各省、自治区、直辖市的人力资源和社会保障部门，国务院各部委及直属机构的人事管理部门，以及相关的行业协会、企业和事业单位：

为执行《专业技术人员继续教育规定》（简称《规定》），进一步推进专业技术人才知识更新工程，强化专业技术人才队伍的建设，我部精心编写并广泛发行了全国专业技术人才知识更新工程公共科目教材，旨在促进专业技术人员公共科目继续教育的规范化发展。现将相关事宜通知如下：

一、高度重视，扎实做好专业技术人员公需科目继续教育工作

依据《规定》的规定，公共科目涵盖了专业技术人员普遍应掌握的诸如法律法规、理论政策、职业道德和技术信息等基础性知识。推进专业技术人员公共科目的继续教育，对于完善专业技术人员持续教育体系至关重要，它有助于专业技术人员优化知识体系、拓展视野、提升科学和人文等方面的综合能力。近些年，我国各级人力资源社会保障机构及各行业主管单位严格遵循国家专业技术人才知识更新工程的全面规划，广泛动员众多专业技术人员参与大规模的知识更新和继续教育活动。他们严谨地在本地区、本部门、本行业推行公需科目的继续教育，这一举措对于提升专业技术人员整体素质和增强其创新创业能力产生了显著的正面影响。《规定》的发布与实施，使得公共科目被正式纳入专业技术人员的持续教育范畴。各级人力资源社会保障机构以及相关行业的主管部门，需深刻理解开展公共科目持续教育的重要性，主动制定计划，细致安排，切实推进这一知识更新与持续教育的基础性任务。

二、精心组织，健全完善专业技术人员公需科目教材体系

公需科目教材的构建与完善，紧密关联着专业技术人员在公需科目领域的继续教育水平与成效，同时，这也对众多专业技术人员参与公需科目继续教育的热情与积极性产生着显著影响。为了提升专业技术人员公共课程教材的编制质量，我部联合中国科学院及其他相关机构，召集了众多领域的资深专家和学者，共同打造了一套全国专业技术人才知识更新工程所需的公共课程教材。这些教材涵盖了《专业技术人员职业道德教育手册》、《专业技术人员创新能力培养指南》、《专业技术人员创业能力培养手册》、《专业技术人员权益保护手册》以及《当代科学技术新知识读本（一）》等多种内容。此外，我们还同步开发了相应的视频教学资源和电子教材，并由中国人事出版社负责出版发行。本套公共科目教材以强化专业技术人员的技能培养为中心，以提升其整体素质为宗旨，涵盖了职业道德、职业技能与专业知识三大板块。其目的是促使众多专业技术人员加强职业道德修养，增强个人综合素质和创新能力，以便更有效地满足创新驱动型发展的需求。各级人力资源社会保障部门以及相关行业的主管机构有权自主决定是否将其纳入专业技术人员的公共必修课程中，同时，根据实际情况，他们还可以补充适合当地、本部门和行业特点的公共必修课程教材，以构建一个开放、多元且具有时代特征的公共必修课程教材体系。

三、多措并举，切实提高专业技术人员公需科目继续教育质量

各级人力资源社会保障机构及各行业主管单位需根据实际情况，针对需求进行教学，统一规划并执行本地区、本部门和本行业专业技术人员的公共科目继续教育任务。公共科目继续教育可以采取面对面授课、网络远程教育等多种方式进行，其核心在于将所学知识应用于实践，确保教育成果的实际效用。需大力促进公共科目继续教育的模式与手段革新，支持具备条件的地区、机构及行业尝试构建融合、灵活、互通的远程教学网络，以拓宽高品质教育资源的普及范围，并满足专业技术人员对于多样化学习的多元需求。需强化对本区域、本部门、本行业专业技术人员的公共科目继续教育工作的引导与监管，严格遵循培训经费的相关管理规范，坚决禁止以盈利为目的的培训项目。应强调培训的公共性、专业性和实际效果，保障培训的品质，为广大专业技术人员提供卓越高效的继续教育服务。

人力资源社会保障部办公厅

2015年10月12日