开题报告会现场

项目负责人与专家全景留念

广西八桂职教网报道，1月16日下午，南宁市第四职业技术学校举办了一场2014年度广西中等职业教育教学改革立项项目（包括一、二级项目）的开题报告会。此次会议邀请了广西壮族自治区教育厅职成处处长李栋学、广西中职教改指导中心常务副主任王屹以及南宁职业技术学院科研处处长唐锡海等三位专家，他们莅临现场并进行了开题指导。

南宁市第四职业技术学校本次启动的研究课题共有四个，其中包括两个一级项目，一个是杨筱玲校长负责的《依托数字化校园平台构建中职学校质量保障体系的研究与实践》，另一个是赖宏立科长负责的《中职学校开放型培训基地的探索与研究》；另外还有两个二级项目，一个是凌小冰副校长负责的《中职学生综合素质“45N”多元评价模式改革与实践》，另一个是林才丰副校长负责的《中职学前教育专业“园校合作、学岗结合”人才培养模式的实践与研究》。在会议中，四位项目负责人各自对开题报告进行了简短汇报。与会专家针对每个项目的必要性、科学性、实施可能性和优势等维度，逐一进行了深入的询问和指导，为项目团队优化和完备研究计划提供了宝贵的建议和意见。项目负责人对专家的提问进行了必要的阐释，他们诚恳地接纳了专家的建议，并细致地做了记录。

李栋学处长在会议中发表了重要讲话。他指出，自广西中等职业教育教学改革项目实施至今，这还是他首次参与中职学校的开题仪式，目的在于通过观察一斑来窥视全豹，以期掌握全区中职学校在教改项目上的实施状况。他强调，广西职业教育应迅速进入质量提升的新阶段，而广西教育厅也计划尽快出台相应方案，以推动职业教育质量的提高。他提出了几点重点，首先，职业学校需深入探讨“如何实施教育改革，如何树立典范”的议题，应将教育改革项目立项视为推动学校改革发展的关键手段，避免仅仅为了项目而做项目，而应充分利用项目来推动学校质量的整体提升。其次，职业教育并非缺乏吸引力，而是职业学校自身的吸引力有待加强。唯有实施真正的职业教育，才能有效提升职业学校的吸引力。必须坚持通过提高教学质量来提升学校的吸引力；其次，需要鼓励更多的教师投身于教学改革项目之中；此外，“让每位教师都成为学习者”这一理念也需得到推广和实践。

杨筱玲校长在会议中提及，学校在最近几年里迅猛发展的实践经历充分证明了，教育改革给学校带来了实实在在的益处，并在推动学校发展方面起到了至关重要的作用。在本次的开题报告会上，学校及项目团队均获得了丰硕的成果，这一成果充分展现了专家们指导作用的强大。