很高兴能爬上山，唱歌/（老师曾经唱歌一次）

5。让我们学习一起爬山的过程！ （孩子和老师在音乐中两次进行相应的动作。）

3。结尾部分：

我们还可以出去寻找爬山的山坡吗？ （孩子们听音乐，离开自己的位置去户外）

随附的歌曲：

1 = P2/4

3 2 1 2 | 3 4 5 | 4 3 2 0 | 3 2 1 0 |

小乌龟爬上山坡，嗨，哟。

小乌龟爬上山坡，嗨，哟。

3 2 1 2 | 3 4 5 | 4 3 2 3 | 1 - ║

攀爬，攀爬，爬艰难，汗水流动

在山坡上攀爬和攀爬充满欢乐

活动反思：

音乐活动具有挑战性，可拉伸，可拉伸和创造力。这次，我将游戏放在比赛开始时。我以前仍然很担心。我担心孩子们会对游戏过于兴奋，稍后将无法专注于学习歌曲。但是从活动过程的角度来看，孩子们首次玩游戏，熟悉旋律，了解游戏中的歌词，然后学会唱歌。孩子们将能够掌握歌曲，理解歌词的内容，并感受到小乌龟的意志，不惧怕疲劳并坚持不懈。同时，它激发了这种音乐活动的乐趣，并使孩子们将热情集中在参加活动上。

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