《名师领教互学助力教育质量提升——滨州名师工作室之旅》（39）

阳信县名师工作室：示范引领专业发展，辐射带动学科成长

在阳新县教育体育局的支持下，2017年10月成立了全县名师工作室，总数达23个，覆盖了所有中小学的所有学科。总体理念是“示范引领专业发展，辐射带动学科成长”。以名师为引领，学科为纽带，构建教师专业发展共同体，搭建教师发展平台。方向是打造一支师德高尚、业务精湛、具有模范作用、充满活力、有家国情怀的高素质专业教师队伍。

三年来，各工作室扎实开展学科建设和教育教学研究，推动教师专业发展和课程改革。一支以名师为核心的高素质骨干教师队伍正在形成，推动阳新教育质量稳步提升。

组建课程研磨团队创建市级精品课程，分东、西、中三个区域开展联合教研

2017年12月，阳新县教育体育局印发了《阳新县中小学名师工作室管理办法（试行）》，为工作室高效运营、健康发展提供了基本保障。 2018年3月，召开启​​动会，颁发牌匾，设置独立场地。各工作室、主办单位、会员明确了各自的职责、任务、评价和考核办法。

此后，组织密集教学研讨会，优化课堂结构，打造高效课堂。比如，承担学科精品德育课程评选，组建课程打磨团队，打造市级精品课程。分为东区、西区、中区三个区，开展联合教研活动。充当视觉引导活动的课堂引导专家，优化常规课堂质量。开展以名师工作室成员为主题的“空中课堂”教学，鼓励自主创新，开展语文读书活动、生物案例拓展、艺术传统传承发展、英国课外阅读等学科活动。 ，成效显着。

下一步，养心将成立第二批名师工作室，吸纳更多想干事、能干事的业务骨干。欢迎全市精选优质课程、教学新星、学科带头人“以评促学”。建设名师工作室网站，利用好抖音、微信、学学强国等网络平台，传播分享优秀资源。督促各学校成立学科教研组，积极与教师和家长共享优质课程资源，放大名师效应。为工作室申请专项资金，为名师创造更多学习机会。 “请进来、走出去”，学习兄弟县市的典型做法。上半年有基本功比赛，下半年则以课堂为主。利用视觉引导做好课堂建设，优化常态化课堂。

初中生物教师工作室《给孩子一个活生生的生物世界》出版，初中地理教师工作室省十三五规划项目“基于核心能力的县域游学研究”立项

教育要腾飞，教学和科研是两翼。在课堂话题探索和创新方面，养心名师工作室取得了丰硕成果。

例如，著名初中生物教师工作室组织学生开发基于生物建模的教学工具、基于微信小程序拍照识别的校园植物调查、太空种子种植实践、冬枣生物保鲜技术研究、在盐碱土壤上使用碱蓬。生物改良研究、黄三角野生植物开发利用等活动将落实生物学学科的核心能力。他们的实验研究案例《给孩子一个活生生的生物世界》已编成书由黑龙江教育出版社出版。他们还利用“老饭万创新”微信公众号办专栏、直播，成为正能量的网红。

比如，初中地理名师工作室的“乡村地理课程建设研究”项目就扎实有效。他们进行了大量细致的调查，利用寒暑假、周末、节假日的实地考察，获取了大量的第一手资料。他们形成了准确、系统的阳新乡村地理教材，供全县师生参考，并撰写了结题报告。 。他们撰写的《行走在梨乡》一书于2020年5月出版，提供了成熟的学习教学方案。他们还申请了山东省十三五规划项目“基于核心能力的县域游学研究”，并于2019年12月获批。

全县艺术教师纷纷成立个人工作室，青年教师龚喜林入选省农村优秀青年教师奖励计划

志峰木宇三年来，涌现出许多具有纪律个性和现代理念的典型团队和优秀人才。

例如，化学教师工作室主持人王洪建，已主讲县级以上精品课程、公开课、观摩课近30门。李荣艳、慈惠荣、郑苗苗委员荣获市级精品课程一等奖。比如，一位初中美术名师的工作室主动进入张志敏的工作室进行培训。回国后，在全县美术教师中掀起了学习书画的热潮。许多老师在家里和学校设立艺术工作室。

小学语文教师工作室主持人王志刚主持的中文课题《基于整体学习原则的“531”语文课堂模式研究》于2020年7月获得市立项，课堂模式改革建议市政府进行评估。其“基于整体学习原则”的“学习原则下的531”小学语文高效课堂模式”荣获市成果奖二等奖，被评为“滨州市第二届名师班主任”。所任职的学校还被评为“市中小学课堂建设先进单位”。

书籍是最好的老师，读书是最好的成长。马元富、张如意、金晓静、刘钊英等人已成为读书能手。例如，阳新县名师工作室第二教研组温玉艳带领青年教师组建阅读种子教师，开展“燃烧梦想，热爱阅读”活动。目前，签到次数最多的老师已经超过200次，仅一学期就积累了读书笔记。 30万字。

这一时期，巩熙林、张辉等年轻人迅速成长。 2017年龚喜琳加入市县名师工作室后，荣获市教学新星、市最美教师、市优秀教师等称号。入选省农村优秀青年教师奖励计划，连续两年考入县新教师培训班。制作一份专业成长报告。张辉教授的《向往美丽集体》入选“山东省特色课堂”，《公平正义的价值》荣幸入选学习强国平台。多次主持省市级项目并圆满完成。

路漫漫其修远兮，养心名师在寻找。明天会更好！