看抖音、玩游戏……暑假刚开始不久，不少家庭就已打响了一场“手机大战”。有的家长担心孩子沉迷手机，于是尝试用高科技手段管控孩子使用手机，却发现收效甚微，彼此之间也失去了信任。还有的家长选择采取积极的策略，带领孩子融入社会，参与实践，让孩子主动放下手机。信息时代，我们该如何看待孩子玩手机？家长又应该在其中扮演怎样的角色？

监控儿童的手机使用情况无法阻止他们偷偷玩耍

儿子读完五年级后，苏琳终于让步了。今年夏天，她决定履行诺言，给儿子买了一部新手机。“他学英语，每天要做15分钟的语音作业，还要查一些中文单词的意思。每次都借我手机，真的很不方便。”

其实，苏琳考虑的远不止这些，“班上30多个孩子，20多个有微信，同学之间还有各种微信群，时不时聊聊天，孩子很羡慕，我要是不买，怕他显得有些格格不入。”

考虑到此前儿子曾连续几晚偷偷上床玩大人的手机，苏琳这次更加谨慎，选择了一款内置管控功能的学生手机。“如果是普通手机，我只能事后查看，非常困难，可能会发展到失控。而这款手机内置了专门为青少年定制的绿色应用软件下载中心，我可以随时查看孩子在手机上使用各应用软件的时间，还可以一键锁屏，及时介入，防止事态进一步恶化。”

苏琳以为，有了高科技的帮助，她就能了解儿子的一切，一切尽在掌握之中。然而，她很快就失望了。用上手机的第二天，当她兴奋地打开手机给邻居看时，屏幕上的数字让她瞬间愣住了，“他上午在微信上忙了三个多小时，肯定是在玩游戏！”

回家后，苏琳打开手机，发现微信小程序里有两局游戏，“他一开始否认，但刚才的成绩明明有记录。”经过严厉的警告，苏琳看着儿子当着自己的面删除了两个小程序，相信经过这件事情之后，儿子会有所改变。

可惜，没过一周，问题又出现了。“世界杯期间，我们一家人一起玩足球比赛投注，他两场都猜对了，赢了十几块钱。”苏琳再次翻看儿子的手机时，惊讶地发现只剩下七块多。“我查看了他的消费记录，发现每一笔一元、十元的消费都是在玩游戏。”更让苏琳气愤的是，儿子明明玩了一个多小时的微信，却死不承认，偷偷删除了所有打开过的痕迹。

程珊也感到很无奈。自从12岁的儿子沉迷于玩手机游戏后，母子俩就一直在玩猫捉老鼠的游戏。“我们什么办法都试过了，断网、没收手机、不付钱……但都不管用。”

此后，程珊得知游戏采取了实名注册和防沉迷系统措施，她原本以为孩子会克制自己，可他还是很快被破解了。程珊发现，儿子很轻松地就在网上搜索到了移除方法。“简单说就是一步步教学，有图有文，指导怎么开通小号，甚至还有专门的移除工具。”一次偶然的机会，程珊注意到消费记录里多出了一笔支出。经过询问，她得知，儿子竟然买了一堆成人身份证号码，用来注册游戏账号。“后来他告诉我，他亏了钱，因为他发现可以免费搜索。”

让孩子自己制定计划并与邻居一起组织活动

赵子岳对这个暑假并不太焦虑，“他玩过我的手机，但大多数时候他觉得没什么意思，因为外面有足够多吸引他的事情可以做。”期末考试一结束，9岁的儿子就主动询问自己的假期计划。“从他上幼儿园开始，我就尽可能给他创造机会，让他更多地参与决策，小到出门穿什么衣服，大到报什么兴趣班，他都自己做选择。他很喜欢这种感觉，愿意和我分享他的想法，听取我的意见。”

在儿子的日程安排中，除了完成暑假作业，还有很多时间用来参观和锻炼，“包括科技馆、天文馆、自然博物馆、首都博物馆、故宫等很多地方，还有游泳、篮球等。”赵子岳对这样的决定并不意外，去年暑假，儿子还参加了汽车博物馆的暑期体验营，“汽车机器人创客夏令营、免费3D打印公开课、小导游暑期培训班、麻辣脱口秀等活动，真的满足了他的车瘾。”

赵子月很感谢好邻居们，让她们能参加这么多活动。“像我这样的打工仔，跟很多家长一样，都担心暑假没时间陪孩子，还好我们社区有家长群，大家可以互相帮助组团带孩子出去玩。”

在这个群里，既有户外经验丰富可以带孩子做拓展活动的妈妈，也有理工科背景的爸爸组织大家一起做小实验，还有时间灵活的全职妈妈轮流组织孩子参观各地。“在这个过程中，我们不仅解决了时间不够用的问题，还为孩子们提供了玩伴。每次在一起，他们都有说有笑，跑来跑去，四处张望，哪有时间玩手机？”

给予孩子真正的尊重，让他们找到生活的价值观

“孩子沉迷手机已不再是一个个别现象，作为‘数字原住民’，他们从出生那一刻起就目睹父母使用手机，日常生活中也频繁接触手机。从这个角度看，我们不能简单以负面的眼光看待，视其为洪水猛兽，而应该以平和的心态去面对。”北京青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山表示，孩子沉迷的原因，不是手机本身的问题，而是亲子关系、家庭教育方式、价值取向亟待调整。

“孩子为什么会长期玩手机？很大程度上是因为他们在现实生活中找不到自我存在感，总是被控制，没有机会做出独立的判断和决定，缺乏自由和自主，连他们的暑假都被父母提前安排好了。再加上应试教育，往往以分数来判断成败，有的孩子经常受到批评、责备，产生了很大的挫败感，他们承受不了这么大的压力，就想到了在网上发泄，比如在游戏里找到能呼风唤雨、指明前进方向的满足感。”宗春山认为，这些恰恰在提醒家长，要给予孩子真正的尊重，让他们找到人生的价值感。

“此外，孩子对手机的过度依赖也体现了他们情感心理上的需求。孩子在成长过程中其实面临着分离，离开父母的依恋后，如果缺少同龄的玩伴，就会感到孤独，情绪无处寄托，进而在手机中寻求慰藉。”宗春山说，首都互联网协会、千龙网网络素养学院刚刚发布的《2017-2018首都青少年上网行为研究报告》调查发现，北京青少年首选的上网设备是手机，而聊天软件恰好是他们最常用的上网软件。“就连玩游戏也常常是为了社交，他们看似认识很多朋友，但只通过手机交流，没有表情交流，没有肢体接触，甚至没有语言对话，结果可能会导致功能退化。”

在宗春山看来，家长应与孩子共同规划暑假安排，避免自行做决定，否则孩子可能会产生反抗。另外，一些家长试图利用高科技手段监视或控制孩子的一举一动，但这样做非常被动，可能适得其反，激起孩子的逆反心理，不利于亲子关系和谐，甚至可能导致彼此之间失去信任。

“当然，这并不意味着父母要完全放任孩子不管，而是应该事先和孩子制定规则。这些规则要经过双方认可，不能是单方面的‘不平等条约’。要知道，孩子也是渴望公平的，如果规则只是针对孩子，而父母却随意打破，那显然是不合理的。比如父母整天抱着手机，却不让孩子碰手机，孩子肯定很难接受这一点。”宗春山也提醒，规则可以有适当的弹性，但底线要明确，严格执行。不能让孩子一次次试探底线，否则只会失败。